《種子課》是2013年教育科學出版社出版的圖書，作者是俞正強。
基本介紹
- 中文名：種子課
- 作者：俞正強
- 出版社：教育科學出版社
- ISBN：9787504175151
內容簡介,作者簡介 ,圖書目錄,
內容簡介
種子課，給“種子”以生長的力量……
如何讓學生喜歡數學？
如何有效地支持學生的數學學習困難？
如何教學才能讓學生的數學思維生根發芽？
個性特級教師俞正強近三十年思行積澱力作
從求新、求異，回歸數學教育之根
作者簡介
俞正強，1968年生，中學高級教師，浙江省特級教師，全國新生代小數名師，浙江省春蠶獎獲得者，北京師範大學教育家書院首批兼職研究員。曾任浙江省金華市站前國小校長，現任金華市環城國小校長，並在近三十年的教學、管理中思考、踐行“種子教育”。其成長經歷和教學思想訪談錄《俞正強：低頭找幸福》於2007年在教育科學出版社出版，發行逾萬冊，並獲中國版協青年讀物工作委員會主辦的“我最喜愛的一本書——第二屆百種優秀青春讀物”獎。
圖書目錄
寫在前面上編 種子課，生長的課堂 一、什麼是種子課 數學課，我們教對了嗎 種子課，生長的力量 數學教學，我們缺在哪裡 數學素養之數感與數感發展 種子課單元實例之“計量與圖形” 種子課課堂實例之《溫度》 二、如何上好種子課 小學生數學課堂學習之基本樣式 學生經驗與經驗改造 先期學習 學習起點 “選材”與“立序” 預設與生成 經歷、體驗與探索 豐富學生的學習方式 學習方式之探究性學習 學習方式之數學欣賞下編 種子課，為了每一個人的生長 一、感悟學生髮展 體會童言童智 對學困生的觀察與思考 學生為何害怕考試 學困與學習準備 讓學生親近數學課堂 二、反思教師成長 破繭而出：教師專業發展的五個階段 化蝶而飛：影響教師專業發展的四大因素 教學設計能力發展的三個階段 如何進行教學引導 要重視師生互動後記（代） 數學教師的教育情懷。
