《計算機基礎教學的現狀和發展趨勢研究》是一本2019年出版的圖書,由冶金工業出版社出版。
基本介紹
- 中文名:計算機基礎教學的現狀和發展趨勢研究
- 作者:趙曉霞
- 出版社:冶金工業出版社
- 出版時間:2019年
- 頁數:157 頁
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝
- ISBN:9787502481018
《計算機基礎教學的現狀和發展趨勢研究》是一本2019年出版的圖書,由冶金工業出版社出版。
《計算機基礎教學的現狀和發展趨勢研究》是一本2019年出版的圖書,由冶金工業出版社出版。內容簡介《計算機基礎教學的現狀和發展趨勢研究》針對計算機的出現,以計算機相關產業對人們影響越來越大為出發點,闡述了計算機基礎教學的重...
《大學計算機基礎課程教學基本要求》是2016年1月高等教育出版社出版的圖書,作者是教育部高等學校大學計算機課程教學指導委員會。內容簡介 為了適應形勢的發展以及充分利用網路資源的教學要求,將原來的“計算機文化基礎”課程升級為“大學計算機基礎”課程,在教學內容、教學方式及學時安排上都進行了較大幅度的調整,將網路...
《計算機基礎教育研究》是2019年6月1日中國海洋大學出版社出版的圖書,作者是張超。內容簡介 《高校計算機基礎教育研究》通過研究國內外高校計算機基礎教育的相關文獻,對高校計算機基礎教育狀況進行了客觀的分析和總結。首先對計算機基礎教育的發展狀況、教育價值和理論基礎進行了分析,然後從教材建設、課程體系、教學模式、...
《計算機基礎教育課程改革與教學最佳化》共分為五章,其內容簡單介紹如下:第1章概述了研究背景和意義,闡述了相關概念界定,介紹了國內外計算機基礎教育改革主要採用的理論和國內外計算機基礎教育人才培養模型,分析了國內外計算機基礎教育改革現狀。第2章分析了高職院校計算機基礎教育的現狀,並且根據國家中長期教育發展規劃對...
《中國高等院校計算機基礎教育課程體系2014》是清華大學出版社出版的圖書,作者是中國高等院校計算機基礎教育改革課題研究組。本書對我國高等院校計算機基礎教育發展歷程進行了系統的分析,對全國高等院校計算機基礎教育研究會30年的工作進行了全面的總結,是指導我國高等院校計算機基礎教育改革的重要檔案。內容簡介 全國高等院校...
《大學計算機基礎》是2011年8月1日中國鐵道出版社出版的圖書,作者是童隆正、李連捷、黎小沛。內容簡介 本書是以教育部高等學校計算機基礎課程教學指導委員會制訂的《高等學校計算機基礎教學發展戰略研究報告暨計算機基礎課程教學基本要求》為指導,並結合當前計算機技術發展狀況和學生計算機套用水平現狀而編寫的一本介紹...
《大學計算機基礎》是根據教育部高等學校非計算機專業計算機基礎課程教學指導分委員會最新提出的《關於進一步加強高等學校計算機基礎教學的意見》中有關 “大學計算機基礎”的教學要求而編寫的。《大學計算機基礎》在原有《計算機文化基礎》教材的基礎上,根據人才培養的新要求,結合信息技術的發展趨勢以及教育技術在教學改革中...
《大學計算機基礎》是2018年科學出版社出版的圖書。內容簡介 本書主要內容包括計算機基礎知識、作業系統、網路技術與套用、資料庫系統概論、算法與程式設計、多媒體技術、Photoshop與PowerPoint製作技術、網站技術概論、移動套用概論、人工智慧基礎。本書既注重基礎知識的講解,又關注IT前沿技術發展的新趨勢,具有極高的前瞻性...
《大學計算機基礎》是2009年中國水利水電出版社出版的圖書。內容簡介 《21世紀高等院校計算機科學與技術規劃教材:大學計算機基礎》是根據大學教育的人才培養新要求,結合計算機信息技術的研究成果與最新發展趨勢,以及教育技術在教學改革中的套用現狀和水平,對教學內容、體系結構做了重大的修改。本書主要介紹計算機信息技術的...
