《大荔縣2008年中國小教師繼續教育工作安排》是2008年3月大荔縣中國小教師繼續教育辦公室發布的工作安排。
大荔縣2008年中國小教師繼續教育
工 作 安 排
2008年，我們要以黨的十七大精神為指導，全面落實科學發展觀和黨的教育方針，提高中國小教師政治素質和業務水平，強化中國小教師職業道德教育，扎紮實實地做好全縣中國小教師繼續教育工作。
一、指導思想
堅持鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，認真貫徹黨的十七大精神，以教育政策法規以及市、縣教育局2008年度工作要點為指導，以完成市、縣教育局關於中國小教師培訓工作計畫為中心，認真搞好我縣國小教師第三輪次繼續教育全員培訓工作；積極配合市繼教辦組織好第三輪次第二期國中教師崗位培訓工作；積極配合國家中國小教師繼續教育網抓好高中教師專業學科的網上培訓。
堅持非學歷培訓與學歷培訓並重，通過遠程教育教學手段促進教師培訓工作，鞏固學歷達標效果。不斷促進教師專業化成長和教師整體素質提高。
二、主要工作
2008年，我縣中國小教師繼續教育工作主要有以下內容：
1、加強對我縣國小教師繼續教育培訓工作的指導，做好第三輪次國小教師繼續教育培訓面授工作。
2、加強對各鄉校校本研修開展情況的督促、檢查與調研。
3、建設教師培訓資源庫。積極組織部分優秀教師和教學能手錄製教學光碟，做為網上教學的自製資源。評選出我縣現代遠程教育套用技能培訓過程中優秀的課件，建設優秀課件資源庫。
4、積極協調有關方面，推出新培訓項目。其中主要包括英特爾教育技術能力培訓、中國小校長和後備幹部培訓等；充分發揮電大教學點的作用，爭取與渭南師院和其他院校合作，推出我縣中國小教師冷僻和短線專業的學歷提高項目。
5、配合國家中國小教師繼續教育網，搞好高中教師培訓工作。
6、建立相對穩定、素質較高的教師隊伍。
7、對中國小新教材教法等情況進行調研，突出培訓的針對性。8、
三、工作措施
1、上下動員，形成培訓合力
要做好宣傳動員工作。與各鄉校配合，共同組織好08年中國小教師的繼續教育培訓工作。
2、總結經驗，開展調研，理清思路，規範繼續教育管理。
縣繼教辦要在去年繼續教育工作的基礎上，從檔案管理入手，建章立制，規範中國小教師繼續教育管理工作。要通過總結以前的繼續教育工作經驗，開展調研，理清工作思路，結合縣情拿出我縣繼續教育工作的規劃性意見。
檔案管理重點抓好三類。一是教師培訓檔案；二是校本研修檔案；三是教師個人成長檔案；進一步做好第三輪次中國小教師繼續教育檔案整理、補充、歸檔等終結性工作。教師進校要建立健全國小教師個人成長檔案，並使之規範化，制度化。配合市繼教辦建立科學的評估系統，對教師培訓檔案、校本研修檔案以及中國小教師個人成長檔案進行檢查、考核、評比、通報和表彰，做到樹立典型與全面推動培訓相結合，檢查考核與促進教師個人成長、推動基層學校工作相結合。
3、圍繞“新理念、新課程、新技術和師德教育”，因地制宜搞好校本研修
在校本研修方面，我們的思路是以學校為單位，以教材為主，縣繼教辦抓典型和示範，各鄉校抓主體，各學校根據教師教學需要，採取專題講座、教師講授、互動研討、個人自學、撰寫論文、上好示範課以及教學社會實踐活動等多種教學模式開展校本研修，通過聽課、評課、講優質課等活動的評比，全面推動校本研修工作。本年度我們將以現代遠程教育套用技能培訓為目標，重點從繼教角度做好優秀教學課件遴選工作，組織推薦優秀教師，講授錄製示範課程，建設教師培訓資源。
4、國小教師繼續教育培訓主要做好面授輔導工作
