《現代教學論基礎教程》是吉林東北師範大學出版的圖書，作者是余文森，劉家訪，
《現代教學論基礎教程》是吉林東北師範大學出版的圖書，作者是余文森，劉家訪，1內容簡介《現代教學論基礎教程》主要內容：教學論作為教育學的一門分支學科，它的目的和主要任務可以表述為：認識教學現象，揭示教學規律和指導教學實踐。...
《現代教育原理》是2006年人民教育出版社出版的圖書。這是教育部普通高等教育“十五”*規劃教材。它的直接使用對象是全國高等師範院校教育科學學院或普通大學教育學院教育學類專業的本科生，包括教育學專業、課程與教學論專業、教育與經濟管理專業、學前教育專業、國小教育專業等。內容簡介 這是教育部普通高等教育“十五”...
課程與教學是老師的基本工作，系統學習課程與教學論是掌握學習學科知識的技術和基本途徑；課程與教學擔負著培養學生教育素養中最基礎、最核心的課程與教學知識、技能和能力的任務；課程與教學是學校教育的核心問題，是實施素質教育、保證教育質量的關鍵所在。適應專業 課程與教學適應所有對課程教學方面感興趣的學習者學習。...
將“模式”一詞引入教學理論中，是想以此來說明在一定的教學思想或教學理論指導下建立起來的各種類型的教學活動的基本結構或框架，表現教學過程的程式性的策略體系。結構 教學模式通常包括五個因素，這五個因素之間有規律的聯繫著就是教學模式的結構。分類 關於教育模式的分類，國內外學者從不同角度出發有不同的分類。
本書是高等師範院校數學教育專業必修課程數學教學論教材，主要闡述數學教育教學基本理論和中學數學教育教學實踐要求。全書共分十二章，內容包括： 緒論、中學數學教育改革回顧、中學數學課程改革、數學特點與中學數學、數學思維與學生髮展、中學數學能力與教學、中學數學學習與現代信息技術輔助教學、中學數學課程與教學、師範生...
第三節 基礎性與多樣性統 思考與練習 作者介紹 潘新和,福建師範大學教授、博士生導師。兼任中國寫作學會副會長、福建省寫作學會會長、全國高師寫作研究中中心顧問。長期致力於寫作、語文教育史和語文、寫作課程改革的教學和科研工作。出版《語文:表現與存在》《中國寫作教育思想論綱》《中國現代寫作教育史》《寫作:指向...
第二節“課程與教學論”的發展 一、課程研究的歷史發展 (一)科學化課程開發理論的早期發展：博比特與查特斯的貢獻 (二)科學化課程開發理論發展的里程碑：拉爾夫·泰勒的貢獻 (三)實踐性課程開發理論：施瓦布的貢獻 二、教學研究的歷史發展 (一)傳統教學論的三個界碑 (二)教學論的新發展——現代教學論的三大流派 ...
《語文課程與教學論》的作者們所作的努力正體現在這裡。圖書目錄 緒論 第一章 現代語文教育的回顧與展望 第一節 古代語文教育 第二節 建國前的現代語文教育 第三節 建國後的當代語文教青 第二章 語文課程性質與語文課程新理念 第一節 語文課程性質與地位 第二節 語文課程改革的基本理念 第三章 語文課程目標 ...
兼任中國教育學會物理教學研究會會員、浙江省紹興市自然辯證法研究會副秘書 長。主要從事物理教學論方面的研究，在 《學科教育》等刊物上發表論文16篇。作品目錄 目錄 總序 序 前言 第一章 物理課程的基本原理 第一節 物理學的特點 一 物理學的研究對象 二 物理學的研究方法 三 物理學的發展歷程 第二節 物理...
然而，20世紀末課程與教學在充分汲取了一個世紀以來人類認識發展和價值探究的精華——現象學、存在主義、法蘭克福學派、哲學解釋學、後現代哲學的基礎上重新整合起來，“課程教學”作為課程與教學整合的新的理念和實踐形態，為課程論和教學論打開了一片新天地，也需要進一步認識和研究。《大學課程基本問題研究》就大學課程...
