特殊兒童篩查(screening of exceptional children)是2013年公布的教育學名詞。
基本介紹
- 中文名:特殊兒童篩查
- 外文名:screening of exceptional children
- 所屬學科:教育學
- 公布時間:2013年
特殊兒童篩查(screening of exceptional children)是2013年公布的教育學名詞。
特殊兒童篩查(screening of exceptional children)是2013年公布的教育學名詞。定義(1)確認在兒童群體中有特殊教育需要兒童的第一個步驟,即用較簡易的方式初步確認疑似特殊兒童的工作。(2)...
特殊兒童鑑定是指用客觀方法對疑為特殊的兒童進行檢查、觀察、測驗並得出相應結論的過程。特殊教育過程的最初步驟。需由教育、心理、醫學等方面的專業人員與家長協同進行。對鑑定出的特殊兒童,在其性質、程度方面作出醫學診斷,對其未來可受教育的程度和心理發展水平作出評估,並給予訓練和教育方面的指導。中國規定對智力...
特殊兒童診斷(diagnosis of special children),對篩查出的特殊兒童或懷疑為特殊的兒童進一步做全面細緻的專業檢查。評價殘疾兒童測驗工作的一個階段,由受過訓練取得合格證書的專業人員進行,使用的測查工具更複雜,操作程式更嚴格和標準化。診斷結果應有書面結論,包括特殊兒童(主要是殘疾兒童)的類型、性質、程度、診斷...
新生兒疾病篩查是指通過血液檢查對某些危害嚴重的先天性代謝病及內分泌病進行群體過篩,使患兒得以早期診斷,早期治療,避免因腦、肝、腎等損害導致生長、智力發育障礙甚至死亡。歐美、日本等已開發國家新生兒疾病篩查覆蓋率近100%。我國新生兒疾病篩查始於1981年,覆蓋率已接近50%。2004年原衛生部頒發《新生兒疾病篩查技術...
(2) 體檢時要耐心仔細地了解被查兒童的全面情況,重視詢問與檢查,並做出評價,發現問題及時指導。 (3) 篩查出體弱兒童立專案管理,針對疾病及時治療。檢查過程 (1) 篩查部位:採血部位為新生兒足跟內外側。 (2) 篩查時間:採血時間為新生兒出生72小時後。選擇72小時後採血的原因如下: ① 採血應當在...
ASQ系統是一系列用以篩查和監測1個月至5歲的嬰幼兒發育狀況的調查問卷表。該調查問卷表的結果可判定該小孩發育狀況是否和其年齡水平相符以及是否須由當地早期干預/兒童早期特殊教育機構做進一步評估以判定是否需要特殊服務。ASQ-3可針對幼兒在溝通、粗大動作、精細動作、問題解決以及個人-社交技能等方面的發育狀況做篩查...
(1)血紅蛋白或血常規檢查:6~9月齡兒童檢查1次,1~6歲兒童每年檢查1次。(2)聽力篩查:對有聽力損失高危因素的兒童,採用攜帶型聽覺評估儀及篩查型耳聲發射儀,在兒童6、12、24和36月齡各進行1次聽力篩查。(3)視力篩查:兒童4歲開始每年採用國際標準視力表或標準對數視力表燈箱進行一次視力篩查。(4)...
異常兒童 偏常兒童 特殊需要兒童 學校處境不利兒童 特殊兒童發生率 特殊兒童出現率 特殊兒童分類 特殊兒童鑑定 特殊兒童篩查 新生兒童篩查 特殊兒童診斷 國際疾病分類 國際功能、殘疾和健康分類 病殘兒醫學鑑定管理辦法 第一次全國殘疾人抽樣調查 2001中國0-6歲殘疾兒童抽樣調查 第二次全國殘疾人抽樣調查 損傷 殘疾 障...
南京微關愛兒童康復服務中心是2019年3月4日登記成立的民辦非企業單位。業務範圍 特殊需要兒童的篩查、評估、干預訓練、康復、融合教育、托養服務、健康管理、康復諮詢、健康信息及心理諮詢、生活技能培訓、才藝培訓、文化娛樂;特殊需要兒童的言語、認知、問題行為、社交、學習能力、運動、心理情緒等矯正;為特殊需要兒童...
第三節 各類特殊兒童的鑑別標準 一、發展性障礙兒童的鑑別標準 二、身體功能障礙兒童的鑑別標準 三、天才兒童的鑑別標準 第2章 特殊兒童心理評估概述 第一節 心理評估的概念 一、心理評估的定義 二、與心理測量的關係 第二節 心理評估的類型 一、常模參照評估與標準參照評估 二、正式評估與非正式評估 三、篩查性...
