《直述句改為轉述句》是電白區博賀學校提供的微課課程,主講教師為陳汝。
基本介紹
- 中文名:直述句改為轉述句
- 類別:微課
- 提供學校:電白區博賀學校
- 主講教師:陳汝
《直述句改為轉述句》是電白區博賀學校提供的微課課程,主講教師為陳汝。
知識點 國小 語文 1.四.句子/10.句式轉換。2.四.句子/10.句式轉換/B.主說和轉述。設計思路 1、理解直述句和轉述句的概念。 2、掌握幾種把直述句改為轉述句的基本方法。 3、能獨立、正確地把直述改為轉述句。
《直述句改為轉述句》是電白區博賀學校提供的微課課程,主講教師為陳汝。課程簡介 《直述句改為轉述句》這個句型是國小語文S版第十二冊語文百花園四中的新句型。轉述句就是把當事人說的話,向別人陳述,簡單地說把別人說的話轉達...
直述 句改轉修改述句的修改方法 設計思路 1、講故事導入引出什麼是“直述句”“轉述句”。 2、通過觀察明白“直述句”改“轉述句”的方法。(改標點,改人稱) 3、練習。 4、認識人稱 5、舉例人稱變換的幾種形式及具體的修改...
講解直述句改轉述句的方法,抓住人稱的變化,將意思轉達,達到明白清楚。中國微課 1.針對學生的學習水平,認識直述句和轉述句的概念。 2.講解方法,抓住題型,強調直述句改轉述句的注意事項。 3.學以致用,簡單的課堂練習,達到鞏固...
1、理解直述句和轉述句的概念。2、掌握幾種把直述句改為轉述句的基本方法。3、能獨立、正確地把直述句改為轉述句。設計思路 “學啟于思,思源於疑”;思維都是從思考問題開始的。因此,本節課,教師努力創設寬鬆、和諧的學習氛圍...
直接敘述改為間接敘述的方法 1、把句中的第一人稱(我、我們)改為第三人稱(他、他們、她、她們)。(註:若句中有第二人稱“你”或“你們”,應該認真分辨“你”或”你們”在句中指的是什麼人,而後用具體的人名來轉述;若沒...
轉述句變直述句 《轉述句變直述句》是熊首山國小提供的微課課程,主講教師是車春燕。 課程簡介 直述句變轉述句。設計思路 先進行講解,在設計由易到難的習題幫助鞏固,最後進行總結。
主講教師是梁春雨。課程簡介 一、理解直述句和轉述句的含義; 二、直述句和轉述句的區別; 三、直述句和轉述句的轉換方法。設計思路 針對實用文體中讓學生更好地表達自己的想法及更好地轉述讓別人理解自己的想法而設計。
《轉述句改直述句方法》是信宜市安莪中心國小提供的微課課程,主講教師是黃嬋。課程簡介 直述 句改轉修改述句的修改方法。設計思路 1、講故事導入引出什麼是“直述句”“轉述句”。 2、通過觀察明白“直述句”改“轉述句”的方法。
找到中心句的位置057 第三步 認真答題 061 第5章 句子雙胞胎062 ——兩句話合成一句話 例題引路064 勇闖關卡066 第6章 圖解關係網073 ——直述句改成轉述句 人稱需牢記075 口訣請記牢078 第7章 操練伸縮功086 ——擴句縮句我...