7.1.2高性能計算機的研究現狀 7.1.3高性能計算機的發展展望 7.2網路化 7.2.1網路化定義 7.2.2網路化發展現狀 7.2.3網路化發展展望 7.3智慧型化 7.3.1智慧型化的定義 7.3.2智慧型化發展現狀 7.3.3智慧型化發展展望 本章小結 參考資料 習題 擴展閱讀7—l信息技術與納米技術、生物 技術、認知學科會聚 擴...
《高等學校計算機基礎核心課程教學實施方案》是對《高等學校計算機基礎教學發展戰略研究報告暨計算機基礎課程教學基本要求》進行了全面解讀和詮釋,準確地選取了其中的知識點、技能點。較好地解決了課程教學中存在的盲目性、不完整性、交叉性等問題,所有方案都經過實際教學檢驗是行之有效的。每個實施方案都是在《基本要求》...
《高等學校計算機課程群研究報告彙編》是2012-1-11年出版的圖書,作者是計算機課程群研究項目組。書中能夠反映各高校教學改革與課程建設的需要,具有創新性(新體系、新內容、新手段、新思想)、先進性(對原有的課程體系有實質性的改革和發展,順應並符合21世紀教學發展的規律,代表並引領課程發展的趨勢和方向)、...
高級編譯課程“模組化”教學研究 關於加快軍隊幹部檔案信息化建設的幾點思考 關於士官《多媒體技術基礎》課程的教學反思 軍隊院校計算機基礎課的教學創新 計算機軟體技術教學改革初探 提高軍校學員學習積極性的方法探索 基於“項目教學法”的計算機基礎教學及其評價 基於IPv6可視化教學實驗平台的教學改革實踐 基於分層理念的...
本書內容全面、結構合理,是作者結合多年計算機基礎教學經驗,根據當前人才培養的需求並融合最新計算機發展技術而編寫的。本書力求既注重基礎理論,又反映信息技術的最新成果和發展趨勢,使讀者對於計算機科學及信息技術有一個全面的認識與了解。圖書目錄 第1章計算機基礎知識1 1.1計算機發展簡史1 1.1.1第一台電子計算機...
工作方針:圍繞“以加強套用推廣為主線,以資源共享為核心,以網路信息基礎設施建設為支撐”工作方針,加快我市教育信息化進程。讓每個孩子體驗教育信息化帶來的學習成功。發展目標 (二)發展目標 全市中國小信息化基礎設施達到全省領先水平,滿足教育教學需要;學校信息化領導力、學科教師的教育技術能力進一步提升;中國小...
第5章計算機網路,簡單介紹計算機網路基礎知識、Internet技術及套用、網路安全以及物聯網的基本概念和套用。第6章虛擬現實技術,以行業套用和典型案例為主,簡單介紹虛擬現實/增強現實(VR/AR)的基本概念、行業套用和發展趨勢。第7章以實踐教學的方式,講解和指導學生不斷增強辦公軟體的套用和操作技能。該書可作為普通...
《計算機文化基礎》結合目前計算機及信息技術發展的現狀,以高職高專學生信息素質的培養為切入點,精心設定課程內容,注重計算機自動化操作的思想,突出案例教學、任務驅動等教學改革的特點。書中的案例與大學生的學習、生活或就業密切相關,涵蓋了windows7作業系統的使用、Word2007文檔處理軟體、Excel2007電子表格軟體、...
3.2.3 靈活性課程體系設計方法 3.3 教學過程敏捷化 3.3.1 教學過程的敏捷性 3.3.2 教學方法的適應性 3.4 教學資源協同化 參考文獻 ……第四章 面向可持續競爭力的教育支撐 第五章 面向可持續競爭力的開放教育生態 第六章 西部高校計算機教育協同發展 結束語 附錄 論壇組織及報告出版大事記 ...
第四部分是在上述定位的基礎上對學生諸方面能力的具體要求。第五部分也比較特殊,介紹了近年來國際上在工程教育中比較流行的一種教育方法,即CDIO(構思、設計、實現與操作)方法,並給出了在該方法思想下形成的計算機相關專業的教學大綱,努力與前面關於能力要求的內容相呼應。第六部分是關於具體課程設定的若干...
全書共分為8章,內容包括信息、計算與計算思維,面向計算機的信息數位化表示,計算機硬體基礎等。成書過程 修訂情況 該教材是按照教育部高等學校非計算機專業計算機基礎課程教學指導委員會提出的最新(截止2018年9月)教學大綱和教學要求的精神,結合學生的實際情況及人才培養的要求而編寫的。該教材第1、4章由劉梅彥編寫...
