《湖北省農科教結合研究》是課題組根據《湖北省農科教結合運行機制研究》的課題成果擴展而成的,較之研究報告,內容更加充實而詳盡。農科教結合是推動“三農”發展的偉大實踐活動,希望更多的同志加入到這一實踐活動的研究中來,共同推進農科教長效結合的健康發展。
基本介紹
- 中文名:湖北省農科教結合研究
- 作者:李忠雲
- 出版社:中國農業科學技術出版社
- 出版時間:2013年1月1日
- 頁數:230 頁
- 定價:35.00
- 開本:16 開
- ISBN:7511606725, 9787511606723
- 語種:簡體中文
《湖北省農科教結合研究》是課題組根據《湖北省農科教結合運行機制研究》的課題成果擴展而成的,較之研究報告,內容更加充實而詳盡。農科教結合是推動“三農”發展的偉大實踐活動,希望更多的同志加入到這一實踐活動的研究中來,共同推進農科教長效結合的健康發展。
《湖北省農科教結合研究》是課題組根據《湖北省農科教結合運行機制研究》的課題成果擴展而成的,較之研究報告,內容更加充實而詳盡。農科教結合是推動“三農”發展的偉大實踐活動,希望更多的同志加入到這一實踐活動的研究中來,共同推進...
黨建與思想政治教育、教育經濟與管理、農科教結合與鄉村振興。先後主持和主要參與教育部面向21世紀教改項目、新世紀教改項目、“質量工程”項目、中國工程院諮詢項目、湖北省科技攻關項目等研究課題20餘項,獲得國家級教學成果二等獎3項、湖北省優秀教學成果獎特等獎1項、一等獎2項、省部級教育科研成果獎10餘項。在中央...
2.陳新忠(1/2);我國研究型大學戰略控制的現狀、問題及其原因,湖北省高等教育學會,湖北省第六次優秀高等教育研究成果獎,一等獎(論文類),2009(陳新忠;李忠雲).3.陳新忠(3/5);湖北省農科教結合運行機制研究,中共湖北省委,湖北省優秀調研成果獎,一等獎, 2012(李忠雲;耿顯連;陳新忠;張俊飈;程華東...
胡瑞,女,教育學博士,華中農業大學高等教育研究所碩士生導師。主要從事創新與創業教育、創業公共政策、比較高等教育管理等方面的研究。在《中國高教研究》、《比較教育研究》等期刊發表學術論文20餘篇,副主編《湖北省農科教結合研究》專著1部、參編《大學教育管理探索》等專著3部,主持省部級課題4項。2009年榮獲中國...
把經濟發展、科技推廣、人才培訓緊密結合起來;通過政府統籌安排,使農業、科技、教育等部門的人力、物力、財力得以綜合利用,形成科教興農的強大合力,取得最佳的整體效益。農科教結合作為科教興農的具體形式,其實質是使農業發展和農村經濟建設轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來。
各市、州、縣人民政府,省政府各部門:現將《湖北省推進農業農村現代化“十四五”規劃》印發給你們,請結合工作實際,認真貫徹執行。2021年9月30日 湖北省推進農業農村現代化“十四五”規劃 目錄 序言 第一章 開啟農業農村現代化建設新征程 第一節“十三五”時期發展成就 第二節“十四五”時期發展形勢 第三節“...
陳玉梅,湖北工業大學職業技術師範學院副教授,博士。部分著作、教材 《建設“文明生態村”研究》(參編),廣西人民出版社,2008.8 《文明·生態·和諧》(參編),光明日報出版社,2009.4 主要研究文章 高校教師思想政治工作實效性缺失的成因. 中國科教創新導刊,2009.11 學術與功利:高校的價值取向. 管理觀察,2009...
《湖北省教育事業發展“十四五”規劃》是為建設高質量教育體系,加快推進教育現代化,率先全面建成教育強省,根據《國家教育事業發展“十四五”規劃》《湖北省國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和二〇三五年遠景目標綱要》《湖北教育現代化2035》制定的規劃。由湖北省人民政府於2021年11月23日印發實施。印發信息 省人民...
