《高中技術新課程理念與教學實踐》是2006年4月1日商務印書館出版的圖書，作者是顧建軍。本書據事實說理論，從課例看觀念，努力實現三個目標：介紹新的課程理念；探索實施新課程的有效途徑與方法；提供新課程教學實踐案例。
基本介紹
- 書名：高中技術新課程理念與教學實踐
- 作者：顧建軍
- ISBN： 9787100046022
- 頁數：363頁
- 定價：31.00
- 出版社：商務印書館
- 出版時間：2006-4-1
- 裝幀：平裝
- 開本：16
- 尺寸：22.2 x 16.4 x 1.4 cm
- 重量：458 g
內容簡介,目錄,
內容簡介
在首批實驗區進入課改之際，為了幫助參與實驗的高中教師積極有效地應對課程改革的挑戰，為大家提供課程改革的理論引領和實踐示範，促進教師的專業成長，山東省教學研究室在開展大量調查研究和教學實驗的基礎上，聯合全國知名專家學者、基層教研人員和骨幹教師，編寫了這套高中新課程教學指導叢書。
本叢書有三個方面的特色。一是理念的闡述通俗易懂。編者從一線教師的實際需要出發，深入淺出地介紹了新的課程理念，使廣大教師能夠輕鬆地理解新課程“是什麼”、“為什麼”；二是對蘊含新理念的教學要素以及各教學要素如何體現新理念進行了深入探討，幫助教師們掌握新課程教學理論及其運用方式，解決好“做什麼”的問題；三是有大量承載新課程理念的鮮活案例。教師們通過這些案例，可真切地感受到如何把課程理念轉化為教學行為，解決好“怎么做”的問題。相信叢書對教育教學工作者和廣大教師們學習和實踐新課程會有切實的幫助。
目錄
第一部分 總論
第二部分 信息技術
理念篇
第一章 高中信息技術新課程理念
第二章 高中信息技術新課程培養目標
第三章 高中信息技術新課程內容與結構
第四章 信息技術新課程倡導的教學方式
第五章 信息技術新課程的教學評價觀
第六章 信息技術新課程與教師專業發展
探索篇
第一章 信息技術課程的教學設計
第二章 信息技術課程的教學方法
第三章 信息技術課程的課堂教學管理
第四章 信息技術課程的教學評價
案例篇
信息技術基礎模組案例
案例一 信息技術發展展望
案例二 歡迎您到青島來旅行
案例三 飛行器的研究
案例四 高中生研究問題的“能力”教學策略與實踐
案例五 養成信息資源管理的意識和能力
案例六 網路上須要遵守法規嗎?
案例七 運用P0werP0int創作展現紹興風土人情的多媒體作品
案例八 台州中學學生消費情況調查分析
信息技術選修模組案例
案例一 算法一課的教學設計
案例二 圖形與圖像的數位化表示
案例三 《評價與完善我的網站》教學設計
案例四 網頁中的超連結案例
案例五 lP地址與域名
案例六 《資料庫基本概念》教學案例
案例七 《啟發式搜尋與人機博弈》教學設計
第三部分 通用技術
理念篇
第一章 通用技術課程新理念
第二章 通用技術課程的目標
第三章 通用技術課程的內容要求
第四章 通用技術課程的教學方式
第五章 通用技術課程的課堂教學評價觀
第六章 新課程與通用技術教師專業發展
探索篇
第一章 通用技術課程教學方法探討
第二章 通用技術課程的教學設計
第三章 通用技術課程的教學管理
第四章 通用技術課程學生學習的評價
案例篇
通用技術課程理念、內容案例
案例一 對通用技術課程的基本理念的解讀
案例二 院士談技術課程
案例三 一位技術課教師談通用技術課的目標
案例四 設計的作用及學習設計的意義
案例五 美洲杯挑戰
通用技術課程實施案例
案例一 設計方案的討論還在延續
案例二 新課程與學習方式變革
案例三 一堂沒有採用模仿教學方法的操作課
案例四 營造合作學習的環境
案例五 通用技術課程的評價
案例六 李曉麗老師如何使用技術活動檔案袋
案例七 兩位通用技術教師設計的書面測試
案例八 充分利用原有勞動基地，用於通用技術課程
案例九 整合校內外資源，開好通用技術課
案例十 兩位即將擔任通用技術課專職教師的研修計畫
通用技術教學設計案例
案例一 在製圖教學設計中重視多方案的開發
案例二 用多用電錶測試找出照明電路的故障
案例三 綠色食品專題案例
案例四 嫁接育苗的方法和管理技術
案例五 市場調研的內容和方法
案例六 技術與設計的關係
案例七 家庭預算
案例八 無土栽培的主要類型和方法
