教學行為

教學行為是指教學過程中，為達到一定的教學目的，教師和學生所採取的行為。不僅是教師與學生之間的相互作用、學生之間的相互作用，還包括教師、學生與整個教學環境的相互作用。主要是研究課堂教學中教師與學生的相互作用。研究時可分為教授行為與學習行為，也可分為教師行為與學生行為。

從教師教授行為方面看，教師不僅對學生施加影響，也受學生行為的影響，教師不斷觀察學生的行為以修正自己的行為。一般有觀察、診斷、施加作用、評價等行為。從學生學習行為方面看，學生行為發生在教學環境中，要受教學環境的影響。一般有確認、接受、判斷和評價等行為。在課堂教學設計中，教學行為的設計是非常重要的。