《當代心理科學名著譯叢認知發展》是華東師範大學出版社出版的圖書，作者是（美）弗拉維爾，（美）米勒。
基本介紹
- 書名：當代心理科學名著譯叢：認知發展
- 作者：（美）弗拉維爾，（美）米勒 著
- 譯者：鄧賜平 / 劉明
- ISBN：9787561729663
- 頁數：602
- 定價：50.00元
- 出版社：華東師範大學出版社
- 出版時間：2002-07
內容簡介,作者簡介,目錄,
內容簡介
作為認知發展高級教程，弗拉維爾的《認知發展》一書(第四版)對認知發展的諸多問題作了十分全面的闡釋，書中既描繪了兒童思維迷人的特性，又闡明了該領域研究中的變化和令人振奮之處。
作者簡介
約翰·H·弗拉維爾，斯坦大學心理學教授。在美國西北大學獲學士學位，在克拉克大學獲碩士學位和博士學位。到史丹福大學之前，曾任教於羅切斯特大學和明尼蘇達大學。研究領域涉及記憶、交流、社會認知和其他過程的發展方面。曾著有或合著六本書，包括《讓·皮亞傑的發展心理學》。兒童發展研究會和美國心理學會發展分會前任主席。美國心理學會突出科學貢獻獎獲得者，並獲得巴得巴黎大學和羅切斯特大學的名譽學位。
帕特麗夏·H·米勒，佛羅里達大學心理學教授。在堪薩斯大學獲學士學位，在明尼蘇達大學獲博士學位。在佛羅里達大學前，曾任教於密西根大學。她的認知發展研究涉及社會認知、策略、記憶、元認知、性別差異和知識。著有《發展心理學理論》，是另兩部發展心理學書籍的合著者。另外，是《兒童發展》雜誌和《心理學學報》要志的編委。
目錄
總序
譯者序——兒童認知發展研究的沿革與新發展
中文版序
第四版前言
第一章 結論
認知的界定
關於人類認知系統發展的觀點
本書總覽
概要
第二章 嬰兒的知覺
嬰兒知覺的研究方法
視覺
聽覺
源自不同感官的信息的相互聯繫
概要
第三章 嬰兒的認知
能上能皮亞傑的理論
客體概論
嬰兒的其他成就
一些一般結論
概要
第四章 表征和概念
符號一表征能力
事件知識和程式
概念與範疇
生物學概念
基本的數能力
概要
第五章 推理和問題解決
推理：皮亞傑的觀點
推理：其他觀點
科學思維
問題解決
概要
第六章 社會認知
社會認知的性質
社會與非社會認知的異同
嬰兒期的社會認知發展
兒童關於心理的知識
關於特質和行為的其他心理基礎的認識
關於自我的知識
關於社會關係的認識
概要
第七章 記憶
一些概念及其區別
嬰兒的記憶
事件記憶
策略
知識
元記憶
記憶容量
當前關於記憶發展問題的爭議
概要
第八章 語言
……
第九章 問題與難題
參考文獻
人名索引
主題索引
作者簡介
