《為了孩子的語言發展》是2009年6月1日北京師範大學出版出版的圖書,作者是王艷芳、劉秀麗。
基本介紹
- 書名:為了孩子的語言發展
- 作者:王艷芳、劉秀麗
- 類別:社會科學
- 出版社:北京師範大學出版社
- 出版時間:2009年06月01日
- 頁數:234 頁
- 定價:16 元
- 開本:32 開
- 裝幀:平裝
- ISBN:9787303098989,7303098984
- 正文語種:簡體中文
- 叢書名:園本課程理論與實踐探索叢書
- 版次:1
《為了孩子的語言發展》是2009年6月1日北京師範大學出版出版的圖書,作者是王艷芳、劉秀麗。
《為了孩子的語言發展》是2009年6月1日北京師範大學出版出版的圖書,作者是王艷芳、劉秀麗。內容簡介《為了孩子的語言發展》以語言教育的內容和實施途徑為線索,體現完整語言、整合教育、活動教育的觀念,從快樂交流、學會傾聽、閱...
2—3歲小兒語言的發展。這時期是孩子學習語言和發展語言的關鍵時期,也是孩子學習口語的最佳年齡。儘管他們已經掌握了最基本的辭彙,詞類和最基本的句型,所說的話也基本上符合語法,已經掌握了最基本的語言,有了初步的語言能力,但這種...
從寶寶出生的第一天起,你就可以開始跟他說話。對孩子講話的多寡與他們的語言發展有非常密切的關係。這是建立親子感情最強有力的因素,而這種感情也是維繫寶寶一生心理健康的關鍵。階段2 (3~6個月)寶寶對你越來越感興趣了,盡情回應...
語言胎教 父母用相同的聲音與胎兒進行語言交流,能促進胎兒大腦中的粗淺記憶,促進其出生後語言及智力的發展。同時將父母的愛傳給胎兒,對胎兒的感情發育有很大好處。方法 語言誘導 可給小寶寶起好名字,每天反覆對胎兒講在他出生後要對...
語言發展主要指人類個體出生後的一定時期內掌握本族語的過程。它是兒童心理學的重要研究課題。廣義的語言發展還包括書面語的掌握。兒童口頭語言的發展又稱語言獲得,即說話和聽話能力的獲得。釋義及概況 語言是一種非常複雜的結構系統,按...
3-6 歲是幼兒語言發展的敏感期,在這個時期,幼兒模仿能力強,學習語音、語法的速度特別快,對第二語言的語音、語調敏感,很容易學習外語,並且在這個時期學習了外語的孩子即使幾年後不接觸外語,一旦再認時,外語能力也很容易恢復。小於...
第一季《崔玉濤圖解家庭育兒》自出版以來,受到了眾多家長的好評。第一季的內容側重新生兒成長的規律和常見疾病護理。但是大一些的寶寶出現的習慣培養和發展引導的問題沒有涉及。根據讀者提出的第一季沒有完整陳述和講解的問題,又策劃出版了...
《孩子的語言:語言優勢成就孩子的畢生發展》是由2021年8月機械工業出版社出版的圖書。作品簡介 語言對於孩子的發展,有著遠超語言本身的影響力,所以對語言進行刻意的學習非常必要。父母對孩子的語言能力加以培養,可以同時提升孩子的情緒...
《好媽媽這樣做:挖掘孩子的語言潛能》是2014年中國婦女出版社出版的圖書,作者是張海媛。內容簡介 張海媛,幼兒教育專家、資深出版人,多年來一直致力於胎教、早教、幼教等教育領域的諮詢工作及圖書出版,對親職教育有著深刻的見解及...
《嬰幼兒語言發展與教育》是2017年上海科技教育出版社出版的圖書。內容簡介 本書深入淺出地梳理了嬰幼兒語言發展理論,簡明扼要地闡述了嬰幼兒語言發展規律,並適當地拓展了嬰幼兒語言發展過程中容易出現的問題,以期學習者可以在對嬰幼兒...
2.大多數擔心都是孩子發育過程中的正常現象 孩子18 個月大了還什麼都不會說,怎么辦? 2 歲的孩子,經常對父母說的話沒有任何反應,怎么辦?3.0-5 歲語言發展階段概況 在每一個特定的時間段內,孩子都可能會比其他同齡人稍有...
《0-6歲小兒語言教育(精)》內容共分為語言發展和學習、親子閱讀和障礙矯治三個篇章。語言發展和學習篇涉及語言發展和學習的各個方面,為家長了解自己孩子的語言發展是否處於正常的水平、有何特點提供理論依據,幫助家長採取適合嬰幼兒學習...
