《認識長方形、正方形的特徵》是濰城區永安路國小提供的微課課程,主講教師為劉小偉。
基本介紹
- 中文名:認識長方形、正方形的特徵
- 提供學校:濰城區永安路國小
- 主講教師:劉小偉
- 類 別:微課
《認識長方形、正方形的特徵》是濰城區永安路國小提供的微課課程,主講教師為劉小偉。
有一個角是直角的平行四邊形是矩形。矩形是一種特殊的平行四邊形,正方形是特殊的矩形。定義 至少有三個內角都是直角的四邊形是矩形,矩形也叫長方形。性質 由於矩形是特殊的平行四邊形,故包含平行四邊形的性質;矩形的性質大致總結...
《認識長方形、正方形的特徵》是濰城區永安路國小提供的微課課程,主講教師為劉小偉。課程簡介 本課是學生一年級初步認識了立體圖形和平面圖形的基礎上進行教學的,主要從邊和角的方面認識了長方形和正方形,通過對摺、測量等方式認識了長...
正方形的特徵 設計思路 由觀察鳥巢來創設情境提出問題,藉助多媒體計算機技術幫助孩子直觀的探究歸納長方形的特徵,放手讓孩子自主探究正方形的特徵,並藉助計算機演示。在此基礎上歸納總結長方形正方形特徵的異同,並做相關的練習。
長方體(cuboid)是底面是長方形的直稜柱。正方體是特殊的長方體,正方體是六個面都是正方形的長方體。長方體的每一個矩形都叫做長方體的面,面與面相交的線叫做長方體的棱,三條棱相交的點叫做長方體的頂點。長方體六個面面積...
學好這一內容將為今後長方形、正方形的面積,其它圖形的周長以及立體圖形長方體、正方體的學習打下良好的基礎。設計思路 針對幾何知識教學的特點、以及小學生以形象思維為主、空間觀念薄弱的特點,我打算採用運用多媒體教學課件輔助教學,讓...
《認識圖形》是南京外國語學校仙林分校提供的微課課程,主講教師為岳安琪 。課程簡介 本課是有關長方體、正方體、圓柱和球主要特徵的感知,並知道它們的名稱,在具體情境中識別這些幾何體。為以後認識長方形、正方形、三角形和圓打下...
長方形的面積計算是學生認識了長方形特徵、知道了面積單位、學會用面積單位直接量面積的基礎上教學的,是學生第一次學習平面圖形的面積計算。學會長方形、正方形面積的計算,不僅是今後學習其它圖形面積的重要基礎,而且有助於發展學生的思維...
複習導入形式,回顧正方形的特徵,過渡到羊村運動會比賽現場,讓孩子們幫老村長求正方形賽道的周長。拋出問題,學生小組合作,自主探究找找、比比、議議,正方形周長的計算方法,最後歸納為正方形的周長計算公式。設計思路 學生在認識長方形...
《四邊形的分類》一課是學生在認識了正方形、長方形,初步認識平行四邊形的基礎上,讓學生通過對四邊形分類,在觀察和對比中發現梯形和平行四邊形的特徵。設計思路 微課出示了課本“分一分”中的8個圖形,引導學生進行分類,並說明理由...
教學難點:掌握特殊長方體的特徵。教學準備 教具:長方體、正方體框架、長方體和正方體物品、土豆。學具:橡皮泥 小棒 長方形、正方形硬紙板透明膠條長方體、正方體 實物 教學過程 (一)創構想象,導入新知 師:老師這兒有一張長方形...
上下兩個面為大小相同的圓形。有一個曲面叫側面。側面沿高展開後為長方形或正方形··沿直線是平行四邊形··隨意展開是不規則圖形。有無數條高,這些高的長度都相等。圓錐 有1個頂點,1個曲面,一個底面。側面沿母線展開後為扇形...
第1課時 長方形和正方形的基本特徵 第2課時 認識周長 第3課時 長方形和正方形周長的計算 單元整理與複習 實踐活動 周長是多少 第七單元 乘法 第1課時 整百數乘一位數的口算 第2課時 三位數乘一位數的筆算 第3課時 乘數中間有0的...
