種子課2.0——如何教對數學課是一本2020年出版的圖書，由教育科學出版社出版
基本介紹
- 書名：種子課2.0——如何教對數學課
- 作者：俞正強
- 出版社：教育科學出版社
- ISBN：9787519120733
種子課2.0——如何教對數學課是一本2020年出版的圖書，由教育科學出版社出版
種子課2.0——如何教對數學課是一本2020年出版的圖書，由教育科學出版社出版...
寫在前面上編 種子課，生長的課堂 一、什麼是種子課 數學課，我們教對了嗎 種子課，生長的力量 數學教學，我們缺在哪裡 數學素養之數感與數感發展 種子課單元實例之“計量與圖形” 種子課課堂實例之《溫度》 二、如何上好種子課 ...
——讀《人腦如何學數學》 / 241 讀《項目化學習設計：學習素養視角下的國際與本土實踐》 / 248 讀《數學深度教學的理論與實踐》 / 254 讀《種子課2.0——如何教對數學課》 / 258 ...
如何限度地減少學生對數學的學習困難，並獲得多項成果。曾經做為中央電視台教育頻道教育人生欄目的主嘉賓。著有《低頭找幸福》《種子課 一個數學特級教師的思與行》《種子課2.0——如何教對數學課》，深受廣大一線教師的歡迎與好評。
尊重已有認知，讓學習自然發生——“條形統計圖”一課中的“養學”實踐(245)如何從“開放”走向“內生”——“平均數”“養學課堂”教學實踐與思考(251)懷著尊重與敬畏的心，把握好教與學的度——研磨“搭配”一課有感(259)“導...
同一道“菜”，為何“味道”迥異 ——從《三角形的內角和》一課的對比看中國小銜接 空間觀念的培養也需要“華麗轉身”讓數學課多一些人文關懷 “山不過來，我就過去”由“斷臂的維納斯”想到的 一節課、一杯水 ——在“悟”課中...