《財務管理專業職教師資培養資源建設研究》是2017年科學出版社出版的圖書，作者是賈聖武、趙維新。
《財務管理專業職教師資培養資源建設研究》是2017年科學出版社出版的圖書，作者是賈聖武、趙維新。內容簡介本書是對教育部、財政部《財務管理》專業職教師資培養資源開發項目研究成果的總結與升華，從文獻綜述和數據調研開始，依次對...
主要從事財務管理、管理會計、成本會計的教學工作，研究領域為價值管理、利益相關者會計與商業模式。主持全國財政職業教育教學指導委員會教改課題兩項，教育部財政部職業院校教師素質提高計畫培養資源開發項目財務管理專業職教師資培養資源開發主要成員，主持省市級科研課題多項，參與國家自然科學基金項目和國家社會科學基金項目的...
王竹泉，男，1965年5月出生，山東棲霞人，管理學（會計學）博士。現任中國海洋大學管理學院院長，中國海洋大學二級教授、博士生導師，兼任中國企業營運資金管理研究中心主任 、中國混合所有制與資本管理研究院院長、《中國會計研究與教育》主編、中國會計學會教育分會會長、中國會計學會會計基礎理論專業委員會副主任、山東省...
研究制訂《關於加快推進職業教育集團化辦學的若干意見》，深入推進職業教育集團化辦學，促進優勢互補、資源共享、合作共贏。改革中等職業教育辦學、人才培養、教學、評價模式，重點推進符合職教特點的教學環境、專業設定、課程體系、教材建設、教師隊伍建設和管理制度等創新。7. 加強和改進中等職業學校德育工作。深入貫徹落實...
研究制訂《關於加快推進職業教育集團化辦學的若干意見》，深入推進職業教育集團化辦學，促進優勢互補、資源共享、合作共贏。改革中等職業教育辦學、人才培養、教學、評價模式，重點推進符合職教特點的教學環境、專業設定、課程體系、教材建設、教師隊伍建設和管理制度等創新。7. 加強和改進中等職業學校德育工作。深入貫徹落實...
趙志群（1966-），男，山西陽泉人，我國著名職業教育專家，哲學博士，北京師範大學職業與成人教育研究所教授 、博士生導師。曾任教育部職業技術教育中心研究所國際合作、教師資源和教學研究室副主任，北京師範大學教育技術學院技術與職業教育研究所所長、職業與成人教育研究所所長。兼任聯合國教科文組織職教智囊庫核心專家、...
一是從金融機構、財務公司、軟體公司、企業集團及高等院校，吸引了一大批精通管理與實務的專門人才作為各專業的骨幹教師，知行合一是學院師資隊伍的一大特色；二是特聘天津市著名社科專家為特聘客座教授，有效地獲取和利用了優勢資源；三是建立了行之有效的客座教授工作機制，通過配備學術秘書，聯席工作例會，在隊伍建設、...
開設會計學、財務管理、市場行銷、人力資源管理4個本科專業。工商管理是江蘇省重點建設學科。工商管理專業類是江蘇省高等學校本科重點專業類，會計學專業是國家級一流本科專業建設點、江蘇省一流專業、江蘇省特色專業、江蘇省成人高等教育特色專業、校品牌專業。市場行銷專業是教育部全國重點建設職教師資培養培訓基地建設專...
會計學、數量經濟學、金融學、行政管理、系統工程、旅遊管理、土地資源管理、統計學、藥事管理、情報學；專業碩士學位8個：工商管理（MBA）、公共管理（MPA）、工業工程領域工程碩士、物流工程領域工程碩士、項目管理領域工程碩士、高等學校教師在職攻讀碩士學位、高級管理人員工商管理碩士（EMBA）、房地產和建設項目管理...
會計學、數量經濟學、金融學、行政管理、系統工程、旅遊管理、土地資源管理、統計學、藥事管理、情報學；專業碩士學位8個：工商管理（MBA）、公共管理（MPA）、工業工程領域工程碩士、物流工程領域工程碩士、項目管理領域工程碩士、高等學校教師在職攻讀碩士學位、高級管理人員工商管理碩士（EMBA）、房地產和建設項目管理...