《兒童青少年心理健康篩查和危機干預方案》,是2023年華中科技大學出版社出版的圖書,作者是艾春啟、劉忠純。內容簡介 通過向讀者普及兒童青少年這個特殊群體心理健康的標準和重要性,同時結合兒童青少年心理健康目前存在問題和發展現狀,進行背後的成因分析和防治方法的探索。旨在:一、早發現,提高學生心理問題的識別水平;二...
是一本不可多得的特殊兒童教育方面的專業教材。目錄 第一篇 基礎理論 第一章 緒 論 第一節 教育診斷評估的涵義與類型 一、教育診斷評估的涵義 二、評估的類型及層次 三、診斷評估與篩查、鑑定的比較 第二節 教育診斷評估的內容和方法 一、教育診斷評估的內容 二、教育診斷評估方法 第三節 教育診斷評估的實施...
在使用篩查量表時,要充分考慮到可能出現的假陽性或假陰性結果。診斷量表的評定結果也僅作為兒童孤獨症診斷的參考依據,不能替代臨床醫師綜合病史、精神檢查並依據診斷標準作出的診斷。(3)發育評估及智力測驗量表。可用於發育評估的量表有丹佛發育篩查測驗(DDST)、蓋澤爾發展診斷量表(GDDS)、波特奇早期發育核查表和...
唐氏篩查是唐氏綜合徵產前篩選檢查的簡稱,是一種特殊意義的檢查方法。目的是通過化驗孕婦的血液,檢測母體血清中甲型胎兒蛋白、絨毛促性腺激素和游離雌三醇的濃度,並結合孕婦的年齡、體重、孕周等方面來判斷胎兒患先天愚型、神經管缺陷的危險係數。唐氏綜合徵即21-三體綜合徵,又稱先天愚型或Down綜合徵,是由染色體...
(一)鞏固提升殘疾兒童義務教育 1. 科學安置殘疾兒童入學。縣級教育行政部門會同殘聯、鄉鎮(街道)做好適齡殘疾兒童少年數據核實,加強入學情況動態監測,完善殘疾兒童篩查鑑定及“一人一案”安置機制,科學安置每一名殘疾兒童,實現殘疾兒童入學“應入盡入”,到2025年,適齡殘疾兒童義務教育入學率達到99%以上。(責任...
第二章特殊兒童早期干預支持系統理論 第一節特殊兒童早期干預教育學、心理學理論 第二節特殊兒童早期干預支持理論構成 第三節特殊兒童早期干預支持理論體系 第二編特殊兒童早期個人成長支持系統 第三章特殊兒童早發現、早診斷、早干預支持服務 第一節特殊兒童篩查與鑑定 第二節通報與安置 第四章特殊兒童發展性課程理論...
新生兒聽力篩查對象主要有2種,一是所有出生的正常新生兒;二是對具有聽力障礙高危因素新生兒。聽力障礙高危因素:1.在新生兒重症監護室48小時及以上者;2. 早產(小於26周),或出生體重低於1500克;3.高膽紅素血症;4.有感音神經性和( 或)傳導性聽力損失相關綜合徵的症狀或體徵者;5.有兒童期永久性感音神經...
《特殊兒童教育診斷與評估》是 2007年南京大學出版社出版的圖書,作者是王輝。內容簡介 診斷與評估在特殊教育中扮演著關鍵性的角色,它不僅可以為特殊兒童的鑑別、安置提供依據,而且還被廣泛套用於個別化教育計畫的制定、教育效果的評價以及教育質量的監控中。《江蘇省高等學校精品教材系列·特殊兒童教育診斷與評估》按照...
特殊兒童早期干預理論與實踐 《特殊兒童早期干預理論與實踐》是2010年重慶出版社出版的圖書,作者是張文京。內容介紹 特殊兒童早期干預概述;特殊兒童早期干預理論;以教育為核心的特殊兒童早期干預支持系統建設;特殊兒童篩查、鑑定、通報、安置等。
with Special Needs)同伴指導(Peer Tutoring)閱讀和輕度殘疾(Reading and Mildly Handicapped)社會技能(Social Skills)·特殊需要兒童的診斷與分類特殊需要青少年兒童的診斷和分類(Children and Youth with Special Needs,Diagnosis and Classification of)重度發展性殘疾(Developmental Disabilities:Severe)兒童早期發育篩查(...
