行為目標法

“行為目標教學法”是近幾年從德國引進的現代職業教育新模式，其目標層次是培養人的行為能力，方法層次是人的行為活動。

【說明】：此教學設計任務由南京曉莊學院現代教育技術課程老師yqiong參與教師-維基星光計畫進行wiki教學而發布。此詞條為範例詞條，由陳薈選定主題並負責、參與現代教育技術課程的所有同學協作共同完成！

行為導向教學法具有很強的針對性，即是以職業活動為導向，以教會學生學會學習、學會工作”為目標而開展的教學活動。

對學習者來說，學習目的十分明確，即現在的學習為今後的職業服務。通常圍繞某一課題、問題或項目開展教學活動，以“學習任務”為載體，引導學生自主學習和探索。整個教學過程為一個包括獲取信息、制訂計畫、做出決定、實施工作計畫、控制質量、評定工作成績等環節在內的完整的行為模式。