《高校勞動教育的課程建設、體系構建與創新發展》是2021年化學工業出版社出版圖書,作者是張龍。
基本介紹
- 中文名:高校勞動教育的課程建設、體系構建與創新發展
- 作者:張龍
- 出版社:化學工業出版社
- 出版時間:2021年12月1日
- 頁數:228 頁
- 定價:98.00 元
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝
- ISBN:9787122389862
《高校勞動教育的課程建設、體系構建與創新發展》是2021年化學工業出版社出版圖書,作者是張龍。
《高校勞動教育的課程建設、體系構建與創新發展》是2021年化學工業出版社出版圖書,作者是張龍。內容簡介本書以勞動教育相關理論為切入點,重點探討了新時代高校勞動價值觀理論、勞動教育的工作職責和實施手段、基礎勞動教育課的落實...
加強勞動教育實踐基地建設。推進國家級、省級大學生校外實踐教育基地的開放共享,加強原有的實訓基地、校企合作平台的升級改造,利用各校已有的校內外實踐教學基地開展勞動教育。要聯合社會力量共建共享穩定的勞動實踐基地、校外實習實訓基地、各類型創新創業孵化平台,多渠道拓展勞動實踐場所。在農場、林場、草場、漁場和企事...
③學習是學生的主要勞動,教育學生從小勤奮學習,將來擔負起艱巨的建設任務。並教育學生正確對待升學、就業和分配。勞動教育,還要通過生產勞動和公益勞動等來實施。學生在校期間,要按照教學計畫的規定,適當參加勞動。基本特徵 普通教育 第一,勞動教育具有普通教育的特徵。亦即,勞動教育旨在落實全面發展的教育方針,具有...
《方案》(2.0版)依據黨中央、國務院、教育部、全國總工會關於勞動教育的有關檔案精神,認真總結中國勞動關係學院勞動教育實踐經驗,廣泛借鑑全國各高校勞動教育優秀做法,進一步完善了中國勞動關係學院勞動教育體系架構,並進行拓展創新。一是對標《中華全國總工會關於在全面加強新時代勞動教育中充分發揮工會組織作用的指導...
一 新時代高校勞動教育的實施體系概述/73 二 新時代高校勞動教育的課程建設/79 三 新時代高校勞動教育與思想政治教育相結合/89 四 新時代高校勞動教育與專業教育相結合/98 五 新時代高校勞動教育與實習實訓相結合/106 六 新時代高校勞動教育與社會實踐和志願服務相結合/118 七 新時代高校勞動教育與創新創業...
《新時代高校勞動教育探究》是楊小軍等創作的教育學著作,首次出版於2022年3月。新時代加強高校勞動教育是全面落實立德樹人根本任務的重要途徑,是實現中華民族偉大復興的客觀要求,是促進大學生全面發展的現實需要。該書分析了高校勞動教育存在的問題和原因,提出了新時代高校勞動教育的對策和措施。內容簡介 該書從闡釋新...
第6章 新時代高校勞動教育的創新發展路徑研究——以東北財經大學的勞動教育探索為例 6.1 新時代高校勞動教育發展的理論含義、創新意蘊及實踐要旨 6.2 新時代高校勞動教育課程體系建設研究 6.3 新時代高校勞動教育實踐基地建設研究 6.4 新時代高校勞動教育探索中的地域文化融合實踐研究 參考文獻 索引 後記 作者簡介 ...
《新時代大學生勞動教育教程(高職版)》是華南理工大學出版社出版圖書。內容簡介 本書嚴格根據中共中央、國務院檔案要求編寫教材,確立教材體系,重點突出;教材內容科學嚴謹,既考慮到勞動教育課程的課程性質,又考慮到既然是一門課程,內容重在教育而非一種簡單勞動的解讀,體現了大學課程的學科特點和理論指導特色;教材...
《大學生勞動教育理論與實踐》是2023年電子工業出版社出版的圖書,作者是鄔承斌。內容簡介 隨著中國特色社會主義建設的不斷發展,我國在各行各業都取得了舉世矚目的成就,這是全國各領域勞動者不辭辛苦、勞動創造的卓越成果。本書按照新時代大學生應加強勞動教育的要求進行編寫,內容分為九章,包括高校勞動教育、高校勞動...
聚焦職工素質提升、工會幹部能力建設,開展專題理論和業務培訓等。同時,充分利用全國勞模資源,發揮學校綜合優勢,全力打造勞動教育課程,推進“全國勞模講勞動教育課”制度化、規範化、常態化。聯合省內各高校,牽頭打造勞動教育協同創新、跨界研究、開放運作的理論研究平台、學術交流平台、文獻資料平台、實踐育人平台。
二、新時代“工匠精神”的傳承發展及 時代內涵 71 第二節 新時代提倡工匠精神的 意義 74 一、弘揚工匠精神有助於提升我國自主 創新能力、加快建設製造強國 74 二、弘揚工匠精神有助於企業在競爭中 積累品牌資本、鑄造民族品牌 75 三、弘揚工匠精神有助於培育勞動與 敬業的社會心態,提升國民素養 ...
