基本介紹
- 中文名：職業院校數字校園規範
- 發文機構：教育部
- 發文字號：教職成函〔2020〕3號
- 發文時間：2020年6月16日
2020年6月16日，教育部發布“教育部關於發布《職業院校數字校園規範》的通知”（ 教職成函〔2020〕3號）， 為貫徹落實全國教育大會精神，落實《國家職業教育改革實施方案》《教育信息化“十三五”規劃》和《教育信息化2.0行動計畫》，發展“網際網路+職業教育”，規範、引導職業院校在新形勢下的信息化工作，特制定《職業院校數字校園規範》。
《職業院校數字校園規範》是教育部於2020年6月16日發布的關於“數字校園”的檔案，本規範適用於職業院校數字校園的建設與套用。2020年6月16日，教育部發布“教育部關於發布《職業院校數字校園規範》的通知”（ 教職成函〔...
《職業院校數字校園建設規範》是教育部於2015年1月15日發布的關於“數字校園”的檔案，本規範適用於職業院校數字校園的實施，職業院校包括高等職業院校和中等職業學校。2015年1月15日，教育部發布“教育部關於發布《職業院校數字校園建設規範...
《智慧校園建設規範V1.0》是2017年01月01日實施的一項團體標準。起草人 張瑜、穆肅、於會娟、劉博、王洪江、盧春和、高寧等。起草單位 中國教育信息化產業技術創新戰略聯盟。適用範圍 1.0.2 本規範適用於學前教育、基礎教育、職業教育...
職業院校要以落實《職業院校數字校園建設規範》為重點，加快信息化技術系統建設，建立健全信息化管理機制，增強信息化管理素養和能力，促進信息技術與教育教學的深度融合。——強化管理信息化整體設計。制訂和完善數字校園建設規劃，做好管理...
《四川省中等職業學校設定管理辦法》是為了規範四川省中等職業學校的設定，促進學校建設，保證教育質量，提高辦學效益，依據《中華人民共和國職業教育法》《中華人民共和國民辦教育促進法》《教育部關於印發〈中等職業學校設定標準〉的通知》《...
1.3.1 數字校園的定義……… 15 1.3.2 數字校園的現狀調查——以武漢市中等職業學校為例 ……… 17 1.3.3 數字校園存在的問題……… 20 1.3.4 原因分析……… 21 1.4 數字校園智慧化建設 ……… 22 1.4.1 數...
根據教育部頒發的《中等職業學校專業設定管理辦法(試行)》(教職成廳〔2010〕9號)精神,為進一步規範和完善我省中等職業學校專業建設和管理,引導學校根據社會需求,依法自主設定專業,合理調整專業結構布局,形成良好的專業設定管理運行機制,促進...
南寧市數字智慧型中等職業技術學校（原南寧信息工程學校）是經南寧市教育局批准成立的一所全日制中等職業教育學校，畢業證書由自治區教育廳驗印、全國通用有效。專業介紹 現代通信技術套用 專業方向：移動通信設備維護，移動通信線路維護，移動通信...
學校招生更順暢更科學、更好用的教務管理更清晰、更準確的學生管理全面提高辦學質量，促進一體化教學改革更快捷的校園電子辦公。院校通系統經人力資源和社會保障部、中國職工教育和職業培訓協會專家評審、鑑定通過並成為推薦使用產品。功能列表...
為貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》,進一步擴大中等職業學校專業設定自主權,規範和完善中等職業學校專業設定管理,引導中等職業學校依法自主設定專業,我部制定了《中等職業學校專業設定管理辦法(試行)》,現印發給你...
《漢中職業技術學院章程》是漢中職業技術學院發布的章程。第一章總則 第一條為了加快依法治校進程，規範學院辦學行為，實現學院管理的科學化、民主化、法制化，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》、《中華人民...
截至2023年2月，學校有中外文紙質期刊4800多種。 《揚州職業大學學報》為江蘇省一級期刊、全國高職高專優秀學報、《CAJ-CD規範》執行優秀期刊，是揚州職業大學主辦的綜合性學術刊物；該刊主要欄目有：人文社科研究、地方經濟與文化研究...
廈門南洋職業學院（Xiamen Nanyang University）是經福建省人民政府批准、教育部備案的全日制普通高等職業院校，入選數據中國“百校工程”。廈門南洋職業學院由15位學者、企業家於2000年聯合發起創辦。據2023年4月學校官網顯示，學校占地近600...
殘疾人中等職業學校設定標準 第一條 為保障殘疾人受教育權利，促進殘疾人中等職業教育發展，規範學校建設，保證教育質量，提高辦學效益，根據《中華人民共和國職業教育法》、《殘疾人教育條例》、《國家職業教育改革實施方案》、《中等職...
Guangdong Women's Polytechnic）由廣東省婦聯主辦、經廣東省人民政府批准成立的公辦女子高等學府，學校為廣東省級示範性高職院校，是廣東省職業院校“雙師型”教師培訓基地、全國親職教育學會廣州培訓基地、全國職業院校數字校園建設實驗校。
其一，大力強化通識教育，提高學生的政治覺悟和人文素質；其二，在專業教育中推行以項目實訓為導向、理論知識和操作技能相互融和的貫通式教學法；其三，在學生管理工作中注重製度化和規範化建設，培養學生積極適應管理並主動參與管理的職業...
5.職業教育管理體制不順。普通中專、職業中專（職業高中）和技工學校分別隸屬教育行政部門和人力資源社會保障部門管理，中等職業教育缺乏統籌規劃，出現重複辦學、資源浪費、管理不規範等問題；高等職業院校缺乏統籌管理，不利於職業教育協調發展...
關於對《中等職業學校管理辦法（徵求意見稿）》徵求意見的通知 教職成司函〔2009〕 136號 目錄 各省、自治區、直轄市教育廳（教委），各計畫單列市教育局，新疆生產建設兵團教育局：為全面貫徹落實黨的教育方針，進一步規範中等職業學校...
重點開發編寫符合生產實際、反映行業發展新趨勢和實際崗位新技術、新工藝、新流程、新規範的教材，開發編寫滿足工學結合、項目教學改革要求、“教學訓做評”一體化的活頁式、工作手冊式等新型教材。第十二條 教材編寫要依據職業院校教材規劃...
4.注重數字校園建設。文化課教師每周至少上一堂多媒體課，專業理論課教師不少於周課時的1/3上多媒體課。每位教師每學期自己做一節優質課件，並上交學校存檔。成立教育教學質量專項督導小組 為規範全體教師教育教學行為，提高教育教學質量，...