近年來主持教育部社科2010年青年項目1項(主要研究農業公共服務供應鏈危機管理,在研)、2008年湖北省社會科學基金項目1項(已圓滿結項,成果鑑定為“良好”)、2005年湖北省教育廳社科研究項目1項;參與2008年國家社會科學基金項目1項(排序第三)。主撰的兩篇調研報告被國家某部委屬本科院校遴選為2008年度、2010年度...
第三條 科學技術進步工作堅持自主創新、重點跨越、支撐發展、引領未來的指導方針,圍繞實施科教興鄂、人才強省戰略和建設資源節約型、環境友好型社會,構建具有本省特色的區域創新體系,建設創新型湖北。第四條 省人民政府領導全省科學技術進步工作,制定科學技術發展規劃,明確科學技術發展目標,整合科學技術資源,建立完善...
加快沿江現代農業示範帶、臨水優勢產業帶和城鎮群建設,推進沿江城鄉一體化。重視“荊州段”的開發建設,更好地發揮“腰身”作用。推進“兩圈一帶”實現互融互通,促進全省區域、城鄉、經濟社會、人與自然協調發展。精心組織實施三峽工程後續規劃。四是認真落實國家《促進中部地區崛起規劃》。結合湖北實際,制定實施辦法,...
1995年9月26日湖北省第八屆人民代表大會常務委員會第十六次會議通過,2009年11月25日湖北省第十一屆人民代表大會常務委員會第十三次會議修訂。條例全文 第一章 總則 第一條 為了促進科學技術進步,增強自主創新能力,加快科學技術成果轉化和產業化,推動科教優勢轉化為經濟社會發展優勢,根據《中華人民共和國科學技術...
為了更好地完成全國農科教結合協調領導小組以及省委省政府交給我校的培訓和研究任務,使農科教結合理論研究再上新台階,校黨委校行政於2000年元月決定成立“安徽農業大學農科教結合研究所”。2002年9月,為適應我國加入WTO的新形勢和配合省教育廳實施我省高等學校人文社科重點研究基地建設計畫的實施,學校決定由本中心申報...
(一)貫徹執行黨中央、國務院和省委、省政府關於發展農業和農村經濟的方針、政策;研究擬定湖北省農業和農村經濟發展戰略、中長期發展規劃,經批准後組織實施;擬定農業開發規劃並監督實施。(二)貫徹執行國家制定的農業產業政策,引導農業產業結構的合理調整、農業資源的有效配置和產品品質的改善;提出有關農產品及農業...
受省人民政府委託,我向省人大常委會就《湖北省實施〈中華人民共和國職業教育法〉辦法(草案)》(以下簡稱《實施辦法(草案)》)作如下說明。一、制定《湖北省實施〈中華人民共和國職業教育法〉辦法》的必要性 大力發展職業教育,加快人力資源開發,是落實科教興鄂戰略,推進我省走新型工業化道路、解決“三農”問題、...
《湖北發展研究報告:2017》是2017年武漢大學出版社出版的圖書。內容簡介 《湖北發展研究報告2017》包括16個研究報告,這些報告重點研究加快實現湖北科教大省向創新強省跨越、湖北省深化創新驅動的體制機制、科技創新引領和支撐湖北質量強省建設、湖北省精準創新驅動發展、湖北省專利創造提檔升級、湖北省科技服務業聚集化發展...
實驗室實行“開放、流動、聯合、競爭”的運作機制,與國內外高等院校和科研所廣泛合作交流,與湖北省中藥企業產、學、研結合開發中藥新品種,既培養高素質科技人才,又產出創新性的科研成果。其主要研究方向如下:1.中藥資源、品質和GAP研究 2.中藥及製劑有效成分研究 3.中藥活性物質藥理學研究 4.中藥炮製的標準化...
長陽職教中心是“湖北省中等職業技術學校‘512’工程合格學校”和“湖北省重點職業高級中學”,學校實行一套班子兩塊牌子的管理形式,校園占地面積175畝,校舍面積4. 3萬平方米 。學校硬體設施都是按高規格、高起點的建校思想設計建設。擁有全縣一流的教學大樓、科教樓、學術報告廳、天文觀測台,還有漂亮的學生公寓...