特別的:長方形:C=2(a+b) (a為長,b為寬)正方形:C=4a(a為正方形的邊長)多邊形:C=所有邊長之和。扇形的周長:C = 2R+nπR÷180˚ (n=圓心角角度) = 2R+kR (k=弧度)面積與周長 如果以同一面積的三角形而言...
[1]正方形拼圖 [2]長方形拼圖 [3]圖形分割 空間認知能力測試(三)六、方向和路線 [1]辨認方向 [2]路線圖 [3]最短路線 [4]一筆畫 七、圖形的周長與面積 [1]多連方與公共邊 [2]計算周長 [3]長方形的周長與面積 八、...
(10)平行四邊形不是軸對稱圖形,但平行四邊形是中心對稱圖形。矩形和菱形是軸對稱圖形。註:正方形,矩形以及菱形也是一種特殊的平行四邊形,三者具有平行四邊形的性質。(11)平行四邊形ABCD中E為AB的中點,則AC和DE互相三等分,一般...
整個活動過程是以一個故事形式串聯起來。從收到圖形王國的國王打來邀請電話來展開活動,一路上遇到各種事物的圖形,通過問答,闖關,來了解長方形、正方形、三角形、圓形和梯形的特徵。設計思路 中班的幼兒已有了粗淺的幾何概念,這一階段...
(1)有一組鄰邊相等的矩形是正方形。(矩形+有一組鄰邊相等=正方形)(2)有一個角是直角的菱形是正方形。(菱形+有一個角是直角=正方形)(3)兩條對角線相等,且互相垂直平分的四邊形是正方形。面積 (1)正方形面積=邊長...
(1)什麼叫做長方形的周長?什麼叫做長方形的面積?(2)周長和面積常用的計量單位分別有哪些?(3)A,B兩個圖形的周長相等嗎?面積相等嗎?(4)每一小方格代表一平方厘米,這個圖的面積是,周長是,剪一刀,然後將它拼成一個正...
11 “做”有度 “學”有效―“長方形和正方形的認識”案例研究 56 12 在做中學數學,積累數學活動經驗―“長方形和正方形的特徵”教學與思考 61 13“做中學”視角下關於圖形與幾何的教學策略―“長方形和正方形的基本特徵”教學...
找特徵(一)找特徵(二)找特徵(三)找特徵(四)找相同(一)找相同(二)找異同(一)找異同(二)找異同(三)圖形 認識和複習正方形(一)認識和複習正方形(二)認識和複習正方形(三)認識和複習長方形(一)認識祀複習長...
★★通過故事(貂寶寶做餅乾送給小動物、送給媽媽的小情節)貫穿全程。引導幼兒動手操作快速掌握從圓形、正方形、三角形、長方形等圖形認知。激發幼兒的空間智慧型。★★專家指引:空間智慧型是反映物體的形狀、大小、距離、方位等空間特性的知覺...
第四章.長方形和正方形 184 /.第一節. 兒童的長方形和正方形觀念是怎樣建構生成的 184 /.一、兒童已有的長方形和正方形觀念具有怎樣的發展水平 190 /.二、兒童已有的長方形和正方形觀念在日常生活中具有怎樣的特徵 191 /.三、...
思維的美麗。圖書目錄 一平面圖形 一線和角 二三角形 三四邊形 1長方形和正方形 2平行四邊形 3梯形 四圓 五平面圖形綜述 二立體圖形 一長方體和正方體 二圓柱和圓錐 1圓柱 2圓錐 三綜合訓練 四參考答案及解析 ...
[案例5]“長方形、正方形的特徵和周長”單元問題梳理 [案例6]對一道套用題的問題梳理:“審問” 中篇 精確學習 新探學習活動 圖形的測量 [案例7]“分”“毫”爭霸:在瘋狂的挑戰中學分米和毫米 [案例8]角的大小的本質...