4.堅持融合實施。堅持五育融合理念,推動勞動教育積極融入思想政治教育、專業課教學、社會實踐、創新創業、學生日常管理和校園文化建設之中。二、主要目標和內容 (一)總體目標。準確把握社會主義建設者和接班人的勞動精神面貌、勞動價值取向和勞動技能水平的培養要求,拓寬勞動視野,提高勞動素養,使其牢固樹立勞動最光榮...
一 為經濟生產建設服務 二 規定教育教學勞作課時 三 開設勞動技術實踐課程四強化勞動者的素質教育 第三節 創新發展階段:新時代以來的勞動教育 一 培養擔當民族復興大任的時代新人 二 將勞動模範視為教育的榜樣力量 三 把勞動教育納入人的全面發展的教育體系 第四章 新時代高校勞動...
五、創新性原則 第四章 新時代農科專業加強勞動教育的價值與功能 一、勞動教育的理論價值 二、勞動教育的現實價值 三、勞動教育的實踐功能 第五章 基於新農科建設的高校勞動教育創新實踐 一、基於新農科建設的高校勞動教育保障體系搭建 二、基於新農科建設的高校勞動教育實踐體系構建 三、基於新農科建設的高校勞動...
三、勞動的分類 5 第二節 勞動教育 8 一、勞動教育的內涵 8 二、中國共產黨對高校勞動教育的探索歷程 9 三、新時代大學生勞動教育的內容 11 四、新時代勞動教育體系 15 五、新時代大學生勞動教育的意義 18 思考與實踐 20 拓展學習 21 第二章 勞動與人的全面發展 26 第...
第一節 大學生勞動教育存在的問題 第二節 大學生勞動教育發展問題原因分析 第三章 大學生勞動教育與德智體美的審視 第一節 勞動教育與德智體美的聯繫與反思 第二節 勞動教育在德智體美中的體現 第三節 德智體美勞五育發展舉措與人才培養觀念認同構建 第四章 大學生勞動教育培養體系構建 第一節 勞動教育課程建設...
3.繼承優良傳統,彰顯時代特徵。在充分發揮傳統勞動、傳統工藝項目育人功能的同時,緊跟科技發展和產業變革,準確把握新時代勞動工具、勞動技術、勞動形態的新變化,創新勞動教育內容、途徑、方式,增強勞動教育的時代性。4.發揮主體作用,激發創新創造。關注學生勞動過程中的體驗和感悟,引導學生感受勞動的艱辛和收穫的快樂...
節 服務學習的起源與發展歷程 1 第二節 服務學習研究概述 8 第二章 服務學習與服務性勞動課程概述 14 節 服務學習的內涵 14 第二節 服務學習課程的內涵和特點 17 第三節 服務學習課程的理論基礎 19 第四節 服務學習與服務性勞動課程 23 第三章 服務性勞動課程功能 26 節 課程功能 26 第二節 服務性勞動...
該行動計畫旨在貫徹落實《國務院關於加快發展現代職業教育的決定》和全國人大常委會職業教育法執法檢查有關要求,創新發展高等職業教育,希望通過3年的建設,實現高等職業教育整體實力顯著增強、人才培養質量持續提高、服務經濟社會發展水平顯著提升、高等教育結構最佳化成效更加明顯的目標,從而推動現代職業教育體系日臻完善。2015年...
堅持正確辦學方向,堅持立德樹人,以促進就業創業、服務企業行業、服務經濟高質量發展為目標,深化技工院校改革,推進辦學模式創新,加強高技能人才和能工巧匠培養,注重德技並修、多元辦學、校企合作、提質培優,實現創新發展,建設現代技術工人培養體系,培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人,為全面建設...
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導,按照“五位一體”社會主義現代化建設總體布局和加快經濟發展方式轉變的總體要求,堅持以立德樹人為根本,以服務發展為宗旨,以促進就業為導向,深化體制機制改革,統籌發揮好政府和市場的作用,系統設計現代職業教育的體系框架、結構布局和運行機制,推動教育制度創新和結構...
本書全面闡述了以“從小熱愛勞動”為宗旨的“新勞動教育”的價值定位和豐富內涵,用大量生動的案例介紹了富春第七國小在“新勞動教育”基地建設、課程建設與實施、活動創意、評價創新等方面的思考與實踐,是一本值得教育工作者細讀的理論與實踐並存的書籍。圖書目錄 自序/001 第一章 歷史: 勞動教育的發展審視/001 ...
5.2勞動教育課程體系現狀的調查分析 5.3中國小勞動教育課程體系建構的若干思考 6教材建設:勞動教育教材編寫熱潮不減 6.1教材編寫概況 6.2高校勞動教育教材特點分析 6.3職業院校勞動教育教材特點分析 6.4中國小勞動教育教材特點分析 6.5總結與評析 7資源保障:勞動教育基地建設蓬勃發展 7.1勞動教育實踐基地和研學...