職業模式研究

職業模式研究,是指對青少年職業發展的縱向研究。由薩珀爾及其同事組織進行。目的是檢驗他的“職業發展的自我概念”理論。1963年,他提出職業發展的自我概念理論。認為人的自我概念影響職業選擇、對職業選擇的滿足程度。職業發展的過程,從根本上說是發展和貫徹自我概念的過程。由於每種職業對能力、興趣和人格特徵的要求都有獨特的模式,因此人們總是試圖選擇與他們的自我概念相適合的職業。把人的職業發展縱向劃分為成長(兒童期至青少年早期)、探索(青少年早期至成年早期)、確立(成年早期至中年)、維持(中年至退休)、結束(退休以後)五個階段,貫穿人的整個生命歷程。

基本介紹

  • 中文名:職業模式研究
  • 所屬學科:心理學
  • 定義:對青少年職業發展的縱向研究
每個階段都有具體的發展任務。研究發現,在探索階段,青少年確實存在著職業選擇具體化問題,直到十二年級,仍有許多年輕人尚未完成選擇的具體化和專門化;在確立階段,有近一半的被試18歲時已經有了穩定的職業目標,有80%的被試25歲時已經作出了穩定的職業選擇,也有相當一部分被試在18歲~25歲期間不斷改變職業方向,變換工作,沒有明確的職業目標。研究表明,不應要求年輕人在青少年早期或中期就作出最終的職業選擇,在這個年齡階段,年輕人應著重進行廣泛探索,檢驗自我概念,增加有關職業的知識,然後根據自我和社會的變化,不斷修正自己的職業目標。

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