研究假說

研究假說是依據研究主題和研究目的，以研究理論為基礎而發展形成的明確表示研究因素相互關係特性的陳述。研究假說是由理論命題和具體假設兩部分組成。如客群的教育程度與傳播行為有密切的相關性(理論命題)，教育程度愈高，其傳播行為就愈積極(具體假設)。

基於這一假設，要有一系列的經驗測試問題與之相配合(有關客群接觸大眾傳播習慣的一些問題的提問)，並根據演繹法對研究假說進行邏輯檢驗。如果具體假設成立，理論命題也就得到證實，那么就說明理論命題和具體假設是一致的。如果具體假設不成立，理論命題則被證偽。近年來，隨著新聞傳播研究從主觀判斷式的研究階段進入科學實證研究階段，對研究假說的設定愈來愈重視其科學性。