《普通高中課程標準實驗教科書物理實驗冊》是廣東教育出版社出版的圖書,作者是廣東基礎教育課程資源研究開發中心、物理教材編寫組。
基本介紹
- 中文名:普通高中課程標準實驗教科書物理實驗冊
- 作者:廣東基礎教育課程資源研究開發中心、物理教材編寫組
- 出版社:廣東教育出版社
- 定價:3.88 元
- ISBN:7540655976
《普通高中課程標準實驗教科書物理實驗冊》是廣東教育出版社出版的圖書,作者是廣東基礎教育課程資源研究開發中心、物理教材編寫組。
《普通高中課程標準實驗教科書物理實驗冊》是廣東教育出版社出版的圖書,作者是廣東基礎教育課程資源研究開發中心、物理教材編寫組。...
物理一普通高中課程標準實驗教科書 《物理一普通高中課程標準實驗教科書》是2006年12月人民教育出版社出版的圖書。圖書簡介 舊書普通用戶價:¥3.00 為您節省:¥5.20 舊書VIP用戶價:¥2.80 為您節省:¥5.40 內容提要 物理(一)普通高中課程標準實驗教科書 圖書目錄:物理(一)普通高中課程標準實驗教科書 ...
《高中物理》是2011年人民教育出版社出版的圖書,作者是人民教育出版社、課程教材研究所、物理課程教材研究開發中心。高中物理是高中理科(自然科學)基礎科目之一。該書是普通高中課程標準實驗教科書。物理特點 1.知識深度,理解加深 高中物理,要加深對重要物理知識的理解,有些將由定性討論進入定量計算,如力和運動的...
一、教學建議 二、評價建議 三、教科書編寫建議 四、課程資源利用與開發建議 附錄1 物理實驗專題 附錄2 物理專題研修 基本介紹 《普通高中物理課程標準(實驗)》由人民教育出版社出版。序言 物理學是一門基礎自然科學,它所研究的是物質的基本結構、最普遍的相互作用、最一般的運動規律以及所使用的實驗手段和思維方法...
《普通高中課程標準實驗教科書·探究活動報告冊:物理2(必修)》內容設定了活動目標、活動設計、活動過程、活動記錄、結果分析、交流討論等欄目。活動目標是學習目標,也可以是同學們自己感興趣的探究目標。活動設計是探究活動設計的依據,或者活動設計的思路,包括探究所需要的器材、主要的操作步驟等。本...
《普通高中課程標準實驗教科書·探究活動報告冊:物理2(必修)》內容設定了活動目標、活動設計、活動過程、活動記錄、結果分析、交流討論等欄目。活動目標是學習目標,也可以是同學們自己感興趣的探究目標。活動設計是探究活動設計的依據,或者活動設計的思路,包括探究所需要的器材、主要的操作步驟等。主要內容 本欄目的...
《人教版普通高中課程標準實驗教科書?同步解析與測評:物理(選修3-3)》的編寫指導思想是為教學服務:從學生學習的角度出發,力求開闊學生視野,拓展學生思維,培養學生自主學習的能力;從教師教學的角度出發,為教師把握教學、評價教學提供思路和方法。本叢書物理卷各個分冊內容跟人教版物理教科書一致,具體內...
《物理作業本(必修1 人教版高一上)》是浙江教育出版社出版的圖書,作者是浙江省教育廳教研室。內容介紹 本書是以教育部頒布的《普通高中物理課程標準(實驗)》和《浙江省普通高中新課程實驗學科教學指導意見》為依據,配合人民教育出版社出版的《普通高中課程標準實驗教科書 物理》(必修1)編寫的,供學生學習新課...
普通高中教科書物理必修第二冊探究活動報告冊 內容簡介 本書是根據課程教材研究所物理課程教材研究開發中心編著的《普通高中課程標準教科書物理》中“科學探究”的有關內容和要求,結合課程改革中物理教學的實際情況編寫的,是與人教版課程標準實驗教科書相配套的學生用書。每冊教科書配有一本探究活動報告冊,以幫助學生...
