《職業教育質量評估與保障的理論與實踐》是2019年1月高等教育出版社出版的圖書,作者是唐以志、文春帆、李志宏。
基本介紹
- 書名:職業教育質量評估與保障的理論與實踐
- 作者:唐以志、文春帆、李志宏
- 出版社:高等教育出版社
- 出版時間:2019年1月
- 頁數:259 頁
- 定價:60 元
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝
- ISBN:9787040511864
《職業教育質量評估與保障的理論與實踐》是2019年1月高等教育出版社出版的圖書,作者是唐以志、文春帆、李志宏。
《職業教育質量評估與保障的理論與實踐》是2019年1月高等教育出版社出版的圖書,作者是唐以志、文春帆、李志宏。內容簡介伴隨著我國職業教育的轉型升級,國家進一步加強和重視職業教育的質量提升和質量保障。近年來,我國教育領域的...
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《職業院校質量診斷:授權評價理論與實踐》是2019年6月中國社會科學出版社出版的圖書,作者是孫芳芳、趙志群。內容簡介 長期以來,我國職業教育質量保障習慣於採取院校外部管理和評價等手段,面臨著自下而上的院校內部質量評價或診斷範式革新...
《國際視野下我國現代職業教育質量評價與保障》是2017年人民郵電出版社出版的圖書,作者是王春燕。內容簡介 本書探索了職業教育由規模發展向全面提高質量內涵轉移的背景下,我國現代職業教育質量保障的基本理論,梳理和剖析了我國中職、專科...
《高等職業教育職業技能鑑定的理論與實踐》是2010年中南大學出版社出版的圖書,作者是朱林。內容簡介 隨著我國市場經濟體制的建立, 國家制定了對職業院校和企業勞動者實施職業技能鑑定的規定。實施職業技能鑑定, 推行職業資格證書制度, 是落實...
二、我國職業教育結構重塑的方法路徑 第四節我國職業教育結構重塑的保障機制 一、制度保障:做好職業教育制度設計 二、物質保障:加大職業教育財政支持力度 三、環境保障:營造職業教育發展環境 四、質量保障:健全職業教育質量監評機構 第...
該書運用理論分析、國際比較、實地調研等多種研究方法,從質量評價切入,剖析了當代中國中等職業教育改革與發展存在的關鍵問題,提出了具有建設性的提升中等職業教育質量的保障措施。內容簡介 該書從生源質量、資金投入、課程體系、校園文化、...
第三章 中職教育質量評價與保障:國際經驗 第一節 國外中職教育質量評價體系及其啟示 一 國外職業教育評價體系的構建 二 國外職業教育質量評價的標準 三 國外職業教育評價的具體過程 四 我國中職教育質量評價的現實 五 國外職業...
《2012高等職業教育理論與實踐》緊緊圍繞農業現代化發展要求,積極開展現代農業職業教育理論研究與實踐探索。對接我省現代農業產業發展需要,調整最佳化專業結構,實現學院農業專業鏈、人才鏈和湖南現代農業產業鏈有效銜接,通過產學研融合帶動現代...
二、對職業教育機構的評價 三、對職業教育專業的評價 四、對職業教育教師的評價 五、人才培養質量評價 第七章 職業教育政策 一、實施積極的教育分流政策 二、完善促進改革的法律法規體系 三、增強職業教育財政制度保障 四、最佳化職業技能...
與此相適應,職業院校內部的教育評價活動逐漸興起。系統的開展職業教育質量評價理論研究,構建科學合理的職業教育質量評價體系,以理論研究指導中國職業教育質量評價實踐,以職業教育質量評價引導職業教育質量提升,成為職業教育理論界、實踐界以及...
《高職院校職業素養與技能研究型教學理論與實踐》是近年來浙江經濟職業技術學院通過與浙江物產集團等大中型企業深度校企合作,對“培養什麼樣的人,如何培養人”這一問題思考、實踐探索的結晶,是我校“實施系統化綜合實踐人才培養模式改革,...
在內容上,除職業教育評價概述外,重點針對職業教育的教學質量、專業建設、課程、教師、學生、德育、管理、投資以及區域發展水平評價這九個方面,進行了理論性闡述和操作性陳述,力求實現理論與實踐、整體與個體、現實與發展三個方面的有機...
第二章“理論基礎”對職業教育質量保障理論進行闡述,涉及質量保障理論框架、質量保障體系、質量監測與評估、授權評價、職業能力診斷與測評。第三章“職業教育質量保障體系政策目標”討論我國的職業教育質量保障政策,特別是政策發展脈絡和存在...
本書集中整理了30餘篇已出版或未出版的學術論文,將其分為質量保障篇、理論研究篇、評估實踐篇、評論評價篇四個部分,對教育質量的保障與評估的改革與發展進行了系統、全面、深入的介紹。對教育工作者和教育質量評估者,特別是高等教育...
(4)課程開發缺乏先進的理論指導,沒有形成系統明確的課程觀念。4、技能過於單一,難以跟上社會需求。(1)職業教育的專業教學內容跟不上不斷變化的市場需求,學生技能普遍比較單一,對崗位的適應能力有限,一旦科技含量增加或崗位涉及的知識...
加快建立“職教高考”制度,完善“文化素質+職業技能”考試招生辦法,加強省級統籌,確保公平公正。加強職業教育理論研究,及時總結中國特色職業教育辦學規律和制度模式。(五)推進不同層次職業教育縱向貫通。大力提升中等職業教育辦學質量,...
建立教育質量保障體系,加快我國教育改革步伐”也成為高等院校發展的一個重要指導思想。作為教育質量保障核心的教育評價是在哲學、心理學、教育學、管理學、教育測量學、教育統計學與系統科學等學科的基礎上建立起來的。在這一理論的支持下,...