第四章 孤獨症兒童教育的目的和原則 第五章 孤獨症兒童訓練方法的運用 第六章 孤獨症兒童發展評估系統 第七章 孤獨症研究新進展 附表1 孤獨症兒童發展評估表(試行)附表2 嬰幼兒孤獨症篩查量表(CHAT)附表3 兒童孤獨症評定量表(CARS)附表4 孤獨症兒童行為量表(ABC量表)附表5 Achenbach兒童行為量表(CBCL)附...
第三節 各類特殊兒童的鑑別標準 一、發展性障礙兒童的鑑別標準 二、身體功能障礙兒童的鑑別標準 三、天才兒童的鑑別標準 第2章 特殊兒童心理評估概述 第一節 心理評估的概念 一、定義 二、與心理測量的關係 第二節 心理評估的類型 一、常模參照評估與標準參照評估 二、正式評估與非正式評估 三、篩查性評估、診斷...
⑷語言遲緩。語言產生時期較晚,在恰當的語言操作方面,明顯地落後於同齡兒童。對詞義的理解狹窄,不能正確地運用語言進行交流,是在期望的年齡中語言發育不達理想的狀況,可能由發育遲,聽力障礙、腦損傷、智力落後,情緒障礙等問題造成。診斷方式 根據兒童語言障礙的性質和歷史,在篩查後要進行診斷評價。這時要根據兒童...
三、熟悉特殊需要兒童的相關法律法規 第四節 特殊需要兒童的家長工作 一、家長工作的意義 二、家長工作的方法 第二章 特殊需要兒童早期發展與教育評估 第一節 發展性早期評估概述 一、發展性早期評估的內涵 二、發展性早期評估的目的 三、發展性早期評估的特徵 第二節 特殊需要兒童早期評估工具 一、篩查性測驗工具...
兒童早期干預最初是從對殘疾兒童的特殊教育發展而來(Guralnick,1997)。很多早期兒童干預的支持幫助源自於大學的科研機構(例如,美國雪城大學,澳大利亞麥考瑞大學),其他一些則由資助兒童的組織機構發展而來。早在20世紀90年代,美國很多州的兒科醫生已經開始建議兒童進行兒童早期篩查項目。按照國家規定當地學校所在區縣的...
常用篩查兒童孤獨症量表:主要幫助評估患兒的智力發育、行為症狀等。包括改良嬰幼兒孤獨症量表(M-CHAT)、孤獨症行為評定量表(ABC),克氏孤獨症行為量表(CABS)。常用診斷兒童孤獨症量表:兒童孤獨症評定量表(CARS),孤獨症診斷觀察量表(ADOS),孤獨症診斷訪談量表修訂版(ADI-R)。常用發育評估及智力測驗量表:...
1 對0—15歲的視障兒童進行全面篩查,7—15歲視障兒童的篩查準確率達95%以上;2 安置7—15歲的視障兒童就近入普通學校和健全兒童同班學習,入學率達95%以上;3 為視障生配置輔導教師,通過培訓和導向性評估,不斷提高師資水平,針對性地滿足每名視障生的特殊需要;4 建立各級業務指導和行政管理網路,形成視障教育...
上海、北京等地根據我國社會、經濟、語言、文化、教育方法和地理環境的特點,將DDST進行了標準化處理,並繪製了小兒智力發育篩查量表(DDST-R)。(2)繪人測驗:根據畫出的人形進行評分,判斷智力發育水平,適用於5~12歲兒童智力篩查。年齡較小的孩子有得分偏高而年齡較大小兒有得分偏低的趨勢。引測驗與其他智力量表...
(2) 體檢時要耐心仔細地了解被查兒童的全面情況,重視詢問與檢查,並做出評價,發現問題及時指導。 (3) 篩查出體弱兒童立專案管理,針對疾病及時治療。檢查過程 為新生兒作體格檢查時室內必須溫暖,維持室溫在25C以上。嬰兒應全身裸露,便於觀察皮膚顏色、肢體活動和反應等,但暴露時間不應超過1分鐘。檢查前醫務...
筷子、勺子,會摺紙、捏彩泥。視力:孩子到3歲時,視力達到0.5,已達到與成人近似的精確程度。此時寶寶應進行一次視力檢查,我國大約3%的兒童發生弱視。孩子自己和家長一般難以發現。在3歲時如能發現,4歲以前治療效果最好,5~6歲仍能治療,12歲以上就不可能治療。牙齒:醫生會檢查是否有齲齒,牙齦是否有炎症。