生物柴油關鍵設備的研究與成套化開發,武漢市農業產學研結合專項計畫項目,2007-2008,主持人。乙醇燃料電池膜用材料的工程化研究及開發,武漢工程大學與丹麥Alfa Laval Nahskov公司國際合作項目,2007—2009,主持人。超臨界流體技術在化學反應及分離過程中的套用,湖北省教育廳創新團隊基金,2003-2006,主持人。生物柴油...
1972年7月1日,中國科學院武漢值物園改名為湖北省植物研究所,歸屬於湖北省領導。1978年6月22日,湖北省植物研究所回歸中國科學院,定名為中國科學院武漢植物園,實行中國科學院和湖北省雙重領導,以中國科學院為主,屬地師級單位;12月18日,湖北省植物研究所定名為中國科學院武漢植物研究所,植物園為武漢植物...
該《條例》分總則、組織管理、研究開發、企業科技進步、農業和農村科技進步、科研機構、科技人員、科技資金投入、科技獎勵、法律責任、附則11章59條,自公布之日起施行。發布信息 (1995年12月21日湖北省武漢市第九屆人民代表大會常務委員會第19次會議通過,1996年1月24日湖北省第八屆人民代表大會常務委員會第18次...
一方面是農村中國小教師嚴重缺編,教育資源分布不平衡,而另一方面,湖北作為科教大省,2005年85所普通高校畢業生就多達99878人。農村缺教師,而高校畢業生難以下基層,如何解決這一矛盾?2004年,湖北省教育廳啟動了“農村教師資助行動計畫”,每年選拔一批大學優秀應屆畢業生到農村鄉鎮任教,以政府出面購買大學畢業生的...
他主抓學校兩個心理健康課題,還認真上好心理健康課,注重理論與實踐相結合,取得不少成績:多次被評為京山縣“十佳教師”、“德育先進工作者”、“中考先進個人”,荊門市“教育科研先進個人”、中央教科所評為“德育課題研究先進工作者”。李圭華、喻武被評為“湖北省農村優秀教師”,喻武、張守波、石玉龍分別被...
第一條 為了加速科學技術進步,促進科學技術與經濟結合、推動我市經濟建設和社會發展,根據《中華人民共和國科學技術進步法》、《湖北省科學技術進步條例》等有關法律、法規,結合本市實際,制定本條例。第二條 本條例所稱科學技術(以下簡稱科技)進步,是指從事科學研究、開發和將科技成果轉化為現實生產力,促使科技...
給工慶辰老師的信貫徹《教師法》 落實教育的戰略地位——在湖北省大悟縣的講話 檢查拖欠教師工資札記 我說教育投入 儘快制定《義務教育投入條例》——在全國人大八屆二次會議上的提案 1994年春節的喜與憂——兌現教師工資所引起的 大力扶持青海、四川等省藏族地區的教育事業——在全國人大常委會八屆八次會議上的...
湖北“兩圈一帶”是指:兩圈:武漢城市圈和鄂西生態文化旅遊圈,一帶:長江經濟帶。“兩圈一帶”是一個有機的整體,不是三個板塊簡單相加。實施“兩圈一帶”戰略,既要統籌考慮,整合資源,又要彰顯三個板塊的個性特色。與過去的研究成果相比,“兩圈一帶”戰略具有框架的總體性、內涵的一致性、實施的可操作...
1. 2004年“園林專業創新性人才培養途徑的研究與實踐”獲湖北省教學成果一等獎(排名第一)2. 2005年《花卉學》教材獲華中農業科教基金會優秀教材獎(主編)3. 2004年 獲華中農業大學青年教師指導獎 4. 2000年“花卉學產學研相結合的探索與實踐”獲湖北省教學成果一等獎(排名第二)其他表彰及獎勵 1999 年獲湖北省...
2020年10月28日,中華職業教育社和中國民辦教育協會共同主辦的第三屆中國民辦教育發展峰會在浙江省寧波市舉辦。職業教育與城市發展高層對話會 2020年5月28日,由中華職業教育社等多方共同主辦的第九屆職業教育與城市發展高層對話會在湖北省黃石市召開。海峽論壇-海峽兩岸職業教育論壇 從2013年起,中華職業教育社、台灣...