物理實驗是初高中階段物理課程中包含的相關實驗,包括電學實驗、力學實驗、熱學實驗、光學實驗等等,常用於驗證物理學科的定理定律。高考內容 簡單實驗 會使用遊標卡尺和螺旋測微器,掌握它測量長度的原理和方法.114. 研究勻變速直線運動右圖為打點計時器打下的紙帶。選點跡清楚的一條,舍掉開始比較密集的點跡,從便於...
《普通高中課程標準實驗教科書配套教學資源·最佳化學案:物理(選修3-2)》以填空的形式引領你把握每課學習的要點,夯實基礎。【互動研討】用問題探究的形式對教材重點、難點、疑點進行歸納講解,總結學習規律,點撥學習方法,提示學習盲點。並設計與之匹配的針對性練習,培養你遷移運用知識的思維能力。【套用深化...
《普高新課標實驗教科書同步輔導與訓練》是1970年1月出版的圖書,作者是李曉東。內容介紹 《普通高中新課程標準實驗教科書同步輔導與訓練:高中物理必修1(配粵教版)》共4章23節,每節均設有以下幾個欄目:(課前體驗)以填空、選擇、簡答等題型為主,幫助學生預習本節知識,提取教材信息,並加以適當的歸納和探究。...
內容標準 知道交變電流,能用函式表達式和圖像描述交變電流。一、學習要求 1.知道交變電流。2.通過模型或實驗認識交變電流的產生過程,了解正弦式交變電流。二、教材重點 1.運用電磁感應的基本知識,分析交變電流的產生過程 2.認識交變電流的特點及其變化規律。三、教材難點 交變電流的產生過程 四、教材難點 交變...
第三部分包括第十一章,對人教版《普通高中課程標準實驗教科書物理1必修》的內容做了具體分析,目的是引導學生學會教材分析的方法,學會解讀、整合和個性化使用教材。《中學物理教學論/教師教育學科精品教材》既可以作為高等師範院校物理教育專業本科生的必修教材、“課程與教學論”碩士研究生的輔修教材,又可以作為大學教師...
《義務教育課程標準實驗教科書·物理教學參考書(上冊)》於2007-8年出版發行。為了使物理教學的重心從過分強調知識的傳授向知識的探究過程轉化,讓學生經歷科學探究的過程作者 華東地區國中物理教材編寫組 編 ISBN 9787532390298 頁數 186 定價 20.00元 出版時間 2007-8 內容介紹 《物理教學參考書.8年級(上冊...
本教材為高等醫藥院校各專業的教科書和參考書,可適合不同層次的教學要求。圖書目錄 前言 緒論 一、物理實驗課程的任務和程式 二、數據處理的基本知識 物理實驗部分 實驗一 物體尺寸的測量 實驗二 靜電場的測繪 實驗三 示波器的使用 實驗四 用電位差計測量電動勢 實驗五 透鏡曲率半徑的測量 實驗六 雷射實驗 ...
截至2015年09月18日,李玉白老師先後有10多篇論文及文章獲獎或發表或出版或交流(含全國、省一等獎及國家級省級刊物發表等),曾參與編寫課本《物理—湖北省成人高等教育預科教材》電磁學部分,編著普通高中課程標準實驗教科書《高中物理讀本》,主編數理化系列叢書《奧賽三級跳》《高二物理精講精練》,參與編寫教學參考...
本書是與普通高中課程標準實驗教科書《物理》配套的複習資料,特點是努力在三個方面出“新”:一是以新課程標準強調的三維教學目標為出發點,在學生經過兩年學習新課程標準《物理》後,進一步系統梳理高中物理基礎知識,在內容的選擇上最大限度地體現素質教育的精神,處理好基礎與應試的關係,挖掘和“放大”教科書的...
《高中物理探究實驗及案例教學設計》是一本於2011年4月1日北京大學出版社出版的圖書,作者是馮傑。內容簡介 本書是從科學方法淪的角度和物理教與學的角度,根據《普通高中物理課程標準(實驗)》的要求,配合普通高中課程標準物理教科書的主要知識點而編寫的,其內容基本可以涵蓋高中物理課程12個模組的相關探究實驗。每...
《高中物理會考過關錦囊》是2007年浙江教育出版社出版的圖書。該書不僅是學生會考的必備用書,也是高考首輪複習的極佳複習用書。內容簡介 《高中物理會考過關錦囊》是依據《高中物理課程標準》和《浙江省普通高中會考標準(試行)第二分冊》的要求,以及人民教育出版社出版的《普通高中課程標準實驗教科書 物理》,按照會考...
