《省域高等教育體系結構調整研究》是2014年12月江西人民出版社出版的圖書，作者是羅良針、張陽。
基本介紹
- 中文名：省域高等教育體系結構調整研究
- 作者：羅良針、張陽
- 出版社：江西人民出版社
- 出版時間：2014年12月
- 頁數：271 頁
- 定價：46 元
- 開本：16 開
- ISBN：9787210069119
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《當代教育文叢：省域高等教育體系結構調整研究》的基本框架分為三個部分：第一部分，主要是針對加州公立高等教育系統進行一個梳理和歸納，例如該系統中包括哪些內容？系統有哪些特點？第二部分，主要是對我國省域高等教育系統進行分析，例如，我國省域高等教育系統在發展的過程中有哪些問題？問題的原因何在？我們該如何解決？以及對將來的構想和規劃等？第三部分，主要是以某個省為例，進行更具體的分桁，可以從以下四個方面著手：①該省現階段在高等教育系統的發展過程中取得哪些成就？②目前有哪些難題？③解決的辦法是什麼？④對該省高等教育系統以後發展的一個構想。
圖書目錄
第一章 緒論
1.1 問題提出及研究意義
1.1.1 問題提出
1.1.2 研究意義
1.2 現有相關研究及評述
1.2.1 國外研究綜述
1.2.2 國內研究綜述
1.3 研究思路及研究內容
1.3.1 研究思路
1.3.2 研究內容
第二章 相關概念與理論基礎
2.1 相關概念的界定
2.1.1 結構
2.1.2 高等教育結構
2.1.3 省域高等教育結構
2.2 理論基礎探討
2.2.1 系統理論
2.2.2 結構功能理論
2.2.3 高等教育結構多元化理論
2.2.4 自組織理論
第三章 省域高等教育結構調整的理論研究
3.1 省域高等教育結構調整的內涵分析
3.1.1 省域高等教育結構調整的主體和客觀分析
3.1.2 省域高等教育結構調整的機制分析
3.1.3 省域高等教育結構調整的目的和價值取向分析
3.2 省域高等教育結構調整的必要性和可行性分析
3.2.1 省域高等教育結構調整的必要性
3.2.2 省域高等教育結構調整的可行性
第四章 美國加州公立高等教育體系結構調整研究
4.1 美國加州高等教育總體規劃概述
4.1.1 美國加州高等教育總體規劃的出台原因
4.1.2 美國加州高等教育總體規劃的出台
4.1.3 美國加州高等教育總體規劃的主要構成
4.2 美國加州公立高等教育體系概述
4.2.1 美國加州公立高等教育三級系統的形成
4.2.2 加州公立高等教育體系布局研究
4.2.3 加州公立高等教育系統層次研究
4.2.4 加州公立高等教育系統管理模式研究
4.3 美國加州公立三級系統的優越性
4.3.1 差異化發展：系統內職能層次劃分明晰
4.3.2 規模化發展：選擇入學與普遍入學相結合
4.3.3 優質化發展：質量保障下的規模擴張
4.3.4 協調化發展：自治發展與協調合作機制的建立
4.3.5 開放性發展：系統靈活轉學機制形成
4.4 美國加州公立高等教育體系結構調整經驗借鑑的原則
4.4.1 美國加州公立高等教育體系結構調整經驗借鑑的可行性與必要性分析
4.4.2 美國加州與我國省級高等教育系統發展差異性分析
4.4.3 美國加州公立高等教育體系結構調整經驗借鑑的原則
4.5 美國加州公立高等教育體系結構調整的經驗啟示
4.5.1 加州公立高等教育體系發展的規劃思路
4.5.2 州級統籌下的管理體制結構
4.5.3 科學調查基礎上的高校合理布局
4.5.4 高等教育系統功能分層與定位
4.5.5 系統協調管理與競爭機制建立
第五章 我國省域高等教育體系結構調整狀況研究
5.1 我國省域高等教育體系結構現狀研究
5.2 我國省域高等教育體系結構問題研究和原因分析
5.2.1 管理體制結構的問題分析
5.2.2 層次結構的問題分析
5.2.3 科類結構的問題分析
5.2.4 形式結構的問題分析
5.2.5 地域結構的問題分析
5.2.6 能級結構的問題分析
第六章 我國省域高等教育體系結構調整的對策探討
6.1 我國省域高等教育體系結構調整的影響因素
6.1.1 政治因素
6.1.2 經濟社會因素
6.1.3 科技因素
6.1.4 教育因素
6.2 我國省域高等教育體系結構調整原則
6.2.1 整體最佳化原則
6.2.2 動態開放原則
6.2.3 差異化發展原則
6.2.4 兼顧公平原則
6.2.5 適度超前原則
6.3 我國省域高等教育體系結構調整的基本思路
6.3.1 建立合理的辦學層次結構
6.3.2 建立特色定位的能級結構
6.3.3 建立多樣化的形式結構
6.3.4 建立科學布局的區域結構
6.3.5 建立省級統籌的管理體制結構
第七章 個案研究——江西省高等教育體系結構調整研究
7.1 江西省高等教育體系結構狀況
7.1.1 江西省高等教育層次結構現狀分析及存在的問題
7.1.2 江西省高等教育科類結構現狀分析和存在的問題
7.1.3 江西省高等教育形式結構現狀分析和存在的問題
7.1.4 江西省高等教育區域結構現狀分析和存在的問題
7.1.5 江西省高等教育能級結構現狀分析和存在的問題
7.2 江西省高等教育體系結構調整的對策探討
7.2.1 層次結構：構建“梯形結構”的層次結構
7.2.2 科類結構：學科專業發展與社會需求接軌
7.2.3 形式結構：教育形式多樣化和一體化結合
7.2.4 區域結構：堅持非均衡發展，保持適度的教育落差
7.2.5 能級結構：合理分類定位，完善能級層次
參考文獻
後記
