《重構學校制度生活培養現代公民精神》是2016年12月華中師範大學出版社出版的圖書，作者是杜時忠、張敏。
基本介紹
- 書名：重構學校制度生活培養現代公民精神
- 作者：杜時忠、張敏
- 出版社：華中師範大學出版社
- 出版時間：2016年12月
- 定價：28 元
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787562276388
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《重構學校制度生活培養現代公民精神/華桂德育叢書》在釐清公民、公民精神及其教育學意義的基礎上，創造性地提出通過建構學校制度生活的方式來推進中國的公民教育。優良的學校制度生活能為學生公民精神的養成提供價值引導、環境支持和制度保障。然而，現實的學校制度生活並不理想，存在著生活主體單極化、生活空間邊界擴展、調控因素疲軟、生活目的工具化等諸多問題，特別是學校制度在制訂和執行過程中程式正義不足、學生參與不夠。民主是我國社會主義核心價值觀，我國學校制度生活的根本指向是民主生活！為民主社會培養公民已經成為世界上絕大多數國家學校教育的高使命和日常活動，我國正是浩浩蕩蕩世界潮流的一部分。
圖書目錄
導論 培養合格公民是中國教育進步的歷史必然
一、何謂公民
二、為什麼把培養合格公民作為當代教育目標
三、怎樣培養社會主義合格公民
第一章 公民精神及其教育學意義
一、何謂公民精神
二、公民精神的教育學意義
第二章 學校制度生活及其特徵
一、“學校制度生活”能否成立
二、學校制度生活的內涵與特徵
第三章 學校制度生活影響學生公民精神的機制
一、學校制度生活在公民精神養成中的作用
二、學校制度生活影響學生公民精神養成的機制
第四章 學校制度生活的批判性考察
一、學校制度生活的總體批判——以C校為例
二、學校制度制訂與執行的批判——以H學校為例
第五章 重構學校制度生活的實踐路徑
一、學校制度生活主體：提高學生參與質量
二、學校制度生活空間：創生學校公共領域
三、學校制度生活調控工具：加強制度建設
第六章國外學校民主生活的理論與實踐
一、國外學校民主生活的理論
二、國外學校民主生活的制度供給
三、國外學校的民主實踐
後記
