《高中新舊課程標準教學要求比較物理》是2020年華東師範大學出版社出版的圖書,作者是朱小青。
基本介紹
- 中文名:高中新舊課程標準教學要求比較物理
- 作者:朱小青
- 出版時間:2020年3月1日
- 出版社:華東師範大學出版社
- ISBN:9787567597938
《高中新舊課程標準教學要求比較物理》是2020年華東師範大學出版社出版的圖書,作者是朱小青。
《高中新舊課程標準教學要求比較物理》是2020年華東師範大學出版社出版的圖書,作者是朱小青。內容簡介《高中新舊課程標準教學要求比較》叢書以教育部印發的普通高中學科課程標準(2017年版)(以下簡稱“新課標”)和《普通高中...
普通高中物理課程標準(2017年版2020年修訂)《普通高中物理課程標準(2017年版2020年修訂)》是人民教育出版社於2020年5月出版的圖書,作者是中華人民共和國教育部。圖書目錄 一、課程性質與基本理念 二、學科核心素養與課程目標 三、課程結構 四、課程內容 五、學業質量 六、實施建議 ...
物理課程標準是國家教育行政部門制定的物理教學指導檔案。分科課程標準之一。一般包括目標、時間支配、教材大綱、實施方法概要等部分。1923年中國全國教育會聯合會刊布的《新學制課程標準綱要》,其中包括動物、植物、礦物、物理、化學等科在內的《初級中學自然課程綱要》以及《高級中學物理課程綱要》,是中學物理課程標準的...
《普通高中物理課程標準(實驗)》是為了適應科學技術進步和可持續發展的需求,培養高素質人才,必須構建的符合時代要求的高中物理課程。圖書目錄 第一部分 前言 一、課程性質 二、課程基本理念 三、課程設計思路 第二部分 課程目標 一、課程總目標 二、課程具體目標 第三部分 內容標準 一、科學探究及物理實驗能力要求 ...
《高中新舊課程標準教學要求比較:數學》是2020年華東師範大學出版社出版的圖書。內容簡介 《高中新舊課程標準教學要求比較》叢書以教育部印發的普通高中學科課程標準(2017年版)(以下簡稱“”)和《普通高中學科課程標準(實驗)》(以下簡稱“舊課標”)為依據,結合實施高中教學實驗的一線教師實際需求,通過對高中課程內容從新...
高中新舊課程標準教學要求比較·化學 《高中新舊課程標準教學要求比較·化學》是2020年華東師範大學出版社出版的圖書,作者是邱惠芬。
《中學理科課程標準國際比較與研究(物理卷)》是2014年10月北京師範大學出版社出版的圖書,作者是郭玉英。本書按國別分章介紹,主體內容部分各章結構大體相同,即在對某一國家的學科課程標準進行概述後,重點對這一國家(地區)和我國的中學理科課程的課程框架、課程理念、課程目標、課程內容等方面進行比較,並通過比較...
《人教版普通高中課程標準實驗教科書?同步解析與測評:物理(選修3-3)》的編寫指導思想是為教學服務:從學生學習的角度出發,力求開闊學生視野,拓展學生思維,培養學生自主學習的能力;從教師教學的角度出發,為教師把握教學、評價教學提供思路和方法。本叢書物理卷各個分冊內容跟人教版物理教科書一致,具體內...
普通高中課程標準實驗教科書物理實驗冊 《普通高中課程標準實驗教科書物理實驗冊》是廣東教育出版社出版的圖書,作者是廣東基礎教育課程資源研究開發中心、物理教材編寫組。
普通高中物理課程標準理解與實踐 《普通高中物理課程標準理解與實踐》是2020年山東科學技術出版社出版的圖書。
第2章我國物理課程標準與學業質量評價 第3章學業評價與課程標準的一致性研究工具 第4章物理高考與課程標準的一致性研究 第5章基於課程標準的中考物理科學探究能力評價 第6章英國基於標準的物理學業評價 第7章問題情境與知識整合:來自PISA科學素養測評的啟示 第8章總結與展望 附錄1高中物理知識內容和認知水平分解表 ...
《義務教育物理課程標準(2022年版)案例式解讀 》,是2023年華東師範大學出版社出版的圖書,作者是陳運保。內容簡介 該書依照新修訂的物理課程標準的精神和內容來編寫。體例上依據課程標準的內容順序,分別對前言、課程目標、課程內容、實施建議進行案例解讀。在每一部分中,均以基本問題為基本單元,結合國中物理教學實踐...
第一章 中學物理課程內涵論 節 課程與基礎教育新課程 一、如何理解課程的內涵 二、新課程改革的背景與目標 三、新課程背景下學校課程的類型 第二節 物理課程標準內容簡析 一、從教學大綱走向課程標準 二、物理新課程的內容標準簡讀 第二章 中學物理課程資源論 節 課程資源概述 ...
普通高中課程標準實驗教材物理教師教學用書 《普通高中課程標準實驗教材物理教師教學用書》是教育科學出版社出版的圖書,作者是陳熙謀,吳祖仁
《普通高中課程標準實驗教科書·探究活動報告冊:物理2(必修)》內容設定了活動目標、活動設計、活動過程、活動記錄、結果分析、交流討論等欄目。活動目標是學習目標,也可以是同學們自己感興趣的探究目標。活動設計是探究活動設計的依據,或者活動設計的思路,包括探究所需要的器材、主要的操作步驟等。本...
《新修訂後的課程標準國中物理高效教學》是2014年南京大學出版社出版的圖書,作者是汪瑜。新修訂後的課程標準國中物理高效教學 本書以物理課程標準(2011年版)為指引,以高效課堂操作策略為主要內容,以和普通一線國中物理教師交流探討、共同提高為目標,以易於學習、便於操作的普通教師成功教法,提升普通教師物理教學的...
