《認知心理學(第四版)》是2004年2月20日出版的圖書,作者是高定國。
基本介紹
- 中文名:認知心理學(第四版)
- 作者:高定國
- 出版時間:2004年02月20日
- 出版社:華東師範大學出版社
- ISBN:9787561735671
- 開本:16 開
《認知心理學(第四版)》是2004年2月20日出版的圖書,作者是高定國。
《認知心理學(第四版)》是2004年2月20日出版的圖書,作者是高定國。內容簡介本書為心理譯叢第二輯。內容涉及經典認知心理學、認知過程的神經學基礎、認知神經科學。1...
《認知心理學》是2020年人民郵電出版社出版的圖書,作者是[美]布里奇特·羅賓遜-瑞格勒,[美]格雷 戈里·羅賓遜-瑞格勒。內容簡介 認知心理學是心理學領域中相對抽象、也相對有趣的重要分支,研究的就是思維過程如感知、注意、記憶、語言...
具有自由意志特徵的認知模型 認知心理學也面臨著很多挑戰,認知心理學“人就是一個信息加工系統,認知就是信息加工”的觀點從根本上否認了“我”的作用,從而在面對“自由意志”這種普遍的認知現象時就顯得束手無策。所以在《品牌,你逃...
認知心理學(cognitive psychology),20 世紀 50 年代中期在西方興起的一種心理學思潮和研究方向。廣義指研究人類的高級心理過程,主要是認識過程,如注意、知覺、表象、記憶、創造性、問題解決、言語和思維等。狹義相當於當代的信息加工...
第十九選 安德爾·特爾維,摘自“什麼是情節記憶?”,《心理學新進展》第二十選 伊莉莎白·F·洛夫特斯,摘自“目擊者證詞的疑問”,《認知心理學》第七章 認 知 與 智 力 第二十一選 劉易斯·M·特爾曼, 摘自“比納—西蒙智力測量...
《認知心理學》是2006年中國輕工業出版社出版的圖書,作者是[美]斯滕伯格(Sternberg,R.J.),譯者是楊炳鈞。本書是作者有感於流行的認知心理學教材的種種缺陷,為達到科學教授認知心理學知識的目的而親自編寫的。內容簡介 本書是美國...
《高等學校心理學專業課教材:認知心理學》為高等學校心理學類專業教材,由認知心理學的基礎、高級認知心理學、認知心理學的展開這三個部分組成。全書特色如下:擁有豐富的圖表和翔實的解說,指向最基本的思維方法、用語和概念的理解。每一...
《21世紀心理學系列教材:認知心理學》是2010年中國人民大學出版社出版的圖書,作者是丁錦紅,張欽,郭春彥。內容簡介 人們在生活、工作和學習等所有活動中,時刻需要從外界或身體內部接收信息,並且產生出各種各樣的想法與行為。例如,當...
《認知心理學:認知科學與你的生活》中2016年機械工業出版社出版的中譯圖書,由凱瑟琳·加洛蒂所著。內容簡介 本書涵蓋了了解人類心智的所有基本問題,例如我們如何感知他人、事件及各種事物,我們如何記憶以及我們究竟記住了些什麼,我們...
認知心理學是研究人類認知活動規律和機制的科學,是探討人類智慧型和思維活動的心理分支,是心理學研究領域的前沿學科,也是面向心理學專業本科生的專業必修課。適應專業 認知心理學課程主要面向心理學類專業學習。課程簡介 該課程共十三章,第...
第二節 認知心理學的研究方法 第三節 認知心理學的回顧與展望 本章摘要 建議參考資料 第二章 模式識別 第一節 知覺與模式識別 第二節 模式識別中的認知與非認知因素 第三節 模式識別的早期理論 第四節 模式識別的近期理論 本章...
《認知心理學》是(英)Eysenck和Keane的一本書,華東師範大學出版社出版。撰著的《認知心理學》一直是認知心理學領域學生和教師首選的教材之一。該書第五版是一個全面修訂版,反映了認知心理學的新發展,而且在內容和形式上也更利於學生...
《認知心理學:心智與腦》是2017年教育科學出版社出版的圖書,作者是愛德華·E.史密斯 。內容簡介 得益於認知神經科學的出現,認知科學的研究在近十幾年裡取得了諸多重要進展。《認知心理學:心智與腦》概述了來自神經成像、腦損傷患者...
本書第5版除保留了原版的菁華及主要內容外,還增加了反映認知心理學領域新的重大發展的內容,特別是當代認知神經生理學的最新研究成果。2.視野開寬,啟迪思維 本書與國內教材注重演繹推理的寫作風格不同,是傳統的美國教材風格,重歸納...
《認知心理學》是2019年上海人民出版社出版的圖書,作者是羅伯特·索爾所。內容簡介 《認知心理學》(第8版)是關於認知心理學的基礎知識和研究成果,由美國心理學家索爾所教授所著。該書涵蓋了感覺、知覺、注意、記憶、意識、知識表征、...
考慮認知活動發生的相關情境(如文化背景、社會背景、人格背景、人物背景等),而不孤立地進行思考;當代認知心理學的發展產生了兩個鮮明的趨勢:第一是認知心理學與其他相關學科之間的互動明顯加強,尤其是與神經生理方面的研究相互驗證;第...
《認知心理學:理論、研究和套用》一書由[美]瑪格麗特·馬特林所著,機械工業出版社出版發行。內容簡介 自從2009年這本教材的第7版出版以來,認知心理學已經取得了引人注目的發展。記憶、語言和認知發展等方面的研究成果尤其顯著。關於...
與1967年奈瑟爾的《認知心理學》相比形成對比。體現了認知心理學高速發展的學科特點。被國外高等學校心理學專業選為專業教材。中文版由楊清、張述祖等譯,以《認知心理學》為書名,吉林教育出版社1989年出版;由秦裕林等根據第七版譯,以《...
書中對某些心理學問題提出了新的見解。 該書既適合套用於本科生的教學工作,也對研究生階段的學習和研究有一定的啟發作用。圖書目錄 第一章 緒論 上篇 認知心理的信息加工研究 第二章 知覺 第三章 表象、概念結構和記憶 第四章 語言...
基模(schema)是認知心理學的一個重要概念,是知識表征(knowledge representation)的一種。是瑞士心理學家皮亞傑在研究兒童成長和認知發展過程之際提出的一個概念,後被廣泛套用到教育學、信息處理學和傳播學研究當中。所謂基模,指的是人...
四、解決問題技能的形成 第六節 語言 一、語言的學習 二、語言和思維 第七節 其他領域中的認知觀點 一、態度與認知失調 二、歸因理論 三、認知和情緒 第八節 結論 第五章 心理動力理論 第一節 動機與心理 第二節 引言 第三節 ...
1957年他在布蘭代斯大學開始自己的第一份教學工作,雖然當時的系主任馬斯洛對他影響很大,但他並沒有因此而轉入人本主義陣營,相反在這一階段他因在視知覺研究領域進行了大量的探索而嶄露頭角。1967年,他出版了被譽為認知心理學界“...
1990年,被列入英國劍橋世界婦女名人錄《The world who's who of women(第10版)》第917 頁。2022年12月24日,張厚粲教授逝世,享年9 5歲。主要成就 科研成就 科研綜述 張厚粲於1982年首次將認知心理學引入中國,在“漢字識別”、...