辦學歷史
1937年7月,抗日戰爭爆發,
廣州、
香港先後淪陷。這兩地的一批愛國進步的
民主人士及
教育工作者西遷
廣州灣(即現在的湛江市)。1937年9月,由
陳學談、陳學森、
許愛周、
梁銶琚、霍子常、洪秀甫、葉壽南、梁伯綱、楊進、袁學偉、陳翰華、陳翰香、高在湘、呂成性和吳彬共15人組成董事會,建立了培才國小,陳學森任
董事長。
1937年11月11日,培才國小正式成立,學校選址在
赤坎高州會館(現
湛江市第四國小校址),莊潤德首任校長。1938年莊潤德辭職後,梁其浩擔任校長。1939年9月,培才國小第一批學生畢業,同時增辦培才初級中學。翌年2月,陳全道繼任校長。1941年秋,陳學森之女
陳玉燕從上海
復旦大學畢業,接任培才中國小校長職務。
1942年,為了學校發展,
董事們在
湛江尋找新址,培才國小從高州會館搬遷至
南方路現湛江市十五小的校址。同年,第一屆國中學生畢業,增設了高中班。
培才中學定址在赤坎
雞嶺,自此正式成為獨立的完全中學,取名為“廣州灣私立培才中學”,並請時任
民國國防最高委員會委員長的蔣中正先生題寫校名“培才中學”。1945年抗戰勝利後改稱“湛江市培才中學”, 陳玉燕繼續擔任校長。培才中學以其顯赫的辦學成績名震
粵西、享譽
南粵,被冠以“南路學府”美稱。培才中學具有光榮的革命歷史,從1942年開始就有革命活動。在黨組織的領導下,革命師生掀起抗日救亡運動,開展地下革命鬥爭,一大批進步學生走上革命道路。校友
林才連是南路特委交通站負責人,1948年被捕,堅貞不屈,英勇就義。解放初,大批同學積極參軍、參乾,為革命輸送了不少人才。
1952年2月,以培才中學為主體,與市立一中、河清中學、贊化中學合併,更名為湛江第一中學,並商定1937年11月11日為建校日。
湛江市人民政府委派王寅代理校長。四校合併後的湛江第一中學,以原培才中學校區為主校區,以市立一中的
寸金路新校址(原雷州師範學校的舊址)作為分校區。1953年9月,初二級八個班學生均到分校區上課,1954年7月,撤消分校區,移交給雷州師範學校(現
嶺南師範學院),所有師生均回到主校區上課。
1957年秋,許克任湛江第一中學校長。
1969年,湛江一中高中部遷往郊區的克初嶺,改名為“五·七中學”。
2002年7月,湛江一中與
錦繡華景房地產有限公司合作辦學,創辦“湛江一中錦繡華景學校”;同年,與萬象實業集團有限公司合作辦學,創辦“湛江一中金沙灣學校”。
2007年7月,湛江一中與寸金教育集團合作辦學,開辦“
湛江一中培才學校”,校址在赤坎寸寶路。至此,湛江第一中學已初步形成了結構合理的教育集團。2007年9月,湛江市培才學校改名為湛江第一中學國中部。
2008年7月,學校取消了國中部。自此,湛江一中成為了高級中學。
2014年2月,
鄭軍擔任校長,陳鐵軍擔任黨委書記。
2015年10月,湛江一中對原
麻章區恆盛實驗學校實行教育
教學管理,並將其更名為“湛江一中恆盛實驗學校”。
分校
湛江一中培才學校
湛江一中錦繡華景學校
湛江一中金沙灣學校
湛江一中恆盛實驗學校
師資力量
學校
領導班子年富力強,敢為人先,高瞻遠矚,同心同德,在追求自身高學歷高素質的基礎上,
依法治校、嚴謹治教,積極發揮先鋒模範作用,以紮實穩健的工作作風、科學民主的
工作方法,造就了一支高素質的教師隊伍。
名師戰略,在充分發揮已有骨幹教師作用的同時,近幾年來,學校廣納賢才,面向全國招聘優秀教師,同時奔赴全國十大著名師範大學招聘優秀畢業生,大大充實和最佳化了教師隊伍。學校實施名師戰略,鼓勵教師冒尖,和諧發展,要求每一位教師做學者型、
科研型教師,積極組織教師參加國家、省、市骨幹教師培訓和更高學歷進修(其中參加省級以上骨幹教師培訓達22人),大力開展
校本培訓,學校現有68名教師就讀研究生、博士課程。學校
創新激勵機制,開展
