組織學習2：理論、方法與實踐

圖書信息

出版社: 中國人民大學出版社; 第1版 (2011年12月1日)

外文書名: Organizational Learning 2

平裝: 278頁

正文語種: 簡體中文

開本: 16

ISBN: 9787300144931

條形碼: 9787300144931

尺寸: 22.8 x 16.8 x 2 cm

重量: 880 g

作者簡介

作者：(美國)克里斯?阿吉里斯(Chris Argyris) (美國)唐納德?舍恩(Donald A.Schon) 譯者：姜文波

克里斯?阿吉里斯(Chris Argyris)，當代管理理論大師，組織行為學創始人，組織學習理論的主要代表人物之一。哈佛商學院組織行為學教授，獲美國管理科學院“管理學科終身成就者”稱號。

1957年，他出版了《個性與組織》一書，堪稱組織行為學的奠基之作，其他著作還包括《克服組織防衛》《行動科學》等。

他曾擔任IBM、殼牌石油、新澤西標準石油、利弗兄弟等諸多公司的管理顧問，還被法、英、德、挪威、荷蘭、希臘、義大利等國的政府或公共組織聘請為培訓和教育顧問。

唐納德?舍恩(Donald A.Schon)，麻省理工學院城市研究與規劃系以及建築學系高級講師，專注於三個領域的研究和諮詢：實踐知識與反思性實踐、設計研究以及組織學習。他曾在很多公共組織和企業中擔任過顧問和理事。

內容簡介

《組織學習2:理論、方法與實踐》的四個部分分別探討了這些問題。第一部分，介紹了我們的概念框架，即組織學習以及研究與實踐的關係，並用一個案例闡釋了這些概念。這個案例描述了一家工業企業的長期演化，以及組織探詢在其演化過程中所起的作用。第二部分，我們提出並闡釋了有限學習的核心概念——防衛性推理(defensive reasoning)和I型(Model I)使用理論；組織防衛慣例和有限組織學習系統(0-1)。第三部分給出了一個簡要的課堂案例，以及一個從防衛性推理向有效推理轉變、從I型使用理論向II型(Model II)轉變、從有限組織學習系統向更有效的學習系統轉變的組織實例。第四部分，我們回顧了組織學習領域近來的歷史，評述了其間出現的爭議和質疑，從我們的角度分析了這些爭議，主張採取合作行動研究的方法，強調把個體和人際探詢及其潛在的使用理論，跟較高層次上有效學習和無效學習的模式聯繫起來。

組織學習2：理論、方法與實踐

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