《新編基礎物理實驗》可作為高等學校理科各專業教科書或參考書,並適合不同層次的教學需要。 {zzjj} 目錄 緒論 預科實驗 實驗一 單擺實驗 實驗二 測定凍的熔化熱 實驗三 電學實驗基本知識 實驗四 測量非線性元件的伏安特性 實驗五 普通模擬示波器的使用 實驗六 測量薄透鏡的焦距 實驗七 顯微鏡 基礎實驗-Ⅰ 實驗八...
《勝券在握·同步解析與測評:物理1(必修)》為普通高中課程標準實驗教科書,使得學生在同步中步步有進,全面提升。《勝券在握·同步解析與測評:物理1(必修)》具有以下特點:與教材零距離高度契合;和教學最緊密融為一體;教材編寫者的詮釋升華;測評研究者的科學設計。內容簡介 《勝券在握·同步解析與測評:物理1(...
為了給立志於在全國中學生物理競賽及自主招生中取得優異成績的中學生提供可讀性強、有實用參考價值的學習材料,我們按照《全國中學生物理競賽大綱》、《普通高中物理課程標準》及《普通高中課程標準實驗教科書物理》的要求,編寫了《自主招生+奧賽教程電磁學》一書。根據物理的學科特點,《自主招生奧賽教程:物理(電磁學)》...
下表給出了0℃時,聲波在不同介質的傳播速度,數據取自《普通高中課程標準實驗教科書-物理(選修3-4)》(2005年)。單位v/m·s^-1 傳播方式 質點運動 機械波在傳播過程中,每一個質點都只做上下(左右)的簡諧振動,即,質點本身並不隨著機械波的傳播而前進,也就是說,機械波的一質點運動是沿一水平直線...
9.新課程理念指導下高中物理習題教學的六個特點.中學物理,2005(9).10.主編.物理教學論.北京:科學出版社,2005.11..主編.物理實驗教學研究.北京:科學出版社,2005.12.觀摩第二屆全國中學物理教學改革創新大賽的啟示.中學物理教學參考,2005(3).13. 普通高中課程標準實驗教科書《物理》:選修2-1模組的...
[17]陳運保 等.河南省高中物理實驗教學狀況的調查研究[J],學科教育(核心)2003(8)。[18]主編:《義務教育課程標準(2011年版)案例式解讀(國中物理)》,教育科學出版社,2012年3月。[19]參編:《物理教育學》(廖伯琴主編),高等教育出版社,2012年12月。[20]參編:普通高中課程標準實驗教科書《物理》(...
江蘇教育學院學報》(19)論文“氣體”02發表在《物理之友》(20)論文“曲線運動”01年發表在《江蘇教育學院學報》(21)論文:“關於電容器與電容的教學”00年發表在國家級核心期刊《物理實驗》(22)06年編寫由全國中國小教材審定委員會審定、上海科技教育出版社出版“普通高中課程標準實驗教科書 3-5”物理教材...
11.2009年起受山東省教研室聘請,參加普通高中新課程標準教學與研究指導叢書《物理教學研究與指導》(電子工業出版社2010.4第一版)編寫工作。12.參加了《高中物理新課程理念與教學實踐》(宋樹傑主編,商務印書館)的編寫,13.參加普通高中課程標準實驗教科書《物理實驗報告冊》系列的編寫。14.為《物理教學論》(...
在《物理教學》、《中學物理》、《中學物理教學參考》、《物理教師》、《物理通報》、《國際物理教育通訊》、《物理教學探討》、《新高考》等省級以上刊物上公開發表論文40多篇,在全國、省級研討會上獲一、二等獎的論文數十篇。2005年參加普通高中課程標準實驗教科書《物理3-5》(經全國中國小教材審定委員會審查...
1.電場線是假想的:電場線是人們用來形象的描述電場的分布而畫出的一簇曲線,雖然實驗模擬了這簇曲線的形狀,但是實驗沒有證實電場線的真實存在,電場線是假想的。2.靜電場中的電場線不是閉合曲線,在靜電場中,電場線起始於正電荷(或無窮遠處),終止於無窮遠處(或負電荷),不形成閉合曲線。3.電場線的...