教壇新秀、教學骨幹評選活動,樹立榜樣,彰顯先進,打造優秀的教師群體。充分發揮名師對青年教師的傳、幫、帶作用,實施大循環教學,給每個青年教師予機會和平台,促使青年教師迅速提高,青年教師在市級以上學科各類競賽中頻頻獲獎。此外,學校對教師的工作生活關懷備至,多方籌措資金,興建了152套教工宿舍,大力改善了教師的居住條件,使教師安居樂業。經過幾年的努力,學校教師隊伍建設成效顯著,名師戰略漸入佳境,為學校的和諧發展奠定了堅實的基礎。
以研促教,該校教師積極申報省、國家級
科研課題多達20項,參與教師近200人次,部分課題已經結題,其中《中學生心理與學法一體化教育實驗》獲廣東省首屆普教
科研成果一等獎;《運用現代教育技術,構建地理導學模式》獲“創新杯”全國地理課題實驗評比一等獎;《中小學生英語學習動機及激勵的認知研究》獲中國教育實驗研究會課題一等獎等等,通過教師的普遍參與,營造了良好的教研氛圍。該校平均每年獲省級以上獎勵的教師近70人次,在省級以上刊物發表各種論文60餘篇,出版各種教育教學書籍10餘本。研究氛圍的形成,極大的提高了
學校教育教學的質量。
以生促師,加快教師自身的發展和成長。通過尖子生、
特長生的培養,促使教師自主學習,教師與教師、教師與學生的相互學習和共同探討,加快教師自身的發展和成長。聘請專家、學者到校開設講座,提高教師業務水平,為此,學校聘請了中山大學、
中國科技大學、
湖南師範大學、
首都師範大學、
西南師範大學、
華南師範大學、湛江師範學院等院校的專家和學者到校開設各類講座,拓展了教師的知識面,提高了教師的業務水平。學校採取各種渠道促進教師成長,如涓涓春水,贏得春色滿園。
學校文化
學校簡介
校風:“志、勤、實、愛、嚴、活”
優良傳統:“愛國愛校、尊師愛生、嚴教勤學、勇於改革、力爭上遊、獻身革命”
培養目標:“一個目標,五種素質、九種能力、十個學會、一個專長”
三個為本:“以教師為本,以
學生為本,以學生家長為本”
辦學理念:“以人為本、和諧發展、力求冒尖”
學校發展目標:“校園幽美、設備先進、管理民主、校風優良、
教師專業、學生冒尖”
辦學理念
學校辦學理念的形成,可以回溯到70年前,學校的歷任校長,結合各個時期的特點,歷經多次完善,最終形成了“以人為本,和諧發展,力求冒尖”的先進辦學理念。
⒈“以人為本”就是服務於人,讓我們有
幸福感,這是該校辦學的前提和
價值取向。以人為本是以關注人、研究人、服務人、激勵人、發展人、弘揚人為本位的
管理理念。堅持“以人為本”就是要堅持“三個為本”,即堅持以教師為本,以學生為本,以學生家長為本。
⑴堅持以教師為本,就是要服務於教師,讓教師自身得到更好的發展,事業有成,生活安居無憂,身體健康,是以教師為本的重要標誌。
⑵堅持以學生為本,就是要堅持服務於學生,就是要促進同學們的和諧發展,體現於每個學生的終生髮展,著眼於學生先成人,後成才,這是育人的根本目的。
⑶堅持以家長為本,就是堅持服務於學生家長,想學生家長之所想,為學生家長分憂,是我們服務的外延。
⒉“和諧發展”就是更好地發展,讓我們有舒適感,是該校達到育人目標的重要依託。
⑴從學校的發展看,班數由幾個班發展到今天的60個班,增加了大量的優質學位;
校舍由
平房到
高層建築;
辦學體制由完全中學到初高中分離、由一所學校到如今四所學校,並且規劃再創辦一所民辦高中;設施由簡單到四機一幕再到多媒體進課室,無不體現了該校“和諧發展”的辦學理念。
⑵從
人際關係看,如果說人是社會關係的總和,那么社會也是人的關係的總和,人與人關係的和諧發展,是精神生態的核心。我們倡導和諧的處室、和諧的級組、和諧的班級,使學校成為一個和諧的
大家庭,人人和諧生活,共創更加美好的家園。同時,該校注重與上級部門、共建單位、社區建立和諧的關係,營造和諧的外界環境。
⑶從學生的角度看,學生的和諧發展主要體現在以下三方面:一是強化
養成教育,促進和諧的校風。二是開展各種活動,讓學生的個性得到和諧發展,培養
創新精神。三是扶持弱勢學生,促進學生群體的和諧生活和學習。
⒊“力求冒尖”就是要領先於別人,讓我們有
方向感,這是我們追求的最終目標。“力求冒尖”中的“力求”強調的是出自學校或個人內心主動而不是被動的需求,是
主動積極地挖掘自身的潛力,發揮其特長,超越自我、超越他人,儘自己最大的努力追求能達到的最高境地。“冒尖”的理念也就是追求“第一”的思想。
