基本介紹
- 書名：腦癱康復訓練
- 作者：陳旭紅
- 類別：健康系列叢書
- 頁數：299
- 定價：15.00元
- 出版社：華夏出版社
- 出版時間：2007-8-1
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
- 紙張：膠版紙
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訓練技巧
小兒腦癱治療配合康復運動訓練可進一步提高療效，促進患兒運動功能恢復。患兒家長可通過專業康復醫師指導操作康復運動訓練，自己也應該學會一些簡單常用的方法，每天堅持對患兒進行運動功能訓練，日積月累，促進患兒的運動功能發育到最佳水平，逐步獲得獨立或部分獨立的生活能力。
頭部控制的訓練
嬰幼兒發育期學會抬頭是學會其它活動的主要前提。訓練時可扶住患兒頭部兩側，使頭部能穩定地保持在直立的正中位。在坐位的大部分時間，頭部習慣於保持正確的姿勢時，可使患兒軀幹前傾，兩側傾斜，讓他學會頭部的控制，保持頭部穩定。
軀幹訓練
翻、坐、爬、站、走是嬰幼兒正常運動發育的各個階段，學習和掌握這些基本運動，可以逐漸轉化為日常生活中的複雜性功能性動作。
訓練翻身時，先叫患兒全身放鬆，以臀部為支點，協助一側肢體抬離床面，從一邊翻到另一邊。
坐位訓練中，首先教患兒用手撐著坐，然後無支撐坐，逐步過渡到坐下可拿身邊的玩具，仍能保持坐位平衡。
患兒爬行訓練中，家長可在患兒的肩、肘、髖、膝部給予適當的支持，鼓勵患兒向前爬行。
跪位有助於站立，訓練時可先讓患兒坐在自己的腳跟上，在家長支持下，將髖部伸直，並訓練跪位平衡。
站立前準備，患兒坐位下，教他身體前傾，向下壓他的膝，練習抬起放下臀部。站立訓練時，可先實行捆綁站，用寬布帶捆住患兒的胸部和雙膝，每次捆站半小時。待肌力提高后讓患兒練習扶椅子站，逐步過渡到靠牆站，扶牆站，最終達到獨立站。獨站訓練時應讓患兒背離牆20公分，扶著患兒的髖部，讓他保持頭部正中位，上身平直，兩腿分開，雙腳掌平放於地面，短暫鬆手再扶，逐漸引導患兒信心加強。
當患兒能獨自站立時，進行行走訓練。開始需父母幫助行走，可採用牽患兒衣領或扶住患兒髖部協助行走的方式，有的患兒需要用夾板固定或助行器幫助行走。獨立行走時患兒步態蹣跚，雙腳分開過大，手腳不協調，必須進行步態矯正訓練，注意一定要求先邁小步。
上肢訓練
最好在一個穩定的姿勢下進行，著重是糾正腦癱患兒上肢的痙攣模式。可一手抓住患兒肘的外側，一手握住患兒的手，將他的手臂上舉和外展。使肩外旋和肘伸直，掌心向上。鼓勵患兒將他的雙手拿到胸前，玩耍手指，抓握各種不同形狀，不同顏色的玩具。
語言訓練
要從較容易的音開始教起，訓練者的口形要大，音量要大，要帶有表情和動作。逐步教會患兒會說自已和家人的名字。要引發患兒的興趣，用卡片畫的形式讓患兒看圖學說。或者用與患兒做遊戲的形式，在娛樂中教會患兒開口講話。
專家建議
（1）康復醫師和家長應該與孩子多溝通，和社會多接觸,建立起家長康復醫師的溝通平台。
（3）康復醫師指導家長的時候對有些家長錯誤的手法規範化。
（4）多給家長一些學習的機會，提高自己的水平。
（5）多帶孩子出去接觸社會，自己和其他小朋友一樣。這樣可以訓練孩子更好的融入社會。
抬頭康復訓練
（1）對頭向後仰者，要壓著雙肩並扶他的頭前傾。對坐位兒童頭後背者，將她的兩上臂放前，按她的胸部使她的頭傾向前。將她的雙下肢放你張開雙膝上，使她雙髖屈曲。對不能抬頭者，從仰臥位拉起時頭會向後垂。應對頭向後仰者，要壓著雙肩並扶他的頭前傾。
