《研究性教學-發展性教師的內在教學理論》是2007年科學出版社出版的圖書,作者是錢明輝。本書文字通俗有可讀性,分析具體有啟發性,材料樸實有感染性,對促進普通教師...
《研究性教學-發展性教師的內在教學理論-雲南師範大學學術文庫》是2007年科學出版社出版的圖書,作者是錢明輝。...
發展性教學理論是20世紀60、70年代產生於蘇聯的一種教學理論。該理論強調教學要促進兒童的一般發展,而不僅僅局限於認識能力的發展;要求使學生理解學習過程,教給他們...
所屬分類: 圖書>教育與考試>教學理論國小發展性課堂教學模式研究內容簡介 編輯 ...第一節 發展性教學中教師的活動一、教師的角色期望二、教師在教學過程中的活動...
四、教學反思的類型:教學後反思第三章 教師專業發展理論第一節 教師專業發展取向一、不同視角中的教師專業發展取向二、教師發展從外在控制到內在超越...
“教的行為”是教學理論的中心問題,教學就是教師...第二章教學理論的形成與發展,其形成與發展經歷了...第六章輔助行為策略,包括學習動機的培養與激發(內在...
本叢書的作者,大多是榮獲“全國模範教師”“全國優秀教師”等榮譽稱號、被譽為...所屬分類: 圖書>教育與考試>教學理論薄俊生與發展性教學內容簡介 編輯 ...
教師專業化是指教師在整個職業生涯中,通過專門訓練和...2.贊科夫發展性教學理論的盲點1957~1977年間,贊...教師的教育實踐內在地包含著研究的意義,並且,只有...
理論指導的基本形式有:教師深入領會和掌握了先進教育教學理論的精神實質;自覺把先進的教育教學理論運用於教學實踐;培育教學個性,發展教學特色;形成鮮明的教學風格等。...
《教師專業發展理論研究》是2011年北京師範大學出版社...綜觀學者們對於教師內在專業結構的研究,大致都是從知...二、教師感情與教師認知、教學效果、學生感情的關係...
分為“作為學生時的經驗”“職前培訓”“在職經驗”三部分,並通過問卷調查、課堂觀察、訪談等定量研究與定性研究相結合的方法揭示語文教師教學知識發展蘊涵的內在規律...
教案科學性 所謂符合科學性,就是教師要認真貫徹課標精神,按教材內在規律,結合...2.能夠理論聯繫實際,通過典型事例研究分析,揭示學科相關基本理論、基本方法的實質...
並在此基礎上從理論高度探討我國研究型大學本科生創新人才培養體系建設的內在機制...三、研究性教學資源保障機製成果篇第九章 學校和教師的教學改革實踐成效...
《教學論》以教學基本理論和教學實踐為線索,主要介紹教學論學科性質及其發展歷史...教學理論能否重新煥發生命、能否適應新課程改革需要的關鍵在於教師能否掌握現代教學...
評價主體多元化是指,發展性評價中,評價者應該是參與活動的全體對象的代表,以對被評價者進行全方位的評價。以評價學生的某次學習活動為例,評價者應該包括教師、家長...
國教學理論和實際工作者結合我國的教學實踐有所發展...真正研究和了解學生的學習需要,教師的啟發才可能是有...教學大綱(課程標準)是各門課程的內在邏輯系統的反映...
教學技能是指教師運用已有的教學理論知識,通過練習而形成的穩固、複雜的教學行為...③善於引導學生把握事物的內在聯繫和規律,發展思維能力。6、總結結束課程的技能...
人本主義教學理論編輯 鎖定 人本主義教學觀是在人本主義學習觀的基礎上形成並發展...(4)非指導性教學中的新型師生關係羅傑斯將教師定位於“促進者”角色,認為教師不...
《和教師的談話》,(蘇)JI.B 贊科夫著,杜殿坤譯,教育科學出版社1980年出版。...大規模試驗研究和理論研究,在20多年的試驗與理論研究中,形成了發展性教學理論...
探索培養學生內在素質、促進學生健康和諧發展的有效...定期向教師推薦教育教學理論方面的書籍,並做專題輔導...新課程改革都要研究"差異",當然也要研究差異教學了...