《物理學習與教學論》是2019年華東師範大學出版社出版的圖書,作者是陳剛。
基本介紹
- 中文名:物理學習與教學論
- 作者:陳剛
- 出版社:華東師範大學出版社
- 出版時間:2019年8月1日
- ISBN:9787567592070
《物理學習與教學論》是2019年華東師範大學出版社出版的圖書,作者是陳剛。
《物理學習與教學論》是2019年華東師範大學出版社出版的圖書,作者是陳剛。內容簡介依據學習心理學研究成果,將心理學與物理學科教學相結合,闡述物理學科不同類型學習結果習得的機制,包含內部過程、內部表征以及相應的外顯行為。開...
《物理課程與教學論》是2005年科學出版社出版的圖書,作者是封小超,王力邦。內容簡介 本書共分11章,介紹了中學物理新課程標準,討論了物理學的教學原則、教學模式、教學過程和教學方法,並對新編中學物理教材做了簡要分析。圖書目錄 序...
《物理課程與教學論》是浙江省“十一五”重點建設教材之一。本書以新一輪基礎教育課程改革為依託,在一個比較寬闊的視野中通過“十論”,即中學物理“課程內涵論、課程資源論、教學背景論、教學理念論、學習策略論、教學設計論、概念規律...
《課程教學論理論教育叢書:物理課程與教學論》是2013年科學出版社出版的圖書,作者是應向東。內容簡介 《課程教學論理論教育叢書:物理課程與教學論》以現代物理課程與教學思想為指導,以現行中學物理課程標準和中學物理教學實踐為依據,系統...
《中學物理課程與教學論》是2011年北京大學出版社出版的一本圖書,作者馮傑。內容簡介 本書從教育心理學和現代課程論的角度,全面系統地介紹了中學物理教學論與課程論的基本原理以及中學物理教學研究的基本問題。本書的內容包括中學物理課程...
1.6 物理課程的地位 1.7 中外物理課程和教材改革的比較分析 1.8 教師與物理課程改革 第2章 物理學習心理與學習策略 新編物理教學論 書名:新編物理教學論(高等師範院校教材)圖書編號:1847022 出版社:華東師範大學出版社 定價:29.8 I...
《物理課程與教學論》是2020年浙江大學出版社出版的圖書。內容簡介 本書主題內容為八章,另有參考文獻和附錄。詳細介紹了中學物理課程內涵論、中學物理課程資源論、中學物理教學背景論、中學物理教學理念論、中學物理學習策略論、中學物理...
第一節 物理教學論的課程性質 第二節 中學物理教學改革 第三節 科學探究 第二章 物理教學的心理學基礎 第一節 影響物理學習的主要心理因素 第二節 物理學習唪的觀察與記憶 第三節 物理學習中的思維 第四節 物理學習中的興趣與動機...
中國心理學會教育心理學專業委員會委員,中國教育學會物理教學研究會常務理事,山西省教育學會副會長山西省心理學會副理事長。主要研究領域為-課程與教學論、發展與教育心理學。出版專著6部、教材4部,開發《學思維活動課程》8本。在...
中學物理教學法(又稱中學物理課程與教學論)課程是由張軍朋為課程負責人,華南師範大學為主要建設單位的國家級一流本科課程。教師團隊 課程負責人:張軍朋 授課教師:詹偉琴、王恬 所獲榮譽 2020年11月24日,該課程被中華人民共和國教育...
本書是高師院校物理教育專業必修課程物理課程與教學論的教科書,也可作為大、中學物理教師,教育研究人員,研究生學習和研究的參考用書。圖書目錄 緒論 第一章 物理教學目的 第一節 物理課程基本理念 第二節 物理學本質及其教育意義 第...
第一篇 新課程理念下物理學習的基本理論 第一章 新課程理念下物理學習的理論基礎 第二章 物理學習的基本方式 第三章 新課程理念下物理學習的心理障礙分析 第四章 新課程理論下物理教學的基本模式 第二篇 新課程理念下物理教學的基本...
本書適合於大學、中學物理都是和教育研究工作者以及高等、中等師範學校的學生使用,可作為物理學科教學論的教材和參考書。目錄 前言 導論 第一篇 新課程理念下物理學習的基本理論 第一章 新課程理念下物理學習的理論基礎 第二章 物理...
第十章為物理教學中的物理學方法教育,分別探討理想化模型方法、理想實驗法、假說方法和類比方法。作者簡介 潘蘇東,教育學博士,華東師範大學物理學系教授,課程與教學論專業博士生導師,物理教師教育中心主任。主要學術任職:中國教育學會...
教學科研方向:物理課程與教學論、物理學科教育理論與實踐研究。師資力量 本教研室共有六人組成:侯恕(室主任,副教授)、孟昭輝(教授)、顧達天(副教授)、唐恩輝(副教授)、于海波(講師、博士)、白建英(高級工程師)。每位教師...
第四,可讀性。《中學物理教學法》理論豐富但通俗易懂、案例淺顯卻蘊含深意,不僅可作為教師教學的依據,亦是學生學習的優秀文本。圖書目錄 章 中學物理教學目標 第1節 物理核心素養與解讀 第2節 物理核心素養的重構 第3節 義務教育...
《中學物理課程與教學》是2018年華東師範大學出版社出版的圖書。內容簡介 《中學物理課程與教學/基於標準的教師教育新教材》為高等院校物理學(師範)專業教材,主要內容為物理課程理論、物理學科學習與教學理論、物理教學技能三大塊;其編寫...
多年來一直從事物理課程與教學論的教學與研究工作。主講研究生物理教學論、物理教育心理學、本科生物理課程與教學論、中學物理教學法實驗等多門基礎課和專業課。主要研究方向有物理學習理論與教學設計、物理學史和方法教育等。 主持及參與完...
該書分為上、下兩冊,共十五章,是在《物理學(第四版)》基礎上,參照《理工科非物理類專業大學物理課程教學基本要求(討論稿)》修訂而成的。成書過程 《物理學(第五版)》是在《物理學(第四版)》基礎上,參照教育部非物理...
04.語文課程與教學論 05.中學政治課程與教學論 06.中學歷史課程與教學論 07.物理課程與教學論 08.實驗物理課程與教學論 09.信息技術在物理教學中的套用 10.數學教學研究 11.競賽數學 12.數學教學心理學 13.數學問題的解決與心理學...
進一步驗證、完善並豐富理論。作者簡介 湯清修,上海市教育委員會教學研究室物理教研員、高級教師、特級教師。郭玉英,碩士,北京師範大學物理學系教授、博士生導師。研究方向:物理課程與教學論,科學教育。