是學校教育的補充,促進中學生的學習而對其相關的非智力因素進行的培訓。是讓學生能夠在現行的教育體制下能夠更好地學習的一種訓練。
基本介紹
- 中文名:行為教育
- 屬:禮儀
是學校教育的補充,促進中學生的學習而對其相關的非智力因素進行的培訓。是讓學生能夠在現行的教育體制下能夠更好地學習的一種訓練。
是學校教育的補充,促進中學生的學習而對其相關的非智力因素進行的培訓。是讓學生能夠在現行的教育體制下能夠更好地學習的一種訓練。...
教育行為(educational behavior)是教育意識的外在表現。教育活動中為實現某種教育意圖所採取的具體的教育行動。受教育意識支配。正確的教育行為產生於正確的教育意識,...
文明行為教育是指使受教育者形成健康的審美觀點和良好的言談舉止,提高文明修養的教育。目的在於使學生思想純潔,情操高尚,內心文明,言行符合社會主義道德要求。貫穿在...
“養成教育”就是培養學生良好的行為習慣、語言習慣和思維習慣的教育。...... “養成教育”就是培養學生良好的行為習慣、語言習慣和思維習慣的教育。中文名 養成教育...
教育是一個漢語辭彙,拼音是jiào yù。狹義上指專門組織的學校教育;廣義上指影響人的身心發展的社會實踐活動。教育者按照法律法規和行業規範,根據學校條件和職稱,有...
《改變教育行為》是2010年7月1日經濟管理出版社出版的圖書,作者是閆玉雙。本書主要講述了116個鮮活的小故事,總結出教育經驗等有關內容。...
《小學生日常行為規範》是依據國家正式頒發的《小學生守則》制定的,是國家對小學生日常行為的最基本的要求。其目的在於加強對小學生的文明禮貌教育和行為訓練,以促使...
行為,是有機體在各種內外部刺激影響下產生的活動。不同心理學分支學科研究的角度有所不同。生理心理學主要從激素和神經的角度研究有機體行為的生理機制;認知心理學...
《健康行為與健康教育》是2013年9月復旦大學出版社出版的教材,作者是於金明。...... 《健康行為與健康教育》分為四部分,第一章、第二章為基本概念單元,包括緒論...
中小學生日常行為規範是國家教育部對中小學生日常行為的最基本的要求,為了加強對中小學生日常行為規範訓練,促使他(她)們從小就樹立正確的國家觀,集體觀,道德觀,法制...
性教育是關於人類的生殖、生活、生理需要、交媾以及其他方面性行為的教育。一般將創造繼起之生命的過程分階段敘述,包括受孕、胚胎與胎盤的發展,妊娠和分娩。經常也包括...
教育方法是指在一定的教育思想指導下形成的實現其教育思想的策略性途徑。包括教師直接指向教育內容的教學方法、學生學習方法指導及學前教育和家庭教育的方法。 教育方法...
《學生行為問題與教育方案》是2009年10月中國輕工業出版社出版的圖書,作者是張彩雲、官群。本書主要從學生的學習問題、行為問題、情緒問題等方面分析學生心理結構並...
教學行為是指教學過程中,為達到一定的教學目的,教師和學生所採取的行為。不僅是教師與學生之間的相互作用、學生之間的相互作用,還包括教師、學生與整個教學環境的相互...
本書在廣泛借鑑國內外有關套用行為分析、行為治療、認知行為治療等領域的研究成果的基礎上,結合我國高校開設行為矯正課程的教學實際和我國開展心理諮詢服務的培訓需要...
《解讀行為主義教育思想》是2007年廣東教育出版社出版的圖書,作者是趙長林。《解讀行為主義教育思想》既可供師範類各專業的學生閱讀,也可供中國小教師參閱。...
《教育管理與組織行為》,(美)漢森 著,馮大鳴 譯,2005年由上海教育出版社出版。本書較全面地梳整理了20世紀西方管理及教育管理思想的發展脈絡,從20世紀初古典管理...
行為治療是以減輕或改善患者的症狀或不良行為為目標的一類心理治療技術的總稱。它的發展已有上百年的歷史,具有針對性強、易操作、療程短、見效快等特點。...
《改變教育行為:素質教育怎么辦(精華版)》是來自一線教師思考的結晶。書中講述了116個鮮活的小故事,向許多過去不容置疑的教育習慣進行挑戰。在這些鮮活的故事中,有...
行為主義理論又稱刺激——反應理論,是當今學習理論的主要流派之一。1954年,程式教學創始人、美國心理學家斯金納在(學習的科學和教學的藝術)一文中指出了傳統教學的...
人類行為學(Praxeology)是一種研究人類行為的學科。這一詞最先在1890年被AlfredEspinas提出,但真正開始為人所知的則始於是奧地利經濟學派學者米塞斯。...
行為是指機體在外界環境刺激下所引起的反應,包括內在的生理和心理變化。而所謂行為健康是指在日常生活中包括身體健康和心理健康在內的行為舉止、思想、心理活動的文明...
行為場所(behavior setting)一譯“行為情境”。是指個體所處的特定的社會環境。由人和環境中的各種客體組成。在時間和空間界限內,不同的組合單元按既定方式,有序地...
行為建構主義,是現代教育心理學的理論成果,是認知心理學和現代教育學綜合發展的產物。 行為建構主義,最早由日本京都大學學者大政和夫提出,其認為心理學中行為主義流派...
教養,表現在行為方式中的道德修養狀況。是社會影響、家庭教育、學校教育、個人修養的結果,尤指在家庭中從小養成的行為的道德水準。 禮貌是指言語動作謙虛恭敬的表現;...
《小學生守則》是中國小學生的行為準則和道德規範。教育部於 1955年制訂並發布。1963 年、1979年和1981年先後三次修訂。1981年 8月發布的內容共10 條。(1)熱愛...