《現代學校建設的實踐研究》是2011年上海三聯書店出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：現代學校建設的實踐研究
- 出版社：上海三聯書店
- 頁數：264 頁
- 開本：16 開
- 作者：洪雨露
- 出版日期：2011年5月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787542634429, 7542634429
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
洪雨露主編的《現代學校建設的實踐研究》是上海市“雙名工程”國小校長一組教育基地學員成果集，主要分析了現代學校辦學中的重點與難點，及其相關的實踐方法與對策，進一步促進現代學校辦學研究的發展與完善。這一培養工程的實施，是進行創新實踐的一次成功的探索。
圖書目錄
基地概況
主持人簡介
學員簡介
實踐探索培養名校長的模式——上海市洪雨露名校長培養基地工作總結（2010年）
實踐研究
讓學生生動活潑走向未來——徐匯區向陽國小現代學校建設的實踐與思考
以學校文化建設促進學校整體發展——構建“樂學樂教”現代學校文化的思考與實踐
完好的生活從這裡起步
一切為了兒童的幸福——關於我校辦學實踐的調研與思考
構建龍文化校本課程，促進學校多元發展
創建“清水文化”提升辦學品質
在實踐“活教育”中實現教育創新
活力綠苑、智慧育人——構建重體驗、可選擇、有特色的德育課程
關注成長需要，滋養生命成長——構建現代學校生命課堂的實踐研究
為五彩的生命奠基——“生命成長教育”與校本課程建設
國小創造教育課程建設的探索與實踐
堅持康復教育，構建現代化和諧校園——啟慧學校“醫教結合綜合康復”課程與教學改革的研究
構建立足於現代學校建設的數位化課程文化
困難學生的個別化教育研究
立足教研，聚集主體，多元運行——以上海市世界外國語國小為例的“現代學校教師隊伍建設”研究
在“合作探究”學校文化建設中激勵教師專業發展
淺論教師教學的實踐智慧的特徵與形成
思想的覺醒與實踐的升華——學校支持教師文化自覺的思考與實踐
