《直述句改轉述句》是拉達鄉中心校提供的微課課程,主講教師為顏琳。
基本介紹
- 中文名:直述句改轉述句
- 提供學校:拉達鄉中心校
- 主講教師:顏琳
- 類別:微課
《直述句改轉述句》是拉達鄉中心校提供的微課課程,主講教師為顏琳。
直述 句改轉修改述句的修改方法 設計思路 1、講故事導入引出什麼是“直述句”“轉述句”。 2、通過觀察明白“直述句”改“轉述句”的方法。(改標點,改人稱) 3、練習。 4、認識人稱 5、舉例人稱變換的幾種形式及具體的修改...
講解直述句改轉述句的方法,抓住人稱的變化,將意思轉達,達到明白清楚。中國微課 1.針對學生的學習水平,認識直述句和轉述句的概念。 2.講解方法,抓住題型,強調直述句改轉述句的注意事項。 3.學以致用,簡單的課堂練習,達到鞏固...
《直述句改為轉述句》是電白區博賀學校提供的微課課程,主講教師為陳汝。課程簡介 《直述句改為轉述句》這個句型是國小語文S版第十二冊語文百花園四中的新句型。轉述句就是把當事人說的話,向別人陳述,簡單地說把別人說的話轉達...
1、理解直述句和轉述句的概念。2、掌握幾種把直述句改為轉述句的基本方法。3、能獨立、正確地把直述句改為轉述句。設計思路 “學啟于思,思源於疑”;思維都是從思考問題開始的。因此,本節課,教師努力創設寬鬆、和諧的學習氛圍...
轉述句變直述句 《轉述句變直述句》是熊首山國小提供的微課課程,主講教師是車春燕。 課程簡介 直述句變轉述句。設計思路 先進行講解,在設計由易到難的習題幫助鞏固,最後進行總結。
1、把句中的第一人稱(我、我們)改為第三人稱(他、他們、她、她們)。(註:若句中有第二人稱“你”或“你們”,應該認真分辨“你”或”你們”在句中指的是什麼人,而後用具體的人名來轉述;若沒有具體所指,則不用變換。)...
《直述句和轉述句》是化州市第九國小學校提供的微課課程,主講教師是梁春雨。課程簡介 一、理解直述句和轉述句的含義; 二、直述句和轉述句的區別; 三、直述句和轉述句的轉換方法。設計思路 針對實用文體中讓學生更好地表達自己的...
《直述句改轉述句》是拉達鄉中心校提供的微課課程,主講教師為顏琳。課程簡介 本節微課首先介紹直述句和轉述句的定義,通過練習進行改寫練習,在鞏固練習中提高,最後總結知識要點。設計思路 本節微課圍繞兒童的直觀思維的特點,通過圖文...
《直述句改第三人稱轉述句》是城區上南街國小學校提供的微課課程,主講教師為張潔。課程簡介 講解直述句改第三人稱轉述句的方法和注意事項 設計思路 用微課形式講解直述句改第三人稱轉述句的解題思路和易錯點,幫助學生掌握改寫方法。
《直述句與轉述句之間的轉換》是遂昌縣後江民族國小提供的微課課程,主講教師為唐麗燕。課程簡介 1.了解直述句和轉述句;2、掌握直述句改轉述句的步驟方法;3、能夠熟練的進行直述句和轉述句的互換。設計思路 1、首先了解什麼是...
《直述句改為轉述句的方法》是光明鎮中心國小校提供的微課課程,主講教師為打西阿的。知識點 國小 語文 1.四.句子/10.句式轉換。2.四.句子/10.句式轉換/B.主說和轉述。設計思路 1、理解直述句和轉述句的概念。 2、掌握幾種把...
《直述句怎樣變成轉述句》是羅莊實驗國小提供的微課課程,主講教師是張鳳姿。課程簡介 本課主要講解直述句怎樣變成轉述句。設計思路 講授時,先讓學生認識什麼是直述句什麼是轉述句,然後講授基本的改法、鞏固練習,最後小結本課知識點...
直述句變轉述句 《直述句變轉述句》是熊首山國小提供的微課課程,主講教師為車春燕。課程簡介 直述句變轉述句。設計思路 先進行講解,在設計由易到難的習題幫助鞏固,最後進行總結。
《直述句改陳述句》是岩口鎮馬頭完全國小提供的微課課程,主講教師為謝學專。課程簡介 介紹直述句改轉述句的方法,並通過例句講解,通過練習鞏固,很直觀的幫助學生掌握直述句改轉述句的方法。設計思路 為了讓學生更好的掌握直述句改...
找到中心句的位置057 第三步 認真答題 061 第5章 句子雙胞胎062 ——兩句話合成一句話 例題引路064 勇闖關卡066 第6章 圖解關係網073 ——直述句改成轉述句 人稱需牢記075 口訣請記牢078 第7章 操練伸縮功086 ——擴句縮句我...