紅河學院(中國雲南省蒙自市境內公辦高校)

紅河學院位於中國雲南省紅河哈尼族彝族自治州州府蒙自市，是一所云南省省屬公辦綜合性普通本科院校，學校實行“省州共建共管，以省為主”的管理體制。

學校前身是創建於1978年的蒙自師範專科學校，2003年4月，經教育部批准，由蒙自師範高等專科學校和雲南廣播電視大學紅河分校合併組建而成。

截至2023年5月，學校占地1166餘畝，建築面積33.53萬平方米，教學行政用房18.08萬平方米，固定資產6.45億元，教學科研儀器設備值9560.01萬元，圖書館藏書100.78萬冊；設有13個二級學院，開設46個本科專業招生；有教職工868人，其中專任教師682人，全日制在校生14750人。

基本介紹

• 中文名：紅河學院
• 外文名：Honghe University
• 簡稱：紅院
• 創辦時間：1978年
• 辦學性質：公辦大學
• 學校類別：綜合性
• 學校特色：全日制普通高等學校
• 主管部門：雲南省
• 現任領導：洪波(黨委書記)、楊生超
• 本科專業：46個
• 院系設定：13個二級學院 
• 校訓：博遠有鳴，開闊弘毅
• 地址：雲南省蒙自市紅河大道
• 院校代碼：10687
• 知名校友：周建瑜

歷史沿革

前身溯源

蒙自師範高等專科學校

1958年，雲南省蒙自第一中學併入蒙自師範學校。

1961年，蒙自師範學校（附屬中學，原雲南省蒙自第一中學）獨立辦學並改建為雲南省蒙自第一中學。

1978年，昆明師範學院（紅河師範班）創建（合署）。

1978年，昆明師範學院（紅河師範班）、蒙自師範學校合併組建蒙自師範專科學校。

1986年，蒙自師範學校獨立辦學。

1992年，蒙自師範專科學校更名為蒙自師範高等專科學校。

雲南廣播電視大學紅河分校

1984年，雲南廣播電視大學（紅河分校）創建。

合併發展

2003年4月，經教育部批准，由蒙自師範高等專科學校和雲南廣播電視大學紅河分校合併組建為紅河學院。

2004年12月，紅河學院越南留學生開學典禮舉行。

2007年，學校獲學士學位授予權。

2008年6月，紅河州越南研究中心在紅河學院掛牌成立。

2011年9月，紅河學院與越南社會主義共和國合作辦學項目暨2011級新生開學典禮在越南太原大學（太原校區）舉行。

2012年，學校通過教育部本科教學合格評估。

2018年，學校通過教育部本科教學審核評估。

2023年10月10日，發起成立“雲南過橋米線”產教融合共同體。

辦學條件

院系專業

截至2023年5月，學校設有13個二級學院，開設46個全日制本科專業。

紅河學院院系專業一覽表

學院	本科專業
紅河學院生命科學與農學學院	生物科學（師範）
	農學
	植物保護
	環境生態工程
紅河學院數學與統計學院	數學與套用數學
	信息與計算科學
	套用統計學
紅河學院體育學院	體育教育（師範）
	社會體育指導與管理
紅河學院美術學院（紫陶學院）	繪畫
	產品設計
	工藝美術
紅河學院人文學院	思想政治教育（師範）
	漢語言文學（師範）
	漢語國際教育
	歷史學（師範）
	中國少數民族語言文學（哈尼語）
	中國少數民族語言文學（彝語）
	社會工作
紅河學院新聞傳媒學院	廣播電視學
	網路與新媒體
紅河學院商學院（數字經濟產業學院）	國際經濟與貿易
	財務管理
	物流管理
	酒店管理
紅河學院教師教育學院	國小教育（文科師範）
	國小教育（理科師範）
	學前教育（師範）
	套用心理學
紅河學院工學院（人工智慧產業學院）	計算機科學與技術
	電氣工程及其自動化
	機械工程
	通信工程
	數字媒體技術
	物理學（師範）
紅河學院化學與資源工程學院	化學
	冶金工程
	食品質量與安全
紅河學院國際文化語言學院	英語
	商務英語
	越南語
	泰語
	高棉語
	寮語
紅河學院音樂舞蹈學院	音樂學（師範）
	舞蹈學（師範）
	舞蹈表演