1.2信息技術的發展5 1.2.1信息技術的歷史5 1.2.2信息技術的發展趨勢6 1.2.3未來信息技術的發展趨勢6 1.3計算機與信息社會7 1.3.1計算機文化的主要特徵7 1.3.2計算機文化與法律、道德8 1.3.3計算機文化與社會信息化9 第2章計算機基礎知識12 2.1計算機概述12 2.1.1計算機的產生與發展13 2.1.2...
計算機語言之父 “計算機語言之父”尼蓋德幫助網際網路奠下了基礎,為計算機業做出了巨大貢獻。尼蓋德是奧斯陸大學的教授,因為發展了simula程式語言,為ms-dos和網際網路打下了基礎而享譽國際。克里斯汀·尼蓋德於1926年在奧斯陸出生,1956年畢業於奧斯陸大學並取得數學碩士學位,此後致力於計算機計算與編程研究。1961年~1967...
2.3 計算機軟體基礎 2.3.1 計算機軟體系統 2.3.2 程式設計語言 2.3.3 語言處理程式 2.3.4 計算機作業系統 2.3.5 計算機病毒與軟體防護 小結 習題 第3章 數字媒體及其套用 3.1 多媒體技術的研究、套用和發展 3.1.1 媒體與多媒體 3.1.2 多媒體計算機技術的研究內容 3.1.3 多媒體...
教學資源 配套教材 該教材有配套實驗與習題教材——《計算機與信息技術套用基礎實驗指導與習題集》。課程資源 該教材還配有PPT課件、素材等電子資源。教材特色 該教材既注重基礎知識的講解,又關注IT前沿技術發展的新趨勢。該教材對每章的關鍵知識點都進行了注釋,書中案例全部經過反覆測試。該教材引入了翻轉課題教育...
六、在教學中提煉學生的好奇心——培養學生創造能力 第二節 提高新疆信息技術教育質量的探索 一、計算機套用技術教育的回顧 二、新疆計算機技術教育存在的問題 三、對新疆進一步開展信息技術教育的建議 第三節 非計算機專業計算機課程教材教法的研究 一、研究背景——當前西部高校非計算機專業計算機教育現狀 二、指導思想...
學科基礎知識被視為專業類基礎知識,培養學生計算思維、程式設計與實現、算法分析與設計、系統能力等專業基本能力,能夠解決實際問題。建議教學內容覆蓋以下知識領域的核心內容:程式設計、數據結構、計算機組成、作業系統、計算機網路、信息管理,包括核心概念、基本原理以及相關的基本技術和方法,並讓學生了解學科發展歷史和...
研究生招生方向:人工智慧教育套用、移動教育與泛在學習、教育技術基本理論、數位化學習環境與資源;博士生招生方向: 計算機教育套用、教育技術基本理論。中文論文發表 1. 余勝泉,陳璠,李晟.基於5G的智慧校園專網建設[J].開放教育研究,2020,26(05):51-59.2. 劉寧,余勝泉.基於最近發展區的精準教學研究[J].電化...
嵌入式軟體的發展使軟體走出了傳統的計算機領域,促使多種工業產品和民用產品的智慧型化。軟體技術已成為推進信息化的核心技術。三網融合和寬頻化是網路技術發展的大方向。電話網、有線電視網和計算機網的三網融合是指它們都在數位化的基礎上在網路技術上走向一致,在業務內容上相互覆蓋。電話網和電視網在技術上都要向...
二、計算機工具(信息技術工具)三、信息素養 第三節 我國信息技術課程目標的發展 一、計算機教育階段 二、信息技術教育階段 第二章 信息技術課程的目標分析 第一節 信息技術課程的目標架構 一、信息技術課程的目標定位 二、目標的結構分析 第二節 信息技術課程目標的認識 一、文理交融,為多向發展奠定基礎 二、信息...
第二節 教育系統設計的發展 第三節 教學設計簡介 第四節 課程開發簡介 習題 教學活動建議 第六章 教學媒體開發和利用 教學目標 第一節 教學媒體的發展歷史 第二節 教學媒體概述 第三節 常用教學媒體材料的編制 第四節 常規教學媒體 第五節 投影類媒體 第六節 電聲類媒體 第七節 電視類媒體 第八節 計算機類...