按照計畫，本年度內我縣國小教師繼續教育培訓主要是在上年度的基礎上安排、組織好洛北17個鄉、鎮的面授輔導工作，並對已經面授過的鄉（鎮）國小教師進行教學實踐環節的指導；對未安排面授輔導的剩餘鄉（鎮）國小教師提出學習要求。
5、初、高中教師培訓主要是做好配合與協調
縣繼教辦要繼續加強中國小教師繼續教育工作管理的力度。配合市繼教辦組織、管理我縣國中教師按時參加市繼續教育集中培訓，提高學員的培訓出勤率，端正考風、考紀，充分調動學員參加培訓的積極性和自覺性。配合國家中國小教師繼續教育網為高中教師做好遠程教學服務和管理工作。
6、充分利用現有資源，努力做好學歷培訓提高工作。
在職教師學歷提高是當前中國小教師繼續教育的組成部分。縣繼教辦要充分利用渭南電大大荔教學點這個學習平台，並與渭南師院和其他院校合作，抓好各個學科特別是政教、生物、音美等短線專業的學歷教育，鞏固學歷達標效果。推出我縣中國小教師冷僻和短線專業的學歷提高項目。對學歷達不到要求，特別是任教課程與專業不符的教師要排查摸底，儘快安排他們參加與任教課程相適應的專業學歷進修。鼓勵達到學歷要求的教師進修更高層次學歷，學校在學習時間和經濟上要給予照顧和幫助。
四、工作要求
為完成全年工作任務，落實好各項工作措施，市繼教辦就各層次的教師繼續教育工作提出以下要求：
1、國小教師繼續教育
我縣國小教師繼續教育任務的責任單位是縣教育局，落實要靠縣繼教辦。全縣國小教師繼續教育要以新課程改革和素質教育為主要內容，同時結合我縣實際和相關要求，突出職業道德培訓、校本教研培訓、教育技術以及新課程背景下學科教學培訓等內容。主要課程設定依據《渭南市國小教師繼續教育課程計畫》。按照教師繼續教育有關規定和教學計畫，全員崗位集中培訓不得少於80課時，實踐課不得少於160課時。
縣教師進修學校具體承擔培訓工作，縣繼教辦做好指導、監督和檢查。要求：
1）科學安排培訓計畫，合理分配培訓任務。
2）選好授課教師、精心備課，加強管理，提高培訓質量。
3）建立各鄉校繼教辦聯繫制度，加強培訓期間考勤，健全培訓檔案。
2、國中教師繼續教育
國中教師繼續教育任務的責任單位是市教育局，具體落實要靠市繼教辦。主要是全員崗位培訓，通過培訓使教師進一步確立職業道德和行為規範，基本勝任基礎教育新課程各科教學，不斷提高實施素質教育的能力和水平。全員崗位培訓採取集中培訓、網上學習與網上考核相結合的方式進行。以新課程的學科培訓為主，共開設四門課程，其中集中培訓40學時，網上學習與考核40學時。
縣繼教辦要積極配合，高度重視國中教師培訓工作，認真落實參加培訓人員，及時把培訓時間、要求提前通知到參訓教師本人。確定參訓教師時，要優先考慮今明兩年晉升各級職稱的教師，參加培訓教師所在學校要鼓勵教師參加培訓，並為其提供條件。參加培訓教師的相關費用，由教師所在學校按規定予以報銷或適當補助。
3、高中教師繼續教育
高中教師繼續教育任務的責任單位是省教育廳。高中教師繼續教育以“新理念、新課程、新技術和師德教育為重點”，以基礎教育新課程為核心，主要包括五個方面：教師職業道德、新理念和新課程、學科知識更新與拓展、教育技術能力、教育教學實踐及研究。各高中要服從省、市、縣三級行政領導、業務管理體制要求，按照統一規劃，統籌管理，分工協作，共同負責的原則，加強領導，分工負責，確保遠程培訓工作順利進行。
各高中要切實做好本校教師的繼續教育宣傳動員和組織工作；統籌規劃本校教師繼續教育遠程培訓工作；結合本校實際制定推動遠程培訓的具體實施辦法；組織本校教師積極參加遠程培訓；組織並督促教師按照教學計畫完成學習任務；為參加培訓的教師提供必要的經費支持和學習條件；協助做好遠程培訓的其他日常管理工作。
大荔縣中國小教師繼續教育辦公室
二00八年三月
