《虛擬仿真系統設計與實踐》是國防工業出版社出版的圖書,作者是趙經成主編
基本介紹
- 中文名:虛擬仿真訓練系統設計與實踐
- 作者:趙經成主編
- 出版社:國防工業出版社
- 出版時間:2008年
- 定價:25 元
- ISBN:9787118056587
《虛擬仿真系統設計與實踐》是國防工業出版社出版的圖書,作者是趙經成主編
虛擬仿真系統設計與實踐 《虛擬仿真系統設計與實踐》是國防工業出版社出版的圖書,作者是趙經成主編
學生在虛擬仿真的工程環境中,進行工程實踐的見習與實操,還可自主設定工程項目的“複雜工程”約束條件,並在虛仿的複雜工程環境中完成一個大型套用系統的規劃設計。通過虛實結合的教學方式,培養學生的工程職業素養和提升學生分析、解決複雜工程問題的能力。通過本實驗,學生將綜合運用系統工程、項目管理、網路工程、軟體...
《水利工程虛擬仿真系統開發技術與實踐》是2012年3月1日中國水利水電出版社出版的圖書,作者是崔巍。該書主要講述了水利工程虛擬仿真是水利信息化的重要表現形式與手段,在水利工程的規劃、設計、建設與管理方面發揮著重要的作用。內容簡介 《水利工程虛擬仿真系統開發技術與實踐》(作者崔巍)共有8章,詳細介紹了虛擬現實...
數字邏輯系統設計虛擬仿真實驗是東華理工大學建設的虛擬仿真實驗課程。課程簡介 針對傳統《數字邏輯系統設計》實驗設備昂貴、結果呈 現形式單-一,項目利用雲計算技術 ,通過遠程部署FPGA伺服器,實現數字邏輯系統設計虛擬仿真實驗。套用本虛擬實驗仿真平台,實驗教學內容不再受到落後實驗器材的限制,多名學生可以同時線上共字...
14.6仿真模型範例 14.7動態結構SOAD 14.7.1代理執行模型設計 14.7.2扁平和分層模型組合 14.8本章小結 14.9練習 參考文獻 第15章雲系統仿真建模 15.1引言 15.2軟體/硬體協同設計 15.3SOCDEVSSW/HW建模 15.3.1軟體服務系統模型 15.3.2硬體系統模型 15.3.3服務系統映射 15.4面向服務的語音通信...
虛擬設計技術是由多學科先進知識形成的綜合系統技術,其本質是以計算機支持的仿真技術為前提,在產品設計階段,實時地並行地模擬出產品開發全過程及其對產品設計的影響,預測產品性能、產品製造成本、產品的可製造性、產品的可維護性和可拆卸性等,從而提高產品設計的一次成功率。它也有利於更有效更經濟靈活地組織製造生產...
基於軟體無線電平台的OFDM虛擬仿真綜合設計實驗是北京工業大學建設的虛擬仿真實驗課程。課程簡介 面向學生難以理解的OFDM技術,引入L abVIEW和MATLAB虛擬仿真平台,通過實驗討論、設計、實現、驗證、最佳化,完成收發模組虛擬仿真程式,打通完整的通信系統,並下載至通用硬體實現真實圖像視頻的無線實時傳輸,促進學生對OFDM關鍵知識...
北京交通大學建設的高速鐵路牽引供電系統設計與運行虛擬仿真實驗項目,利用虛擬仿真技術通過人機互動模擬牽引供電系統的設計和運行過程,再現工程場景,模擬工程設計中涉及的方案、設備和主要技術參數選擇,模擬繼電保護整定和高壓短路試驗,實現理論知識和工程實踐之間的有效銜接,使學生能夠直接看到設計效果,對設計方案進行...
農業物聯網虛擬仿真實驗系統是桂林理工大學建設的虛擬仿真實驗課程。課程性質 課程背景 《物聯網設備綜合設計實習》是物聯網工程專業的實踐課程。通過本課程的實踐學習,學生能夠基於物聯網原理,針對物聯網工程套用需求進行軟硬體功能模組設計,對設計方案、開發流程和可行性進行研究。能夠基於物聯網相關網路協定原理和...
