教師行為的50個細節

內容簡介

教師教育行為細節、教師教學行為細節、教師管理行為細節、教師學習行為細節、教師日常行為細節。

林存華，男，浙江溫嶺人，教育學博士，中國浦東幹部學院教研部講師。主要研究方向為基礎教育改革、教育基本理論等。編著《聽課的變革》、《參與教學》 (合著)，著有《行動研究指導》 (合著)。在中文社會科學核心期刊(CSSCI)、中文核心期刊上發表論文20餘篇，參著、參編著作多部。