《普通高中課程標準實驗教科書配套教學資源·最佳化學案:物理(選修3-2)》以填空的形式引領你把握每課學習的要點,夯實基礎。【互動研討】用問題探究的形式對教材重點、難點、疑點進行歸納講解,總結學習規律,點撥學習方法,提示學習盲點。並設計與之匹配的針對性練習,培養你遷移運用知識的思維能力。【套用深化...
物理一普通高中課程標準實驗教科書 《物理一普通高中課程標準實驗教科書》是2006年12月人民教育出版社出版的圖書。圖書簡介 舊書普通用戶價:¥3.00 為您節省:¥5.20 舊書VIP用戶價:¥2.80 為您節省:¥5.40 內容提要 物理(一)普通高中課程標準實驗教科書 圖書目錄:物理(一)普通高中課程標準實驗教科書 ...
教學建議與課時分配 第1章 中學物理課程內涵論 1.1 課程與基礎教育新課程 1.1.1 如何理解課程的內涵 1.1.2 新課程改革的背景與目標 1.1.3 新課程背景下學校課程的類型 1.2 物理課程標準內容簡析 1.2.1 從“教學大綱”走向“課程標準” 1.2.2 物理新課程的內容標準簡讀 【拓展資料】我國...
(二)負責各級各類教育的統籌規劃和協調管理,會同有關部門制訂各級各類學校的設定標準,指導各級各類學校的教育教學改革,負責教育基本信息的統計、分析和發布。(三)負責推進義務教育均衡發展和促進教育公平,負責義務教育的巨觀指導與協調,指導普通高中教育、幼兒教育和特殊教育工作。制定基礎教育教學基本要求和教學基本...
三、課程標準設計 第二部分 課程目標 一、知識與技能 二、過程與方法 三、情感態度與價值觀 第三部分 內容標準 一、科學探究 二、科學內容 主題一 物質 主題二 運動和相互作用 主題三 能量 第四部分 實施建議 一、教學建議 二、教科書編寫建議 三、課程資源開發和利用建議 四、學生學習評價建議 附錄 《標準》...
《義務教育物理課程標準》是2012年北京師範大學出版社出版的圖書,作者是中華人民共和國教育部。內容簡介 《義務教育物理課程標準(2011年版)》介紹了義務教育物理課程作為科學教育的組成部分,是以提高全體學生科學素養為目標的自然科學基礎課程。此階段的物理課程不僅應注重科學知識的傳授和技能的訓練,而且應注重對學生...
第三章國中物理科學探究有效教學策略 第一節科學探究要素解讀 第二節科學探究有效教學策略 第三節科學探究案例:滑動摩擦力大小與哪些因素有關 第四章國中物理課程標準教學建議有效實施策略 第一節國中物理實驗有效教學策略 第二節加強物理學與生活、社會的聯繫策略 第五章國中物理課程標準評價建議有效實施策略 第一節...
義務教育課程標準實驗教科書物理新課程分層達標訓練 《義務教育課程標準實驗教科書物理新課程分層達標訓練》是上海科學技術出版社出版的圖書,作者是周志宏,蘇育仁
《物理教學參考書.8年級(上冊)》內容簡介:為了使物理教學的重心從過分強調知識的傳授向知識的探究過程轉化,讓學生經歷科學探究的過程,本教科書將《課標》規定的核心物理內容,大都以科學探究的形式展開,如第三章中的4個重要的光學規律(光的反射和折射的規律、平面鏡和凸透鏡成像的規律),第四章中的汽化、液化、...
《義務教育物理課程標準解讀-2011年版》是2012年湖北教育出版社出版的圖書。《走進新課程叢書:全日制義務教育物理課程標準解讀(實驗稿)》強調,義務教育階段的課程應體現普及性、基礎性和發展性。義務教育的梨程要面向每個學生,其標準是絕大多數學生能夠達到的。課程內容和要求應該是基礎性的、不難任竟敢被擴大、...
(103).金球化與多樣性,《讀書》,2006年第11期,pp.107-113(與古克禮合作,2)(160).科學·技術·社會理念的滲透,載《高中新課標必修課教與學·物理》(廖伯琴主編,北京:北京大學出版社,2006.3.) pp.28-36.(104).析皮克林的新舊高能物理學不可通約論,《自然辯證法通訊》2006年第5期,pp.38-44....
近幾年參與高等教育出版社《高中物理新課程案例與評析》、山東科技出版社《普通高中課程標準實驗教科書物理2(必修)·學習手冊》、福建人民出版社《頂尖物理》必修1必修2及選修3-1、福建教育出版社2009年福建省高考總複習綱要《物理》、福建普教室 “福建省普通高中新課程教學要求”等教輔材料的編寫。
在上海市課程改革取得初步成功的基礎上,中國教育部在2003年制定的《普通高中物理課程標準(實驗)》也將數位化探究實驗室引入到國家新課程理科實驗教學中,正式拉開了在我國基礎教育部分廣泛套用數位化探究實驗室的序幕。全國大多數省市已將數位化探究實驗室列入基礎教育裝備標準,數位化探究實驗室作為基礎教育中理科實驗室...
作為行為者的教師其職業行為就應該被納入理性思考的指導下運行;而為了使理性思考能夠更有針對性地指導著相應的職業行為,納入理性思考範疇內的相關內容當然就應該是“課程標準”、“教學內容”和“教學過程”。《高中物理競賽全解題庫》自1984年開展的全國中學生物理競賽活動以來,高中物理教育對於激發高中生學習物理的...