電力電子設備綜合設計虛擬仿真實驗是天津工業大學建設的虛擬仿真實驗課程。課程性質 課程背景 為話平主席提出的。2030碳中和, 2060碳達峰 的重大戰路決策,將進一步推動電力電子高效率電能變換系統在各個領域的更營海套用。同時也對電力電子設備的設計人才也提出了更高需求,因此電力電子設備綜合設計實驗教學資源建設和...
此外,企業實踐設備操縱風險高、實訓成本高、時間跨度長。企業實訓對於學校、學生和企業三方都要承擔極高的風險和成本,大學生不適合長期在企業接受專業實踐。基於此,開發拖拉機底盤傳動系統設計虛擬仿真實驗,有利於在教學過程中開展開放性,自主性,創新性實驗,培養學生的工程實踐能力和創新素養。教學目標 針對拖拉機傳動...
從某種程度來說,本書是當前國內為數不多的探討如何將虛擬現實與設計結合的專門書籍。本書共分為8章,包括虛擬現實簡介、虛擬現實系統的硬體設備、虛擬現實系統設計要素、虛擬現實開發工具綜述、Quest3D套用基礎、虛擬古蹟復原開發實例、數字城市仿真開發實例、虛擬現實套用與展望。本書內容豐富,條理清楚,圖文並茂,理論...
學生通過實驗平台展示,可虛擬參觀典型的測量儀表及執行器。結合從實際電廠獲取的各個工況下被控對象動態特性數學模型,可開展熱工控制系統設計。從而有效突破過程控制系統課程中實驗環節的局限性,顯著提高學生的實踐認識能力。教學目標 1、通過虛擬仿真系統,對過程控制技術與系統的基本構成有一定的理解和整體認識;通過對...
3.5 多工具機多機器人製造虛擬仿真系統 3.5.1 生產工藝流程 3.5.2 生產線參考程式 第4章 工業機器人綜合套用虛擬仿真 4.1 職業技能等級任務 4.2 多機器人不鏽鋼盆生產虛擬仿真系統 4.2.1 機器人末端執行器的設計 4.2.2 生產線各工作站構成 4.2.3 仿真系統工作流程...
同時仿真模型還包括豐富的互動特點,允許使用者去改變參數輸入,其目的是通過模擬實際生產情況及市場波動對系統造成的衝擊,從而避免了在理想化狀態下系統設計所無法預料的各種因素,對系統的堵塞有著形象和直觀的解決方案。SIMAnimation不同於其他的仿真系統,它可以處理系統物理元素和邏輯元素。SIMAnimation提供先進的特點去...
機械傳動系統結構設計分析與綜合虛擬仿真實驗是機械傳動系統設計能力訓練的重要實踐環節。依託國家級教學科研平台,虛實結合、線上線下融合,以典型複雜傳動系統為對象,通過數位化概念設計-詳細設計- +工程化仿真分析- +I業減速器結構設計實踐,將工程問題的複雜性主動融入實驗教學。工程案例與實驗教學一體化,自主學習與...
電子技術線上虛擬仿真實驗是杭州電子科技大學建設的虛擬仿真實驗課程。課程簡介 杭州電子科技大學是以電子信息為特色的浙江首批重點建設大學。‘電子 技術線上虛擬仿真實驗項目”依託國家級實驗教學示範中心、國家級虛擬仿真實驗教學中心和國家級教學團隊,採用高端工程仿真軟體,進行複雜電子系統設計,開發了調幅通信系統仿真等...
電動機控制系統虛擬仿真綜合實驗是河北科技大學建設的虛擬仿真實驗課程。課程性質 課程背景 《電動機綜合控制系統虛擬仿真實驗》是機械電子工程專業的專業課《機電一體化系統設計》的重要實踐環節。採用虛擬仿真的信息技術手段與實踐教學相結合,以電動機控制為實驗對象,突出電動機不同控制方式的原理及程式控制工作過程,通過...
本實驗通過啟發式教學設計與虛擬仿真技術,將複雜的新農村配電網的設計通過開放式的設計流程呈現,將負荷分析計算、系統短路分析和計算、主接線系統的組建、電氣設備的選型等虛擬為形象生動的實驗內容。配電網負荷內容和參數是開放式的,可以通過自主式設計與探究式學習,探究配電網運行時電氣參數的變化、一次系統設計的...