他在自己的著作中，反對以赫爾巴特的教育理論為依據而形成的歐美教育體系，把按照邏輯順序組織教材，分科教學，系統傳授各種基本文化知識，強調教師的權威和強制性的紀律等稱作“傳統教育”。他強調學校教育應以兒童的活動和生活為中心，提倡教育即生活，學校即社會，從做中學等，並把自己的實用主義教育稱為“現代教育”...
在職業教育方面，開發了三年制和五年制高職高專公共課教材、項目課程教材和物業管 理、現代物流等專業課教材；出版開發了高職商務英語和商務日語系列教材。在外語方面，出版了《英語聽力入門2000》、《同傳捷徑》、《環球商務英語教程》、《日 本語聽力》、《日語中高級口譯》等一系列教材。成就 目前已經形成了以教育學...
中國地理、世界地理、人文地理、地理教材分析、地理微格教學、中國歷史、中國文學史（含中國現當代文學史）、馬克思主義哲學原理、世界歷史、古代漢語、政治經濟學、文學基本原理、史學理論與方法、法學理論與實踐、中國古代文獻教程、中學人文學科教學論、人文科學概論、中外歷史比較研究、中國思想文化史、社會學、現代漢語...
面向社會 課程設定：必考課程12門，共55學分；選考課程7門，共40學分；加考課程4門，共22學分。獨立本科段課程（福建省）就業方向 本專業學生主要學習現代管理學和教育科學基本理論，接受教育管理和教育教學的基本能力訓練，就業方向多為高職院校教學及管理工作、各級教育行政管理部門、中國小教育管理崗位等。
學院擁有浙江省高校人文社科重點研究基地2個，浙江省教師教育重點基地1個；課程與教學論、教育技術學和發展與教育心理學3個省級重點學科。設有課程與教學研究所、心理研究所、現代教育技術研究所、基礎教育研究中心、教育評論研究中心、教育經濟與管理研究中心等校級重點研究機構，還有電視傳播技術研究所、實驗積極心理學...
13.張華著：《課程與教學論》，上海教育出版社2000年版。14.范印哲著：《教材設計導論》，高等教育出版社2003年版。15.肖川主編：《教師：與新課程共成長》，上海教育出版社2004年版。16.王策三著：《教學論稿》，人民教育出版社2005年版。17.裴娣娜主編：《現代教學論》（三卷本），人民教育出版社2005年版。...
]段志貴. 身份認同視域下的鄉村教師專業成長研究——基於全國30個省鄉村教師調查數據的多元線性回歸分析[J]. 現代基礎教育研究,2022,45(01):26-34.[33 ]唐志華,段志貴,徐瀝泉. 馬克思主義哲學指導國小數學教學改革的成功案例——MM教育方式演繹[J]. 南京曉莊學院學報,2022,38(01):37-44.[34 ]段志貴，沈桂如....
《教育學原理》當中，經典的參考書，《當代教育學》、全國12所重點師範大學聯合編寫的、教學科學出版社出版的《教育學基礎》、由王道俊、王漢南編寫的《現代教育論》、由鄭經州編寫的《教育通論》，當然還有一本最經典的魯傑老師，南京師範大學出版的《教育學》，這是教育學原理當中最經典的書目。考研參考書目 教育...
主修課程：現代漢語、古代漢語、文學概論、寫作、中國現代文學、中國古代文學、外國文學。歷史教育 （專業代碼：660207）專科 培養德、智、體全面發展的、掌握紮實的歷史學基本理論、基礎知識和基本技能，具有創新精神和實踐能力、能夠在中等學校進行歷史學教學與教學研究的教師、教學研究人員和其他教育工作者。主修課程：...
本專業旨在培養具有漢語言文學基本理論、基礎知識和基本技能的套用型、複合型高級專門人才。本專業在漢語言文學平台之上設定三個專業方向：教師教育方向，培養在中等學校進行語文教學及研究的師資；對外漢語教學方向，培養在語言類學校進行對外漢語教學及研究的師資；現代文秘方向，培養面向政府機關、企事業單位、新聞媒體等...
