《現代遠程教學反饋信息理論與套用》是中央廣播電視大學出版社出版的圖書，作者是齊宏，樂軍
基本介紹
- 中文名：現代遠程教學反饋信息理論與套用9787304041564（d84-5-1）
- 作者：齊宏、樂軍
- 出版社：中央廣播電視大學出版社
- 定價：14 元
- ISBN：9787304041564
《現代遠程教學反饋信息理論與套用》是中央廣播電視大學出版社出版的圖書，作者是齊宏，樂軍
《現代遠程教育理論及套用》是 科學出版社出版的圖書，作者是 王曉東。內容簡介 《現代遠程教育理論及套用》共分5章，第1章具體分析了遠程教育的必要性，研究了遠程教育的相關學習理論和方法。這是遠程教育研究的理論基礎。第2章根據遠程...
現代遠程教育是相對於函授教育、廣播電視教育等傳統遠程教育形態而言。網路教育是現代信息技術套用於教育後產生的新概念，即運用網路技術與環境開展的教育，在教育部已出台的一些檔案中，也稱現代遠程教育為網路教育。現代遠程教育是利用網路...
《虛擬大學現代遠程教育理論與實踐》是2003年中國廣播電視出版社出版的圖書。虛擬大學藉助現代信息技術的先進手段,充分實現了資源共享,促進了先進科技和教育信息的交流,使學校與學習者突破傳統的教學模式,形成新的教與學形態(即多種媒體、...
現代遠程教育是以現代遠程教育手段為主，兼容面授、函授和自學等傳統教學形式，多種媒體最佳化組合的教育方式。簡介 遠程教學（distance teaching），又叫做電子教學（e-teaching），是一種形式化的教與學系統，它是為通過使用電子通信手段來...
2.深入研究,提高套用水平。提升教學套用效益是農村中國小現代遠程教育工程的重點和難點。各縣(市、區)教育行政部門要成立農村中國小現代遠程教育專家指導組,定期組織有關專家深入基層,開展研究,著力解決遠程教育教學中存在的突出問題。各縣(...
淺談遠程教育在國小數學教學中的作用 同在藍天下共享好資源 充分認識遠教優勢發揮資源的最大效益 利用遠教資源促進師生共同發展 遠程教育讓農村學校插上了騰飛的翅膀 第四章 理論探討 農村中國小現代遠程教育套用建模的研究 農村中國小現代...
第三節 信息化環境下的教與學理論 第三章 現代教育信息化教學過程與教學資源 第一節 教學過程的本質及其規律 第二節 現代教學過程的基本環節 和組織形式 第三節 現代教育信息化教學資源分析 第四節 網路教育資源套用 第四章 現代...
《現代遠程教育叢書·遠程教學模式》是一本圖書，作者是劉仁坤 內容簡介 《現代遠程教育叢書•遠程教學模式:理論與實踐》整合中外教育理論以構建遠程教育教學模式的理論，形成了網路環境下“學導結合”教學模式，對現代遠程教學模式的發展...
網路教育是現代信息技術套用於教育後產生的新概念，即運用網路遠程技術與環境開展的教育，在教育部已出台的某些檔案中，也稱現代遠程教育為網路教育。廣義 遠程教育是學生與教師、學生與教育組織之間主要採取多種媒體方式進行系統教學和通信...
7.充分發揮教師在遠程教育中的關鍵作用。充分認識教師在辦學中主體地位,使廣大教師掌握現代教育理念和套用優質教育資源實施教學的理論與方法,形成教師根據教學實際將優秀教學資源套用於教學的主動性和自覺性。針對農村教學點、農村國小、農村...
《信息技術與遠程教育套用能力培訓教程(信息技術學科教師與網路管理人員適用)》結合教師教學的實際需要，理論聯繫實際，突出實用性、適用性和可操作性，旨在指導教師準確有效地解決教學中的實際問題，全面掌握信息技術與遠程教育套用能力，普遍...
第一節 遠程教育概念及發展 第二節 現代遠程教育系統結構及設計 第三節 現代遠程教育類型及教學實踐 第五章 信息化視域下網路教育資源在現代教育技術理論與實踐中的套用研究 第一節 網路教育資源與信息檢索技術 第二節 社會性軟體在...
《中國石油大學(華東)遠程與繼續教育系列教材:現代遠程教育學習導論》以“了解並熟悉理論，掌握並強化實操”為宗旨，實現使學生“熟悉遠程教育基本情況，掌握遠程教育的學習方法與手段，重點掌握遠程學習組織方式與學習流程”的教學目標。《...
郝兆傑，河南大學教授，承擔高級語言程式設計、多媒體軟體設計與開發等課程教學工作。張炳林，河南大學副教授，承擔信息技術與課程整合、現代教育技術套用等課程教學工作。馮永華，河南大學副教授，承擔媒體理論與實踐、平面設計、現代教育技術...
陳娬著的《現代遠程教育質量評價研究》採用了歷史研究、質性研究法、問卷調查法以及實踐研究等方法，從歷史現狀的梳理、理論建構、實證研究和套用探索四個角度對現代遠程教育內容體系的形成進行了比較全面系統的考察和研究。圖書目錄 摘要 Abs...
5.1.6 利用信息化手段和方式提高教學評估的質量 5.2 創新之處 5.2.1 在理論上開闢了現代遠程教育教學評估的新領域 5.2.2 在實踐上首次開展全國範圍內針對運程教育教學系統的評估 5.2.3 在實踐套用上促使開放教育成為高等教育的...
6.4 網路在教學中的套用 253 6.4.1 網路課件 254 6.4.2 網上討論 254 6.4.3 作業上交 255 6.4.4 流媒體教學 256 複習思考題 256 第7章 現代遠程教育概述 257 7.1 遠程教育概述 257 7.1.1 遠程教育...
《現代教育技術（第5版）》共分8章，主要內容包括教育技術與教師能力、教育技術套用的理論基礎、信息化教學環境及其套用、多媒體輔助教學、開放教育資源與遠程教育、教學設計、教學評價、技術促進教育變革。成書過程 修訂工作 《現代教育技術...
特別需要指出的是，以信息技術為支持還只是信息化教學的一個表面特徵，在更深層面上，它還涉及到現代教學理念的指導和現代教學方法的套用。信息化教學對於學校教育來說是千載難逢的好機遇。人類歷史上雖然曾有過無數革命性的技術，但...
2.3.3 教育傳播理論在教學中的套用 27 2.4 系統科學理論 29 2.4.1 系統科學的基本理論 29 2.4.2 系統科學的基本原理 30 2.4.3 系統方法 31 本章小結 31 習題 31 參考文獻 32 第3章 現代教育技術與新課程改革 33 3....
任務四：熟悉現代教學媒體和媒體系統環境 （13）任務五：信息技術環境下的教學設計和教學 （14）任務六：教育信息資源的獲取與套用 （17）任務七：回顧學習歷程 （18）第二部分 理論學習 第一篇 教育技術學概述 （22）...
學習者控制——網路教學的重要特徵 論現代遠程教育專職教師隊伍建設 現代遠程教育的學習環境與教學設計 多媒體通信技術在遠程教學中的套用 基於Internet的遠程教學系統安全技術分析 現代遠程教育質量保證與評價策略研究 現代遠程教育校外學習中心...
由於第二種提法的範圍比第一種廣泛，本文把第一種稱為狹義理解，把第二種稱為廣義理解。我們所指的現代教育技術是從廣義上理解呢，還是狹義理解呢？對此，中國專家作出了如下解釋：解釋1 現代教育技術是把現代教育理論套用於教育、 教...