《義務教育物理課程標準(2011年版)解讀》分為三部分，上篇探討了《全日制義務教育物理課程標準（實驗稿）》的研製、實踐與反思，梳理了改革十年的成就、問題與挑戰；下篇解讀了修訂後的義務教育物理課程標準，包括：課程標準的整體設計、課程內容的所有條目、實施建議及附錄等；尾聲對課程改革進行了相關問題探討及前景展望。
基本介紹
- 中文名：義務教育物理課程標準解讀
- 作者：肖川
- 出版社：湖北教育出版社
- 出版時間：2012年2月1日
- 頁數：210 頁
- 開本：16 開
- ISBN：9787535131799
- 語種：簡體中文
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《義務教育物理課程標準(2011年版)解讀》進一步規範實驗稿標準中的與“科學內容”相關的表述，適當增加案例，調整“實施建議”，仔細推敲文字表述等。
圖書目錄
義務教育物理課程標準（2011年版）解讀
第一章國中物理課程標準總體解讀
第一節國際理科課程改革趨勢
第二節從物理教學大綱到物理課程標準
第三節物理課程性質解讀
第四節物理課程基本理念解讀及教學策略
第五節物理課程設計思路解讀
第二章國中物理目標體系有效實現策略
第一節整體構建國中物理目標體系的策略
第二節“知識與技能”目標的實現策略
第三節“過程與方法”目標的實現策略
第四節“情感·態度·價值觀”目標的實現策略
第三章國中物理科學探究有效教學策略
第一節科學探究要素解讀
第二節科學探究有效教學策略
第三節科學探究案例：滑動摩擦力大小與哪些因素有關
第四章國中物理課程標準教學建議有效實施策略
第一節國中物理實驗有效教學策略
第二節加強物理學與生活、社會的聯繫策略
第五章國中物理課程標準評價建議有效實施策略
第一節國中物理評價指導思想解讀
第二節國中物理課堂教學評價設計策略
第三節國中物理學生學習評價設計策略
第六章國中物理課程資源開發與利用策略
第一節文本課程資源的開發與利用策略
第二節實驗室課程資源的開發與利用策略
第三節多媒體課程資源的開發與利用策略
第四節社會課程資源的開發與利用策略
參考文獻
附：教育部制定義務教育物理課程標準（2011年版）
第一部分前言
一、課程性質
二、課程基本理念
三、課程設計思路
第二部分課程目標
第三部分課程內容
一、科學探究
二、科學內容
第四部分實施建議
一、教學建議
二、評價建議
三、教材編寫建議
四、課程資源開發與利用建議
附錄
附錄1學生必做實驗說明
附錄2行為動詞說明
附錄3科學探究實例
後記
