教育行為(educational behavior)是教育意識的外在表現。教育活動中為實現某種教育意圖所採取的具體的教育行動。受教育意識支配。正確的教育行為產生於正確的教育意識,錯誤的教育行為出自錯誤的教育意識。
教育行為(educational behavior)是教育意識的外在表現。教育活動中為實現某種教育意圖所採取的具體的教育行動。受教育意識支配。正確的教育行為產生於正確的教育意識,錯誤的教育行為出自錯誤的教育意識。
教育行為(educational behavior)是教育意識的外在表現。教育活動中為實現某種教育意圖所採取的具體的教育行動。受教育意識支配。正確的教育行為產生於正確的教育意識,...
是學校教育的補充,促進中學生的學習而對其相關的非智力因素進行的培訓。是讓學生能夠在現行的教育體制下能夠更好地學習的一種訓練。...
教學行為是指教學過程中,為達到一定的教學目的,教師和學生所採取的行為。不僅是教師與學生之間的相互作用、學生之間的相互作用,還包括教師、學生與整個教學環境的相互...
《改變教育行為》是2010年7月1日經濟管理出版社出版的圖書,作者是閆玉雙。本書主要講述了116個鮮活的小故事,總結出教育經驗等有關內容。...
“養成教育”就是培養學生良好的行為習慣、語言習慣和思維習慣的教育。...... “養成教育”就是培養學生良好的行為習慣、語言習慣和思維習慣的教育。中文名 養成教育...
教育是一個漢語辭彙,拼音是jiào yù。狹義上指專門組織的學校教育;廣義上指影響人的身心發展的社會實踐活動。教育者按照法律法規和行業規範,根據學校條件和職稱,有...
《教育管理與組織行為》,(美)漢森 著,馮大鳴 譯,2005年由上海教育出版社出版。本書較全面地梳整理了20世紀西方管理及教育管理思想的發展脈絡,從20世紀初古典管理...
文明行為教育是指使受教育者形成健康的審美觀點和良好的言談舉止,提高文明修養的教育。目的在於使學生思想純潔,情操高尚,內心文明,言行符合社會主義道德要求。貫穿在...
教育方法是指在一定的教育思想指導下形成的實現其教育思想的策略性途徑。包括教師直接指向教育內容的教學方法、學生學習方法指導及學前教育和家庭教育的方法。 教育方法...
中小學生日常行為規範是國家教育部對中小學生日常行為的最基本的要求,為了加強對中小學生日常行為規範訓練,促使他(她)們從小就樹立正確的國家觀,集體觀,道德觀,法制...
教育責任制是指某個執行過程中,教育工作者及其所屬機構定期將其工作向某個團體(公眾的代表)匯報的制度。該團體有足夠的權力和威望通過獎懲等形式對以後的教育行為...
《改變教育行為:素質教育怎么辦(精華版)》是來自一線教師思考的結晶。書中講述了116個鮮活的小故事,向許多過去不容置疑的教育習慣進行挑戰。在這些鮮活的故事中,有...
才能使成人高等師範教育工作者在課堂教學過程中有意識地規範課堂教學與課堂教學管理行為,從而保證他們的課堂教學與課堂教學管理的良好行為成為受教育者觀摩與學習的典範...
《小學生日常行為規範》是依據國家正式頒發的《小學生守則》制定的,是國家對小學生日常行為的最基本的要求。其目的在於加強對小學生的文明禮貌教育和行為訓練,以促使...
《教育就是習慣培養》是九州出版社出版的一本圖書,作者是陳峰。...... 《教育就是習慣培養》是九州出版社出版的一...實用培養策略之十:行為契約法實用培養策略之...
性教育是關於人類的生殖、生活、生理需要、交媾以及其他方面性行為的教育。一般將創造繼起之生命的過程分階段敘述,包括受孕、胚胎與胎盤的發展,妊娠和分娩。經常也包括...
課堂教學行為包括指向性、操作性、完整性、穩定性和靈活性。...... 課堂教學行為包括指向性、操作性、完整性、穩定...文化、教育的水平聯繫,受到教育方針和教育目的...
行為主義理論又稱刺激——反應理論,是當今學習理論的主要流派之一。1954年,程式教學創始人、美國心理學家斯金納在(學習的科學和教學的藝術)一文中指出了傳統教學的...
印發《高等學校學生行為準則》是為了全面貫徹黨的教育方針,加強高等學校學生思想政治教育工作,引導學生堅定理想信念,形成良好的道德品質,養成文明行為習慣,其中具體闡述...
本書的目的是幫助家長理解關鍵期的重要性,讓讀者了解幼兒期關鍵的教育重點和策略。內容包括形象思維、口語表達、行為目的性等六部分。...
教養,表現在行為方式中的道德修養狀況。它是社會影響、家庭教育、學校教育、個人修養的結果,尤指在家庭中從小養成的行為的道德水準,屬於他律教化顯現。 禮貌是指...
《小學生守則》是中國小學生的行為準則和道德規範。教育部於 1955年制訂並發布。1963 年、1979年和1981年先後三次修訂。1981年 8月發布的內容共10 條。(1)熱愛...
教學模式是一定的教學理論或教學思想的反映,是一定理論指導下的教學行為規範。不同的教育觀往往提出不同的教學模式。比如,概念獲得模式和先行組織模式的理論依據是...