《班級心理健康活動課的理論與實踐》是2013年6月暨南大學出版社出版的圖書，作者是王貴林、孫悅亮、徐章華。
基本介紹
- 書名：班級心理健康活動課的理論與實踐
- 作者：王貴林、孫悅亮、徐章華
- ISBN：9787566805546
- 頁數：217頁
- 定價：28元
- 出版社：暨南大學出版社
- 出版時間：2013年6月
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《教師專業發展學校探索書系：班級心理健康活動課的理論與實踐》分為理論篇、實踐篇和素材篇三部分內容，分別從理論、實踐和活動三個方面，對課程中的教學設計、實施過程、活動策略、內容和方法等，進行深入淺出的闡述。理論篇主要闡述了班級心理健康活動課的概述、理論基礎、課程設計、實施過程、教學評價五個方面內容。實踐篇中的所有課例都是在王貴林和孫悅亮等教師的指導下進行設計，並在教學實踐中不斷反思修改形成的。素材篇包括自我意識、環境適應、溝通交往、競爭合作等主題，為活動課的設計提供鮮活的素材。
圖書目錄
前言
理論篇
第一章 班級心理健康活動課概述
第一節 班級心理健康活動課的概念
第二節 班級心理健康活動課的目標與價值
第三節 班級心理健康活動課的特點與原則
第二章 班級心理健康活動課的理論基礎
第一節 課程論基礎
第二節 團體動力學基礎
第三節 教育社會心理學基礎
第四節 發展心理學基礎
第三章 班級心理健康活動課的課程設計
第一節 班級心理健康活動課的設計理念
第二節 班級心理健康活動課的方案設計
第四章 班級心理健康活動課的實施過程
第一節 班級心理健康活動課教學過程的基本步驟
第二節 課程實施中的教師教學行為
第五章 班級心理健康活動課的教學評價
第一節 班級心理健康活動課的教學評價理念
第二節 班級心理健康活動課教師教學評價能力的培養
實踐篇
初一年級：
主題一 適應環境
課例1 適應新環境
課例2 享受學習
課例3 新之旅，構築家
主題二 自信與自我價值
課例l 自信我最關
課例2 天生我材必有用
主題三 情緒意志
課例l 認識情緒
課例2 我的情緒我做主
課例3 情緒宣洩ABC
主題四 學習方式
課例l 我思故我在——創造性思維訓練
課例2 敲開記憶那扇窗——記憶力訓練
課例3 注意力與觀察力
課例4 學並快樂著——尋找學習好習慣與好方法
主題五 個性修養
課例 微笑面對——積極樂觀的心態
初二年級：
主題一 青春期心理
課例1 了解青春期，認識青春期
課例2 青春期男女生交往
主題二 人際交往
課例l 我的友誼之花
課例2 人際交往的技巧
主題三 親子關係
課例1 愛在溝通與理解中傳遞
課例2 感恩的心
主題四 學習品質
課例1 笑對考場，我是考試贏家
課例2 學習的理由
主題五 行為習慣
課例 時間管理
初三年級：
主題一 自我意識
課例1 全面認識自我
課例2 價值觀大拍賣
主題二 個性人格
課例 做自強自立的人
主題三 意志品質
課例1 堅持就是勝利
課例2 規劃人生 完美未來
主題四 升學準備
課例1 快樂學習之“諸葛亮和臭皮匠”
課例2 緩解學習壓力
課例3 考前焦慮——不要理那隻“蒼蠅”
素材篇
主題一 自我意識
主題二 環境適應
主題三 溝通交往
主題四 競爭合作
主題五 創新實踐
主題六 學習潛力
主題七 意志責任
主題八 成長感恩
參考文獻