⑴從學校層面看,我們不能滿足於省重點中學、省一級學校桂冠,不能滿足於成為湛江第一的中學,應追求在各方面都達到粵西、全省乃至全國的水平,成為名副其實的名校。
⑵從教師層面看,老師應力爭在市內、省內乃至全國成為名教師,成為拔尖人才。
⑶從學生層面看,立足
素質教育,激勵學生勇於冒尖。在實施素質教育的大背景下,立足於
學生素質的和諧提高,以學生的終身和諧發展作為我們的基本目標。在充分關注每一個
學生成長的同時,學校充分激勵、支持學生大膽冒尖、敢於冒尖。
在“以人為本、和諧發展、力求冒尖”的先進辦學理念的指導下,學校各方面的工作,呈現出朝氣蓬勃,日新月異的大好局面。
校園環境
學校校園總面積為118350平方米,校舍建築面積103195平方米。建有教學樓、科學樓、藝術樓、辦公樓、圖書館、學生食堂、學生公寓、教工宿舍共32棟。學校
教學設備先進,每間教室都裝有
多媒體教學平台,並接入千兆
寬頻網;圖書館共藏書13萬冊;學校
體育設施齊全,建有
400米塑膠跑道的標準
田徑運動場,有50米×25米游泳池一個,其他各種設施、器械齊全。
歷任校長
梁其浩(1937-1938)
陳全道(1939-1941)
陳玉燕(1942-1949)
王寅(1952-1953)
王植生(1954-1956)
許克(1957-1984)
辦學成果
學科競賽獲全國和省級獎勵共1525人次,居全湛江市之冠。
該校學生參加全國高中數學、物理、化學、生物、
信息學奧林匹克競賽獲得全國一等獎的有63人。其中,2003年物理科全國競賽總獲獎人數在全省排第四位,2004、2005年排名全省第三位,2003年化學科全國競賽,在全省各中學中排名第四位等等。各學科競賽獲獎的總人數,占全湛江市獲獎人數的80%左右,2005年
全國高中物理競賽獲得一等獎人數名列全省第三;彭德高同學參加
高中化學競賽中獲得全國一等獎,名列全國第七,被
北京大學提前錄取;陳錦標同學參加高中
數學競賽獲全國一等獎,名列全國第四,獲得赴法國大學留學資格;邱乙恆同學參加
高中物理競賽獲全國一等獎;黃思菲同學參加高中化學競賽獲全國一等獎。
各學科近獲國家級獎勵412人,省級及以上獎勵高達661人。
該校學生參加語文科“新概念”
作文大賽、“語文報杯”等
全國中學生作文大賽,獲省級以上獎勵160人;參加全國中學生英語競賽,獲省級以上獎勵 42人;學生參加
全國青少年電腦機器人競賽,獲中學組最佳創意一等獎,被國際電腦機器人奧委會邀請代表中國參加在香港舉行的
國際比賽。學生勞麗詩獲第二十八屆奧運會雙人
跳台金牌、單人十米跳台銀牌。參加香港(國際)武術
邀請賽少年組比賽,獲得金牌2枚,銀牌3枚,銅牌3枚。組織學生參加全國
頭腦奧林匹克電視大賽,獲“銀擂”獎,近三年參加全國
航模比賽獲金牌12枚、銀牌8枚、銅牌9枚。參加全省天文知識競賽,3名選手一舉奪得省一等獎,全市僅此三人,參加“海爾杯”
全國青少年科技創新大賽獲得“海爾”希望獎12人。
知名校友
學校榮譽
學校是廣東省重點中學、廣東省一級學校、廣東省先進集體、廣東省
文明單位、廣東省
綠色學校、廣東先進職工之家、廣東省高中
新課程改革示範學校、全國活躍的中學生活動先進學校、全國中國小首批現代教育技術實驗學校、全國
校園網範例學校、全國精神文明建設先進單位、西部地區
教育顧問工作先進單位、全國
中華傳統美德教育實驗基地……種種殊榮,彰顯了湛江一中的物華天寶,地靈人傑!
2016年9月,學校榮獲“空軍招飛優質生源中學”稱號。
2021年6月,中共湛江第一中學行政
支部委員會被授予“湛江市先進基層黨組織”稱號。
展望未來
2007年10月,學校高分通過
廣東省國家級示範性普通高中督導驗收,學校的發展又添上了濃墨重彩的一筆。展望未來,學校將繼續發揚學校的優良傳統和深入踐行辦學理念,積極創新辦學機制,全面深化教育教學改革,大力推進
優質教育,進一步提高辦學質量,把學校辦成理念先進、成績卓著、特色鮮明,全國知名的現代化教育集團。
學校地址