學科建設

截至2023年5月，學校現有省級一流立項建設學科2個，省級專業碩士學位培育建設點3個。

類別	名稱
雲南省高校一流學科（B類高原學科）	民族學
省級優勢特色重點建設學科	電氣工程

師資力量

截至2022年5月，學校現有在編教職工中，專任教師占比為84.61%。其中，具有博士學位教師占比為27.78%，碩士及以上學位教師占比為80.3%；具有高級職稱教師占專任教師總數的46.46%。現有享受“國貼”專家2人、省委聯繫專家4人、“省突”專家4人、“省貼”專家7人；雲南省“千人計畫”青年人才專項1人，雲南省“高層次人才引進計畫”青年人才專項1人；“興滇英才支持計畫”產業創業人才1人、教學名師3人、文化名家2人、青年人才14人；省中青年學術和技術帶頭人9人，省中青年學術和技術帶頭人後備人才9人，94名教師成為兼職碩士生導師。具有國際教育背景教師101人，“雙師雙能型”教師181人。

紅河學院科學門

教學建設

質量工程

截至2022年11月，學校有國家級一流專業建設點1個、國家級特色專業1個、省級重點專業3個、省級特色專業4個、省級綜合改革試點專業2個，支撐產業升級重點專業群2個。省級一流本科專業建設點15個，冶金工程專業獲批省級新興專業建設點，學前教育專業通過教育部師範類專業二級認證。

• 教學成果

據2023年3月官網顯示，學校共獲省部級教學成果獎3項。

部分教學成果獲獎項目

級別	成果名稱	成果完成人	獲獎等級	申報時間
省級	“畢業設計（論文）的發展性評價體系”研究與實踐	張培、晏青青、李俊生、丁顥、肖天慶	二等獎	2004年
省級	化學本科專業全程實踐教學改革的構建與實踐	劉衛、易中周、閔勇、張舉成、嚴和平	二等獎	2008年
省級	雲南省地州本科院校學分制的構建及實踐-以紅河學院學分制改革實踐為例	彭強、張平海、楊亞河、張雙祥、趙黎	二等獎	2012年

學術研究

建設成果

截至2022年11月，學校自2020年以來，學校獲批國家級科研項目10項、省部級科研項目45項、橫向科研合作項目160項；獲得外來科研經費1573.5萬元（其中橫向科研經費1236.7萬元，占比78.6%）；獲得省級及以上科研成果獎勵5項，實現了雲南省科技進步獎的“零”突破；獲得發明專利30項、公開發表SCI、EI、ISTP收錄檢索論文142篇、核心期刊論文213篇，其中，2022年，學校獲批雲南省科學技術獎自然科學獎2項、科技進步獎1項。

科研平台

截至2023年5月，學校擁有教育部、國家民委研究中心2個，雲南省國際聯合實驗室1個，雲南省哲學社會科學研究基地2個，雲南省高校重點實驗室7個，雲南省高校工程研究中心4個，雲南省社會科學界聯合會創新團隊2個、智庫1個，雲南省高校科技創新團隊8個。

教育部國別和區域研究中心
紅河州越南研究中心
教育部重點實驗室聯合研究基地子基地
民族教育信息化教育部重點實驗室聯合研究基地（紅河學院國際哈尼/阿卡研究中心）
雲南省哲學社會科學研究基地
滇越合作研究基地	雲南國際哈尼/阿卡社會歷史與文化發展研究基地
雲南省高校重點實驗室
雲南省高校天然藥物與化學生物學重點實驗	雲南省高校農作物優質高效栽培與安全控制重點實驗室
雲南省高校地方特色資源利用與新材料重點實驗室	雲南省高校高原機械性能分析與最佳化重點實驗室
雲南省高校工程研究中心培育基地
雲南省高校工業信息化工程研究中心培育基地

