教育部關於發布《職業院校數字校園規範》的通知，是教育部於2020年6月16日發布的關於“數字校園”的通知檔案。
教育部關於發布《職業院校數字校園規範》的通知，是教育部於2020年6月16日發布的關於“數字校園”的通知檔案。教育部關於發布《職業院校數字校園規範》的通知教職成函〔2020〕3號各省、自治區、直轄市教育廳（教委），各計畫...
《職業院校數字校園規範》是教育部於2020年6月16日發布的關於“數字校園”的檔案，本規範適用於職業院校數字校園的建設與套用。2020年6月16日，教育部發布“教育部關於發布《職業院校數字校園規範》的通知”（ 教職成函〔2020〕3號）， 為貫徹落實全國教育大會精神，落實《國家職業教育改革實施方案》《教育信息化“...
《職業院校數字校園建設規範》是教育部於2015年1月15日發布的關於“數字校園”的檔案，本規範適用於職業院校數字校園的實施，職業院校包括高等職業院校和中等職業學校。2015年1月15日，教育部發布“教育部關於發布《職業院校數字校園建設規範》的通知”（ 教職成函〔2015〕1號），為貫徹落實全國職業教育工作會議精神，...
各級教育行政部門要把職業院校管理骨幹培養培訓納入國家和省級校長能力提升、教師素質提高等培訓計畫統籌實施，組織開展管理經驗交流活動，搭建管理專題網路學習平台，為職業院校管理隊伍水平提升創造條件。(四)管理信息化水平提升行動 職業院校要以落實《職業院校數字校園建設規範》為重點，加快信息化技術系統建設，建立健全信息...
促進數字校園建設全面普及。落實《職業院校數字校園建設規範》，發布中國小、高等學校數字校園建設規範，推動實現各級各類學校數字校園全覆蓋。將網路教學環境納入學校辦學條件建設標準，數字教育資源列入中國小教材配備要求範圍。加強職業院校、高等學校虛擬仿真實訓教學環境建設，服務信息化教學需要。推動各地以區域為單位統籌...
落實《職業院校數字校園規範》，推動各地研製校本數據中心建設指南，指導職業學校系統設計學校信息化整體解決方案。引導職業學校提升信息化基礎能力，建設高速穩定的校園網路，聯通校內行政教學科研學生後勤等套用系統，統籌建設一體化智慧型化教學、管理與服務平台。推動信息技術和智慧型技術深度融入學校管理全過程，大幅提高決策和...
將學校網路教學環境和備課環境建設納入義務教育學校建設標準，鼓勵具備條件的學校配備師生用教學終端；推動落實《職業院校數字校園建設規範》，確保各級各類學校普遍具備信息化教學環境。全面推進“優質資源班班通”，基本建成數字教育資源公共服務體系，為學習者享有優質數字教育資源提供方便快捷的服務。大力推進“網路學習空間...
編制《高等學校數字校園建設規範》。充分發揮地方與學校的積極性與主動性，引導各級各類學校結合實際特色發展，開展數字校園、智慧校園建設與套用。開展區域推進數字校園建設覆蓋所有學校的試點工作。繼續開展職業院校數字校園建設實驗校項目，修訂並推動落實《職業院校數字校園建設規範》，完成第三批125所實驗校的中期評估，...
推進職業院校數字校園建設。落實教育部《職業院校數字校園建設規範》，全面推進職業院校數字校園建設與套用。2018年，30所職業院校遴選進入國家級數字校園示範校，全省建成100個具有職業特色的數位化仿真實訓示範基地。2020年，全省職業院校數字校園達標率為100%，仿真實訓室、數位化技能教室等數位化環境覆蓋率達80%以上。加...
第三十八條 學校應當做好校園總體規劃，做到功能分區合理，滿足發展要求，體現職業教育特色。加強校園建設和管理，建設安全、整潔、文明、優美、和諧的學習、工作和生活環境。第三十九條 學校應當依法建立健全財務、會計制度和資產管理制度，做好規範收費和財務公開，建立健全會計賬簿，加強內部控制和審計制度。第四十條 ...
（六）信息化要求：學校信息化建設達到職業學校數字校園規範要求，具備能夠套用現代教育技術手段，實現學校教育、教學及管理信息化、數位化所需的軟硬體設施設備。其中，學校計算機擁有數量不少於每百生 15 台。（七）校園安全要求：學校安全教育和管理符合《中國小幼稚園安全管理辦法》規定，專職保全配備、封閉化管理、...
——發展環境更加最佳化。現代職業教育制度基本建立，政策法規更加健全，相關標準更加科學規範，監管機制更加完善。引導和鼓勵社會力量參與的政策更加健全。全社會人才觀念顯著改善，支持和參與職業教育的氛圍更加濃厚。加快構建現代職業教育體系 （四）鞏固提高中等職業教育發展水平。各地要統籌做好中等職業學校和普通高中招生工作...
