《觀察兒童：兒童行為觀察記錄指南（第2版）》是2016年12月人民教育出版社出版的圖書，作者是[美]沃倫·R.本特森（Warren R.Bentzen）。
基本介紹
- 書名：觀察兒童：兒童行為觀察記錄指南（第2版）
- 作者：[美]沃倫·R.本特森（Warren R.Bentzen）
- 出版社：人民教育出版社
- 出版時間：2016年12月
- 頁數：440 頁
- 定價：59 元
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787107313318
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
很多時候，讀者都不重視閱讀前言。其實，在前言中，作者時常會解釋一些讀者在閱讀中可能遇到的問題，說明自己寫了什麼或不寫什麼，並解釋這樣做的原因。面對一本書，還沒有閱讀，我們就對它作出某種評價，這是不合理的；不過我們也確實沒有時間為了判斷一《觀察兒童：兒童行為觀察記錄指南（第2版）》是否值得閱讀而去讀完整《觀察兒童：兒童行為觀察記錄指南（第2版）》。也許沒有哪一個前言會提供完整信息，以幫助讀者判斷一《觀察兒童：兒童行為觀察記錄指南（第2版）》的意義和價值，但是，從前言開始閱讀卻是很必要的。
讀者對象
《觀察兒童：兒童行為觀察記錄指南（第2版）》自出版以來，其讀者對象一直穩定不變，主要是那些對兒童本身感興趣的人，或者是其他的兒童工作者，這一部分人都十分重視觀察和記錄兒童行為的價值。也就是說，我們的讀者定位是廣泛的，包括醫生、專業的兒童照料者、早期兒童教育者、兒童教育專業的學生、學校教師、父母、祖父母、兒童保護機構工作人員，等等。這些人都需要理解兒童如何隨著時間變化，並能用一種有意義的方式記錄這種變化。
這意味著，儘管《觀察兒童：兒童行為觀察記錄指南（第2版）》的主要購買者是兩年制和四年制的學院和大學，但是《觀察兒童：兒童行為觀察記錄指南（第2版）》的市場和用途絕不局限於此。即便是隨便翻翻《觀察兒童：兒童行為觀察記錄指南（第2版）》的讀者，也能夠從中發現非常有用的信息，包括對於觀察的解釋，有關的兒童發展理論，觀察、記錄技術在實際中的運用。
圖書目錄
前言
第一部分 概述
第1章 簡介
觀察：一些準備性的觀點
為什麼觀察如此重要：一般性觀點
為什麼觀察如此重要：一些特殊的原因
觀察與理論
你與觀察過程
第2章 兒童生長與發展簡介
生長與發展：一般觀點
探索兒童世界的基本準則
發展：基本含義和概念
生長對發展量變對質變
發展：一些理論觀點
發展模式：關於人類本質的世界觀概述
為什麼要研究發展理論
發展理論：概述
精神分析理論
學習理論
認知理論
對生長與發展的解釋或說明：行為觀察的實踐層面
解釋或說明
解釋的水平
第3章 觀察兒童的一般原則
觀察的準備：一般性的觀點
觀察的目標是什麼？
你到某個觀察場景的原因是什麼？你希望在那裡看到什麼？
你的觀察重點是哪些發展領域或行為？
你要用多長時間觀察你所選定的行為？
你要觀察誰？
你打算怎樣記錄（檢核表、持續記錄、敘述性描述、事件抽樣、時間抽樣等）？
你將作出怎樣的解釋（根據特定的理論還是根據觀察場景中已經發生的事件）？
你要在哪裡觀察？
在觀察場景中你將做什麼？
隱蔽觀察
職業道德與保密
觀察的影響因素
觀察記錄的錯誤類型
觀察過程的三個方面
群體觀察或個體觀察
群體觀察的局限性
群體要素
要素一：成員的特徵
要素二：成員的行為
要素三：群體的情境特徵
要素四：群體事件
群體觀察的方法
……
第二部分 觀察的基本要素
第三部分 觀察練習
第四部分 兒童中期——學齡階段