學術資源

• 館藏資源

截至2021年10月，紅河學院圖書館館藏紙質文獻112萬餘冊，電子圖書127萬餘冊，自購資料庫有中國期刊全文資料庫、中國學術期刊網路出版總庫、中國優秀碩士學位論文全文資料庫、中國重要報紙全文資料庫、中國博士學位論文全文資料庫、中國重要會議論文全文資料庫、優先出版期刊、單刊發行、基礎教育期刊庫、中國學術輯刊全文資料庫、維普考試服務平台、維普期刊資料庫、學習通平台、匯雅電子圖書庫，自建資料庫有滇南古彝文線上學習資源。

• 學術期刊

《紅河學院學報》主要刊登文、史、哲、經濟、法律、教育、管理、理、工、農、醫等各大學科方面的論文；設定的主要欄目有哈尼文化研究、滇越合作研究、紅河流域文化研究、民族文化研究、社會政治學研究、歷史研究、文學研究、語言學研究、紅河作家評論、教育學心理學研究、學科與經濟建設、經濟與法律研究、計算機與網路建設、物理、數學、化學、生物等欄目。

《紅河學院學報》1980年創刊，是《中國期刊網》、《中國學術期刊（光碟版）》、CEPS中文電子期刊服務全文收錄期刊，《中國科學引文資料庫》《中國人文社科引文資料庫》《中國學術期刊綜合評價資料庫》《中國科技論文線上》來源期刊；2001—2003年成為《中國核心期刊資料庫（遴選）》收錄期刊。。

合作交流

截至2023年5月，學校學校建設有習近平總書記親自見證簽署的斯里蘭卡科倫坡大學孔子學院、斯里蘭卡蘭比尼孔子課堂、孟加拉國山度.瑪麗亞姆-紅河孔子課堂共3個國際中文教育項目；獲批“2021年亞洲合作資金項目”1項，面向GMS五國語種實現專業全覆蓋；“服務國家發展戰略的‘國門大學’東南亞語種人才培養體系改革實踐項目”榮獲第八屆雲南省高等教育教學成果一等獎；2022年6月越南語專業入選第三批國家級一流本科專業建設點。與越南太原大學合作開展境外辦學項目，開創了雲南高校境外本科辦學的先河，學校順利通過留學生教學管理第三方評估。2016-2022年，累計招收留學生達到1150多人；搭建了紅河流域大學校長論壇、中越紅河流域社會發展論壇、中越文體交流三個中越合作交流平台。

文化傳統

學校標識

校徽

紅河學院校徽整體圖形呈圓形，採用同心圓設計，徽章內部書寫1978，代表1978年建校，同心圓外環由紅河學院的中英文名字組合而成。

紅河學院校徽

精神文化

校訓：博遠有鳴，開闊弘毅

從各個方面闡揚了學校偏處一隅而不墜青雲之志的大學理想與教育使命——目標：追求博大高遠的學術境界和教育理想。行為：積極奮發、爭鳴天下，發聲學林，有所作為。心胸：開放包容，不拘一格。抱負：力爭上遊，恥居下品。意志：堅定頑強，不屈不撓。

校風

道不虛談，學貴實效

標示了學校崇尚樸實，拒絕浮誇的整體行為風尚。

教風

嚴謹至誠，樂教善導

規定了教師在作風、心境、態度、方式方面所應該具有和展現的教學風尚。

學風

慎思明辨，好學樂群

倡導的是一種批判性思維的學習，“始於學，終於不倦”的好學行為，以及共同進步的群體風尚。

社團文化

學校開展少數民族節日公園、校園榜樣人物評選等校內文化活動，打造文化品牌。以培養大學生社會責任感、促進學生全面發展為核心，開展少數民族社會主義核心價值觀宣講團宣講為代表的校外實踐活動。

現任領導