上篇 為孩子大膽說話指路領航 第一章 抓住孩子說話能力培養的關鍵期 1.在嬰幼兒時期打好說話的基礎 2.採取多種途徑鼓勵嬰幼兒多說話 3.孩子的語言天賦越早發現越好 第二章 在孩子語言發展的黃金期,多與孩子說話、交談 1.父母善於...
語言發展的研究 / 023 古代人類對語言習得的興趣 / 023 第2 章 嬰兒期交流的發展 羅切爾·S. 紐曼(Rochelle S. Newman),馬里蘭大學帕克分校聽力和語言科學系教授、主席 感知“校準”到母語 / 034 早期的語言交流嘗試 / 038 言語...
這個男孩平時通過手勢語與父母交流,也受到父母很好的情感關懷,這說明他認知和情感發展的環境是正常的,然而,他在聽力恢復後,在青春期之後語言的學習仍存在很大的困難,這就說明他是由於錯過了語言習得的關鍵期造成的,而不是由其它認知...
《全語言的全-全在哪裡》是2005年南京師範大學出版社出版的圖書,作者是(美)肯·古德曼。本書是作者詮釋“全語言”的重要著作,提供家長和老師一些基本原則,幫助孩子發展讀寫能力,並介紹各國實施全語言的現況。內容介紹 語言歷程應該...
嬰兒期是口語發展的關鍵期,從單詞句(15-20月)到雙詞句(18-24個月)到簡單句及語法掌握(2-3歲)的語言發展過程,一刻也離不開的引導,因為在沒有語聲的環境裡絕不可能發展語言智慧型。創設發展語言智慧型的環境 嬰幼兒的語言環境是與...
是孩子自主學習的開始,孩子們綜合運用學習到學科知識和學科思維,在與社會的溝通交流中,主動發展自己的能力,獲取新的知識。這種分階段教學方式,可以令孩子的能力實現螺旋上升,既保證孩子的學習興趣,又能夠通過知識的學習,在不知不覺...
《幼兒語言遊戲2》是2009年新時代出版社出版的書籍。內容簡介 嬰幼兒期是孩子語言發展的關鍵期。《幼兒語言遊戲2》根據寶寶的年齡階段特點,設計了豐富有趣的語言訓練遊戲,配合可愛、溫馨的畫面,讓孩子在玩中快樂地發展語言思維,讓親子...
讓孩子的學習成效不間斷,所學的英語知識也可以被不斷鞏固加強。此外,特別設計的教材還符合不同階段英語國小員的性格年齡特徵,融知識性、趣味性和生活性於一體。學習目標 幼兒英語學習是針對3歲以上兒童語言思維發展特點而開發的,通過...
媽媽語體現的這種動態調整更加精準、自然、真實,這使得媽媽語不僅是最佳的語言輸入形式,而且是母子持續交流的助推器和孩子習得目標語言形式的操練場,可以促進孩子經歷感知-認知-內化-運用的語言發展軌跡,實現語言的快速生長。
教育心理學及發展組織委員會碩士,亨特學院國小校長。富蘭克林·鮑爾斯:早教中心校長。理察·沃夫森博士:倫敦兒童心理學家,著名兒童教育和家庭生活著作的作者,著作有 《您的寶寶在想什麼?》《聰明寶寶》等。林恩·肯尼博士:兒童心理學...
童話的邏輯性建築在假定之上,即作者必須為幻想人物的活動、虛構的故事情節的發展提供一個假設的條件,然後從這一假定的前提出發,使事物按照自己的邏輯發展下去,使假想的人物在假想的生活環境條件下,合理地自然地發展。在一些超人體的童話中...
順應幼兒身心發育特點,抓住幼兒語言發展關鍵期,通過生活多語和故事多語系列啟蒙,開展階梯式多語境習得方式(小班以漢語語言環境為主,實現英語語境展現;中班在小班基礎上,增加法語語境創設;大班在中班基礎上,補充豐富韓語語境),幫助幼兒建構...
早期的課程核心是以聽力輸入,為寶寶營造英語語境。強調寶寶身心發展,並用英文內容引導寶寶習慣養成。主。中期階段主要激發孩子的語言意識覺醒,培養孩子對語言的興趣提升孩子對語言的興趣,通過示範和引導,培養孩子的正確的學習習慣。後期有...
2、幼兒語言的發展與其感情、經驗、思維、社會交往能力等其他方面的發展密切相關,因此,發展幼兒語言的重要途徑是通過互相滲透的各領域的教育,在豐富多彩的活動中去擴展幼兒經驗,提供促進語言發展的條件。3、幼兒的語言學習具有個別化的...
說話寫話理論,也稱為“整體感知說話寫話”理論體系,研究人員認為:國小一、二年級是一個孩子記憶力的真正黃金季節,也是口頭語言與書面語言進行相互銜接轉換的最佳時機。該理念經體系研究認為人類大腦的發展具有不對等性。幼兒從7個月起...