承擔中國現代文學（本科）與中國現當代文學基礎（研究生）教學工作。王耀文 王耀文，太原師範學院中文系教授，中國當代文學研究會理事。1984年山西師範大學中文系畢業，本科，文學學士。長期從事中國現代文學教學，先後講授中國現當代文學史、中國現代詩歌研究、二十世紀中國小說等相關課程。科研方面，有著作《走向文學家之路...
世界文化概論》、《古代漢語》、《古代文學》、《現當代文學》、《外國文學》、《現代漢語語音學》、《現代漢語辭彙學》、《現代漢語語法學》、《對外漢語教學概論》、《對外漢語教學法》、《英語實踐語音》、《高級英語聽力》、《高級英語口語》、《英漢互譯》、《實用英語寫作》、《教育學原理》、《課程與教學論...
在教材內容的呈現方式上，第七版利用現代信息技術發展帶來的方便，不僅利用二維碼將主教材與教學輔助教材相關內容連結起來，也將電子文檔、視頻等配合套用到了主教材中，能滿足不同層次、不同學時的使用需求。修訂採用了2018年第26屆國際標準計量標準大會對基本物理量的定義和標準，保持了在規範性上與國際新標準接軌。該...
現代文員（最低畢業學分77）：入學指南、網路使用基礎、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論、套用漢語教程、閱讀與寫作基礎、辦公室管理、現代文員基礎、法律基礎與實務英語、辦公自動化、中國文化導論、簡明經濟學教程、中國文學通論、實用文體寫作 物業管理（最低畢業學分77）：入學指南、鄧小平理論和“三個代表”...
10田明麗主持完成的“新課程條件下物理實驗教學資源的開發與利用研究”項目，2006年2月，獲市優秀社科調研課題一等獎 部分著作 1新編普通物理教程，周豐群等編，中國礦業大學出版社；2物理學基礎教程（上、下冊），鄭新靈等，中國科學技術出版社；3普通物理學（上、下冊），鄭新靈等，教育科學出版社；4大學物理學（...
、《教育探索》、《基礎教育研究》、《寫作》等學術刊物發表文學與語文教育研究論文60餘篇，其論文被《1978——2005語文教育研究大系》全文收錄1篇，列入要目4篇，受到高度評價;出版專著《語文課程研究》，主編出版大學教材《語文課程與教學論案例教程》、《現代語文教育學》、《中學語文教學理論與實踐案例教程》...
111 《改革〈國小語文教學論〉課程教學，培養合格語文教師》 論文獲獎 鐘詩蓮 教師教育學院 第五屆雲南省教育科學研究優秀成果論文三等獎 2009-1 獨立完成 112 教師語言藝術實訓教程 教材 鐘詩蓮 教師教育學院 雲南大學出版社 2009年6月第1版 副主編8.35萬字 113 基礎教育師要求與體育教學人才培養 論文 葛衛 ...
近年來，學院在導讀式教學法、完全學分制、一元化多層面課程體系等傳統教學改革的基礎上，充分吸收中國傳統的學徒制培養方式，實施本科生導師制，舉辦師生讀書會，全方位運用現代信息技術，形成了創新性的人才培養模式。學院教師總計主持山東省高等學校教學改革項目5項，獲國家級教學成果獎4項，省級教學成果一等獎3項、二...
3．音樂課程與教學論（參編）．東北師大出版社，2006.12。4．新課程音樂教學法（參編）．東北師大出版社，2005.12。5．鋼琴基礎教程（參編）．吉林音像出版社，2003.8。6．當代主要音樂教育體系及教學法 (參編)．東北師範大學出版社，1999.12。主持課題 （1）我國高校教師教育專業卓越音樂教師培養研究，全國教育...
（五）具有資料收集、文獻查閱、社會調查、論文寫作等教育教學研究的基本能力；（六）具有良好的口頭表達及書面表達能力；（七）外語、計算機、國語水平達到規定要求。三、主幹學科 中國語言文學、教育學、心理學 四、主要課程 現代漢語、古代漢語、文學概論、中國古代文學、中國現代文學、中國當代文學、外國文學、寫作學...