1、掌握飛機環境控制系統組成、機上布局。2、通過虛擬仿真實驗使學生掌握飛機座艙壓力調節系統的組成、壓力制度與調壓系統工作原理,自主設計壓調系統控制規律。3、掌握飛機空氣循環製冷系統原理,掌握空氣循環系統工作性能及關鍵影響因素。(2)能力水平 具有抽象思維、模型凝練、自主學習、套用實踐和探索創新能力,以及定性...
印染廠工序多,工藝流程長。印染廠設計涉及的工藝、設備、參數及限定條件等數量多且複雜性高,需要學生全面考慮染整專業內容,具有很強的綜合性和創造性。印染廠設計時空跨度大、實驗周期長,在現實場景中難以開展系統化、真實化的設計實驗。通過印染廠設計虛擬實驗的學習,掌握印染廠工藝設計的基本概念和方法,全面梳理...
(1)掌握採用模型、仿真方法設計射頻識別套用系統,並在實驗中深入理解和強化知識,增強學生的互動體驗和參與感。(2) RF ID套用系統結構與組成設計。構建區域網路系統,解決倉儲業務全過程的RF ID套用技術問題,培養其專業精神和工程化思想。(3)RFID標籤讀寫器的設計實現。讀寫器是連線RFID標籤與後端信息處理系統的通道...
空調風系統管網設計與調試虛擬仿真互動式實驗項目面向社會開放推廣,通過建立推廣服務體系,促進校企合作,組織師生走進各施工單位和相關單位,加強理論知識與工程實踐的結合,藉助虛擬仿真實訓幫助企業解決理論知識欠缺、人才水平亟待提高的實際問題,培養空調管網風系統設計與調試方面的卓越工程技術人才。教學目標 讓學生能夠...
工廠流體輸送系統設計與評價虛擬仿真實驗是南昌大學建設的虛擬仿真實驗課程。課程性質 課程背景 流體輸送系統猶如龐大工業體系的血管,促進了工業連續化生產,推動著經濟社會高速發展。設計建造生產規模的流體輸送系統必須將動量傳遞理論綜合套用於管路布局、設備選型和工廠設計,且須不斷試錯探究、多方案比較。《工廠流體輸送...
新版的《室外排水設計規範》要求,超過一平方公里匯水區域的雨水管網需要進行仿真模擬運算,“城市雨水管網設計的虛擬仿真教學實驗”適應了社會需要,該實驗對培養適應社會需要的水務工程師具有重大意義。 該實驗克服了實物實驗周期長、投入大、不可重複等缺點,使學生能夠系統了解城市雨水管網設計及運行的全過程,掌握相關...
(1)藉助自主研發的3D虛擬現實技術資源開發與套用平台,使學習者掌握紅色場館虛擬現實課件的製作技術;在已有基礎課件庫的資源 支持下,實現不同主題紅色場館的個性化設計。 (2)培養學習者設計、開發、套用虛擬仿真教學資源的信息素養,系統掌握設計紅色場館虛擬仿真教學資源的理論基礎、技術要點及實 操步驟。
例如:學生在每個洞穴景區停留的時間有限,很難有充足的時間自主觀察、描述與設計實習內容;教師有限,很難一對一現場詳細教學;惡劣天氣也會影響野外教學等。洞穴旅遊景區的虛擬仿真系統則提供一個虛擬的野外洞穴旅遊景區環境,且不破壞現實洞穴景區,能夠使學生在任何一個有網路的地方都可以完成對洞穴旅遊景區的綠色開發...
(2)學生根據所學過程控制的相關知識結合油氣集輸工藝,設計出自主完成的實驗方案。(3)進入虛擬仿真實驗系統。(4)教師提示學生,設定控制參數。教師檢查數學模型是否建立正確,控制參數是否合理。這樣有利於實驗的正確開展。(5)進入虛擬仿真系統,教師指導學生進行控制參數的設定。(6)學生直觀觀測控制效果同時記錄...
理解數字頻域、模擬頻域的關係,掌握數字系統處理模擬信號的方法。2.進行頻譜分析和FIR濾波器設計,通過理論推導得出相應結論,再利用虛擬實驗平台進行仿真實現,將理論知識變得直觀化,加深學生對數字濾波器的理解和掌握。3.通過實驗,使學生對語音信號的採集、處理、傳輸、顯示和存儲等有-個系統的 掌握和理解。