1個省級高水平本科教學團隊——會計專業職教師資培養教學創新團隊。學科建設 學院已擁有2個一級學科點：工商管理學、管理科學與工程。學術型碩士學位授權點3個：會計學、企業管理、管理科學與工程；專業型碩士學位授權點5個：工商管理（MBA）、會計（MPACC）、職業技術教育（財經商貿方向）、國際商務、法律。現任領導 ...
4.1.2 深挖教育資源，切實推進課程思政 4.1.3 創新教學手段，增強學生學習效果 4.2 專業建設 4.2.1 對接區域產業，建設高水平專業群 4.2.2 深化三教改革，提高人才培養質量 4.2.3 探索1+x證書，系統推進試點工作 4.3 師資管理 4.3.1 創新評價機制，激發教師隊伍...
同時，學院也積極開展碩士研究生培養工作，與中南林業科技大學聯合招收農業推廣碩士研究生（農村與區域發展領域）包括涉農企業管理（含市場行銷、人力資源管理）、農村社會發展、農村物流、村鎮建設與小城鎮管理和鄉村旅遊等方向。學院堅持以學科建設為龍頭，大力加強學科建設，推進科研工作。在工商管理、旅遊管理和公共管理等...
主要課程：旅遊學概論、管理學原理、統計學、旅遊學、生態經濟學、公共關係學、實用旅遊英語、旅遊文化學、旅遊心理學、市場行銷學、旅遊資源學、旅遊規劃與開發、休閒學、會展管理、酒店經營管理、旅行社經營管理、經濟學等。旅遊管理（職教師資）旅遊管理（職教師資）（本科）：本專業培養德智體美全面發展，深厚的文化...
第十八條 國家和省級教育行政部門應會同行業主管部門依託現有資源，遴選一批共享開放的示範性教師企業實踐基地，引導職業學校整合校內外企業資源建設具備生產能力的校級教師企業實踐基地，逐步建立和完善教師企業實踐體系。第十九條 經學校批准到企業實踐的教師，實踐期間享受學校在崗人員同等的工資福利待遇，培訓費、差旅費及...
積極取得國家對職業教育實訓基地建設的支持，把高、中等職業院校的實訓基地建設成資源共享、技術先進、開放辦學的實訓基地，同時加快職教師資培訓基地、示範性職業技術學院的建設，使高、中等職業教育更加符合經濟社會發展的需要。（二）深化改革 ――管理體制。加快農村義務教育體制改革，建立和完善各級政府責任明確、公共...
——加強基礎能力建設，實施五個計畫。實施“實訓基地建設計畫”，在職業院校重點建設100個社會急需專業，裝備水平較高、優質資源共享的職業教育實訓基地；實施“縣級職教中心建設計畫”，中央、省扶持建設100個縣級職教中心；實施“示範性職業院校建設計畫”，重點建設培養高素質技能型人才的示範性高等職業院校10所以上和40...
(Fujian Polytechnic Normal University)是經中華人民共和國教育部批准、在福建師範大學福清分校基礎上設定、福建省人民政府舉辦的公辦本科高校,主要培養高素質套用型、技術技能型人才和職業教育師資,是福建省唯一一所定位培養職教師資的高校,入選福建省高校第二批“三全育人”綜合改革試點高校、福建省一流套用型建設培育高校...
1999年9月被雲南省教育廳確定為“全省重點建設職教師資培養培訓基地”，2000年5月成為教育部“全國重點建設職教師資培養培訓基地”，承擔了職業教育師資全日制本科、職業院校教師在職攻讀碩士學位培養工作及中等職業學校專業骨幹教師國家級、省級培訓任務。學院的職業教育師資全日制本科現有計算機科學與技術、套用電子技術教育、...
教學建設 質量工程 截至2024年1月，學校有國家級高水平專業群1個、骨幹專業5個，省級特色骨幹專業群2個、重點專業群3個、特色骨幹專業2個；擁有國家級職業教育虛擬仿真實訓基地1個、開放實訓基地2個、省級以上職教集團和產教融合實訓基地等9個，產業學院2個，國家級教學資源庫2個、全國行業協會“金課”5門、省級...