推進數字校園建設。全面提升職業院校網路接入頻寬、網路運行質量及網路維護水平，為“網際網路+教育”的全面實現，提供基礎設施保障。加強職業院校數位化基礎建設。推進中等職業學校教育信息化套用示範校培育工程。以《職業院校數字校園規範》為指導，推動全省職業院校數位化建設，加快改造教學空間，推進示範性智慧教室與智慧實訓...
1.學校基本辦學條件高於《普通高等學校基本辦學條件指標（試行）》高職（專科）學校合格標準，數字校園基礎設施高於《職業院校數字校園建設規範》標準。2.學校全面貫徹黨的教育方針，發展思路清晰，堅持高等職業教育辦學定位，落實立德樹人根本任務，幹事創業的積極性、主動性、創造性高，教育教學改革、校企合作和專業建設...
第一條 為規範和加強國家示範性高等職業院校建設計畫(以下簡稱建設計畫)項目管理,保證建設計畫順利實施,根據《國務院關於大力發展職業教育的決定》(國發〔2005〕35號)、《教育部 財政部關於實施國家示範性高等職業院校建設計畫,加快發展高等職業教育改革與發展的意見》(教高〔2006...
（十五）推動職業教育數位化升級。深化教學模式改革，支持教師運用現代信息技術改進教學方式方法，普及“理論+實踐”一體化、線上線下混合式教學方式，廣泛採用項目教學、案例教學、情景教學、角色扮演等教學方法，提高教學效益。落實教育部《職業學校數字校園建設規範》，分批開展省級職業教育信息化標桿學校建設，加速推進智慧...
為貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》,進一步擴大中等職業學校專業設定自主權,規範和完善中等職業學校專業設定管理,引導中等職業學校依法自主設定專業,教育部制定了《中等職業學校專業設定管理辦法(試行)》。中文名 教育部辦公廳關於印發《中等職業學校專業設定管理辦法...
為深入貫徹落實黨中央關於職業教育工作的決策部署和習近平總書記有關重要指示批示精神，推動落實《中華人民共和國職業教育法》，提升全國職業院校技能大賽（以下簡稱大賽）專業化、制度化水平，明確未來5年大賽發展方向、主要任務和保障措施，保證大賽規範有序發展，依據《關於推動現代職業教育高質量發展的意見》《關於深化...
為了貫徹落實《中共中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》和《中共中央關於加強和改進思想政治工作的若干意見》,進一步加強中等職業學校教師職業道德建設,現將《中等職業學校教師職業道德規範(試行)》(以下簡稱《規範》)印發給你們,請遵照執行。執行中有何情況與問題,...
為貫徹落實全國職業教育工作會議精神,規範職業學校學生實習工作,維護學生、學校和實習單位的合法權益,提高技術技能人才培養質量,教育部、財政部、人力資源社會保障部、國家安全監管總局、中國保監會研究制定了《職業學校學生實習管理規定》,現印發給你們,請遵照執行。
第十條 設定殘疾人中等職業學校，須有與辦學規模、專業設定和殘疾人特點相適應的個性化校園、校舍和設施，且符合《無障礙環境建設條例》及《建築與市政工程無障礙通用規範》等標準規範要求。校園占地面積（不含教職工宿舍和相對獨立的附屬機構）：不少於30000平方米，一般生均占地面積不少於70平方米。校舍建築面積（...
為適應我國經濟社會發展變化對職業教育提出的新要求,教育部即將全面啟動新一輪中等職業教育教學改革工作,並正在組織進行對有關教學指導檔案的制定、修訂工作。但近期,一些組織自行編寫並“頒布”了所謂的中等職業學校教學指導檔案,如,編寫多個衛生專業中等職業教育教學“計畫”和“大綱”,並出版發行“全國中等...
出版管理、市場監督管理等有關部門依據各自職責分工，做好教材管理有關工作，加強對教材出版資質的管理，依法嚴厲打擊教材盜版盜印，規範職業院校教材定價和發行工作。省級有關部門、教科研機構、行業企業和行業職業教育教學指導機構，在省教育廳統籌下，參與教材規劃、編寫指導和審核、評價等工作，協調本領域的資源和專業...
以提高質量、促進就業、服務發展為導向,發揮政府在職業教育體系建設中的引導、規範和督導作用,深化重要領域和關鍵環節的改革。中央政府加強職業教育體系的頂層設計,完善體系建設、管理、運行的法律法規和基本制度。擴大省級政府統籌權,鼓勵各地根據區域經濟社會發展需要,探索體系建設模式,推動職業教育多樣化、多形式發展。
