《生長課堂》是2020年世界圖書出版公司出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：生長課堂
- 作者：楊梅
- 出版社：世界圖書出版公司
- 出版時間：2020年9月1日
- 頁數：219 頁
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787519275693
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
《生長課堂》是北京市前門外國語學校50多位教師在踐行學校生長課堂改革的階段性成果，以不同教研組、年級組的視角，結合學科特點，就生長課堂實踐中自學、互學、展評學、結學等不同環節遇到的各類問題進行了探討，記錄了教師在實踐過程中遇到的問題以及尋求解決辦法的過程和結果。
《生長課堂》能為不同學科教師激發學生學習興趣、調動學生學習主動性、挖掘學生學習深度提供參考，能為小組合作學習提供一定的理論和實踐支撐。
圖書目錄
語文篇
基於生長課堂實踐的思考 袁巧雲
生長課堂教學實踐總結 韓春玲
生長課堂實踐智慧 方馨
舒展心靈，放飛課堂
——生長課堂教學實踐總結 曲文芳
淺談語文生長課堂中的自學環節 張穎
生長課堂教學實踐研究 李夢楠
生長課堂實踐探討 李雪
讓學生在課堂中自由生長
——以一節語文名著閱讀交流課為例 張曉宇
數學篇
在生長課堂中提高國中生數學閱讀能力
——教學的改進 李宵
重視課堂生成的問題
——讓學生髮現配方法解一元二次方程 戴秀培
在生長課堂中實踐分層教學 王萌
生長課堂教學實踐總結 戴秀培
生長課堂教學實踐反思與感悟 王垚
對生長課堂的理論學習與實踐反思 王晗
淺談“課堂的生長”
——基於“生長課堂”的思考 馬文博
數學概念教學中閱讀能力的培養 周宏圖
基於生活的國中數學課堂導人分析 李宵
新課程新理念新思考 郝宏文
生長課堂下的二次函式專題課 王萌
構建“審美課堂”
——歷練中成長 王垚
英語篇
如何在生長課堂中進行分組及小組建設 郝麗
生長課堂班級管理之基
——小組建設初探究 楊薇
基於“生長課堂”教學模式的國中英語寫作課實踐探究 高喬
淺談生長課堂的自學環節 王秀延
小組學習的有效性探討
——關於小組建設的思考 宋躍榮
淺談生長課堂在國中英語教學中的套用 龔楠
讓英語課堂充滿生長的氣息 楊光宇
生長課堂創新法，學生為本換新象 曹翔宇
運用生長課堂理論實踐課堂會話活動
——以《典範英語》6a Lesson 1 The Power Cut為例 楊碧歆
理化生篇
給孩子一個什麼樣的物理課堂徐桂姝
構建有生命力的課堂趙雪婷
基於生長課堂的物理教學 梁悅
讓每次成長都歷歷在目
——生長課堂初體驗 蘇士伶
生長課堂
——師生共同的成長 周洋
生長課堂助力提升課堂效率 董天琦
國中化學的“生長課堂”實踐研究 李木英
生長課堂促發展程劍
家校合作如何“學本教學” 祁佳
生長課堂實踐探究肖芳
生長課堂給生物教學帶來的思考 薛冰
生長課堂初體驗楊笑然
史地政篇
在道法課堂教學中促進學生思辨能力的提高
——以“善辨是與非”一課為例 任艷鑫
生長課堂實踐研究
——讓孩子們在課堂中快樂生長 趙艷梅
生長課堂實踐研究
——論自學環節在生長課堂過程中的重要性 郭靜
生長課堂實踐研究 韓旭
生長使課堂煥發生命的活力 孫立紅
學本為本 姜珊
基於生長課堂的國中地理教學初探
——以“聚落”一課為例 崔麗美
體音美篇
生長課堂實踐研究
——國中美術教學中的思考 李妍
師生共思共創共成長的平台
——對於生長課堂與傳統課堂的對比思考 王可
讓學生在快樂中學習、鍛鍊、成長
——原地單手肩上投籃案例 楊麗麗
生長課堂實踐研究
——教學帶來的思考 謝伯晨
生長課堂實踐研究
——論互學在學生運動技能學習中起到的促進作用 馬寧
以學為主，促“生長”，塑人格 姚凌凌
基於課程特色展現小組教學優勢 肖琳
作者簡介
楊梅，女，中共黨員。從事英語教育多年。現任北京市前門外國語學校書記兼校長，北京市東城區第十六屆人大代表、常委。曾被評為北京市具感染力校長及東城區巾幗建功標兵，作為訪問學者被教育部選派赴美國華盛頓州西雅圖市奧林匹亞學校學習。曾任《北京教育》雜誌理事會理事及特約編輯，《中學生》雜誌特聘指導專家，《語言文學報教研版》采編中心審稿人。在《人民論壇》《法制晚報》《北京國中教育》等出版物上發表論文近十萬字。