2010年，全省中等專業學校數量達到300所左右，其中，民辦中等職業學校達到50所左右。建立高水平的農村職教中心64個、標誌性職業學校10所、專業公用學生實訓和教師培訓基地10類30個。完成10大類50個骨幹專業建設。建立技師學院10所、高級技工學校18所、示範性技工學校11所和名牌專業60個。3．以提高質量為重點，增強高等...
其中，機電技術套用（機電一體化）專業是湖南省特色專業，擁有3門省級精品課程，4門市級精品課程，是國家示範校建設的重點建設專業之一。2015年，本系在全省技師學院中率先開設了工業機器人技術套用專業，經過一年的建設兩屆招生，專業發展顯現出可喜的良好狀態。三、教學資源 本系擁有電工及電氣控制專業完整的教育教學...
圍繞省主導產業和重點行業，建設一批具有教育、培訓、職業技能鑑定和技術服務等多種功能的專業實訓基地。遴選部分項目爭取國家建設項目資金支持。19、進一步深化職業教育改革。大力推進職業教育辦學模式、培養模式、教學模式和評價模式改革。深入推進職教集團建設，探索集團成員之間在招生、教學、就業和資源共享等方面的協作方式...
實施高職學校“雙高計畫”，加大中國特色高水平高職學校和專業建設支持力度。加強江西省高職學校“G10聯盟”建設，推動高水平職業學校深層次合作與交流,實現優質職教資源共建共享。嚴格落實職業教育辦學標準，充分發揮其在教育質量提升中的基礎性、引導性作用。不斷推進專業升級和數位化改造。深化教師、教材、教法改革，實施...
充分利用城市和東部地區優質職業教育資源和就業市場，進一步推進東西部之間、城鄉之間職業院校的聯合招生、合作辦學。4、加強職業教育基礎能力建設。實施“四個計畫”：實施職業教育實訓基地建設計畫，在重點專業領域建成100個門類比較齊全、裝備水平較高的職業教育實訓基地；實施縣級職教中心建設計畫，支持創建一批規模大、...
第八條 學校以建設世界一流職業技術師範大學為奮鬥目標，以人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新、國際交流合作為基本職能。 第九條 學校堅持學術性、專業性、師範性和職業性相統一，深化產教融合、校企合作，堅持雙證書一體化職業教育師資和套用型高級專門人才培養模式，在全國職業技術師範教育領域中發揮示範引領...
本專業培養從事市場行銷專業的雙師型教師,以及能在企事業單位從事行銷服務與相應管理等工作的高素質套用型專門人才。主幹課程：管理學、經濟學原理、會計學、財務管理、市場行銷學、經濟法、行銷策劃、現代推銷技術、商務談判與公關、人力資源管理、國際貿易與國際金融、市場調查與預測、物流管理學、現代企業管理等。授予...
圍繞我省主導產業和重點行業，建設一批具有教育、培訓、職業技能鑑定和技術服務等多種功能的專業實訓基地。遴選部分項目爭取國家建設項目資金支持。19、進一步深化職業教育改革。大力推進職業教育辦學模式、培養模式、教學模式和評價模式改革。深入推進職教集團建設，探索集團成員之間在招生、教學、就業和資源共享等方面的協作...
據2023年4月學校官網顯示，學校共設有酒店管理、旅遊管理、烹飪、經濟管理、文化藝術、外語、信息工程、資源工程8個二級學院以及馬克思主義學院、體育教學部、基礎教學部3個公共教學部門，1個繼續教學學院；共有高等職業教育專科專業47個。師資力量 據2023年4月學校官網顯示，現有教職工430餘人，其中在編教職工320餘人，...
學院下設院辦、培訓部、招畢辦、自考辦、教學辦、學工辦和總務科七個科室，共有正式職工30多人，教授4人，博士6人；擁有職業技術教育學1個碩士點和中等職業學校教師在職攻讀碩士學位授予權；學院擁有全國重點建設職教師資培訓基地、中英.湖北職業教育與培訓中心和湖北省城市職業技術教育師資培訓中心。專業設定 碩士...