（2）對坐位兒童頭後背者，將她的兩上臂放前，按她的胸部使她的頭傾向前。將她的雙下肢放在你張開的雙膝上，使她雙髖屈曲。
（3）對不能抬頭者，從仰臥位拉起時頭會向後垂。應扶住她的雙肩慢慢的抱起來。當你扶起時使她的頭轉向一側，會幫助她的頭向前豎起。在其胸下置放小枕頭，或毛巾卷令其俯臥上，用聲音逗他，使他一點點抬頭，逐漸增加其保持時間。專家提示，堅持下去才會有更好的效果。
基本信息
作 者：陳旭紅主編
出 版 社：華夏出版社
出版時間：2007-8-1
版 次：1
頁 數：299
字 數：421000
印刷時間：2011-8-1
紙 張：膠版紙
包 裝：平裝
內容簡介
腦癱是指小兒在出生前到出生後一個月內，大腦受到損傷所導致的一種殘疾，主要表現為運動功能受限和姿勢異常，可伴有智力、語言、視力、聽力等障礙。1998年，我國0～6歲腦癱兒童發病率為1.86%，約有31萬例0～6歲腦癱患兒，並且每年新增4.6萬例。腦癱嚴重影響患兒的生長發育和將來的求學與工作，不但給患兒本人造成很多痛苦，也給家庭和社會帶來沉重負擔。
腦癱的康復過程也是患兒發育成長的過程，只有全面系統的康復治療，才可以改善患兒的運動功能、認知能力、語言能力和社會適應能力。但是，我國腦癱康復還處於發展階段，與國外相比還有差距。不但康復技術人員缺乏，而且康復資料也少，特別缺少圖文並茂、全面系統的腦癱康復技術與管理工具書。
治療方法
3、“F-R腦神經細胞修復療法 ”根據分子基因學、細胞病理學、納米要理學、生物物理學、分子免疫學、醫學心理學等多種學科出發，經過多年共同攻關而推出的獨特治療方法，在治療腦癱領域填補了國內醫學界空白，居世界領先水平。該療法獲得國際醫藥組織認證，通過了中華醫學會神經科分會的專業認證，被列為2013年國家腦癱疾病重點臨床推廣項目。
“神經反射再成訓練法”是通過人體生物電及人體磁場對神經中樞系統有修復作用的原理，運用特定的訓練手法和技巧，使得腦癱患兒在最短的時間內形成新的運動習慣和姿勢，以糾正由於腦部損傷而導致腦癱的症狀。通過不斷的重複訓練使得受損的腦部神經中樞得以修復或生長形成新的神經通路，重新建立一條完整的反射弧，進而建立起一套正常的行為運動模式。通過臨床經驗發現，神經反射再成訓練法在對肢體、智力、精神發育有功能障礙的腦癱患者進行訓練時，具有顯著的療效，並且具有見效快、療效久、不反覆的主治特點。
5、治癱十三針
6、反向物理因子療法
7、超音波水療法
8、細胞治療-BC腦細胞介入修復療法
原理
靶向性細胞再生療法的核心，在於提取人體內特定的“多能細胞”，利用其生物活性，經必要的提取、純化及培養流程後，將其輸入到病灶部位，使病灶局部微環境產生改變，通過細胞因子的自分泌和旁分泌等途徑，最大限度激發人體自我修復能力，完成對受損細胞的原位修復，恢復受損的組織、器官功能。
特點 靶向性細胞再生療法具有靶向化、高效化、微觀化的特點。
靶向化：
機體受損病變的組織會持續釋放出某些特定的細胞因子，稱為趨化因子。距離受損組織較遠的區域，趨化因子的濃度較低，與鄰近受損組織的高濃度形成了濃度梯度。在濃度梯度的引導下，輸入患者體內的多能細胞能夠逐漸的向病變區域靠攏、匯集，使病變組織周圍形成相對高濃度的多能細胞群體，對病變局部發揮充分的組織修復作用。
高效化：
實驗證明，相比較人體普通的修復過程，輸入多能細胞後的組織修復速度要快上數十倍甚至上百倍，使人體受損的組織在短時間內即得到快速的恢復。
微觀化：
