浙江師範大學

浙江師範大學（Zhejiang Normal University），位於浙江省金華市，是一所以教師教育為特色的綜合性省屬重點大學，是浙江省首批重點建設高校，入選國家“111計畫”、“卓越教師培養計畫”、“新工科研究與實踐項目”、教育部“教育援外基地、商務部“中國基礎教育援外研修基地”、中國—東協教育培訓中心、中國政府獎學金來華留學生接收院校、浙江省十佳對外合作單位、“浙江省國際化特色高校”建設單位，建有浙江省唯一的教育學一級學科重點研究基地。

學校前身為杭州師範專科學校，創建於1956年，1958年升格為杭州師範學院。1962年，杭州師範學院與浙江教育學院、浙江體育學院合併，更名為浙江師範學院。1965年，浙江師範學院從杭州搬遷至金華。1980年被列為省屬重點高校。1985年更名為浙江師範大學。2000年、2001年、2004年浙江財政學校、浙江幼兒師範學校和金華鐵路司機學校相繼併入。對口支援衢州學院，與金華市共建金華理工學院。

截至2022年3月，設有金華（校本部）、杭州（文二校區、蕭山校區）、蘭溪3個校區，20個學院（含獨立學院）組成；有全日制本（專）科生28000餘人（含獨立學院），研究生7000餘人（其中非全日制研究生1143人），留學生3000餘人；有70個本科專業，11個一級學科博士點，1個專業博士學位授權點，30個一級學科碩士點，16個專業碩士學位類別，7個博士後流動站，2個國家“111計畫”學科創新引智基地；5個學科進入ESI全球前1%，20個學科列入浙江省一流學科。

基本介紹

• 中文名：浙江師範大學
• 外文名：Zhejiang Normal University
• 簡稱：浙師大
• 創辦時間：1956年
• 辦學性質：公立大學
• 學校類別：師範類（綜合類）
• 學校特色：卓越教師培養計畫（卓越中學教師培養改革項目）
  浙江省第一批重點建設高校（2015）
  中國政府獎學金來華留學生接收院校
• 主管部門：浙江省人民政府
• 現任領導：黨委書記：蔣國俊、校長：鄭孟狀
• 專職院士數：1人
• 本科專業：70個
• 碩士點：學術學位授權一級學科30個
  專業學位授權類別16個
• 博士點：學術學位授權一級學科11個
  專業學位授權類別1個
• 博士後：科研流動站7個 
• 院系設定：20個學院（含獨立學院）
• 校訓：礪學礪行，維實維新
• 校歌：浙江師範大學校歌
• 地址：浙江省金華市迎賓大道688號（321001）
• 院校代碼：10345
• 主要獎項：國家科技進步二等獎 
  教育部高校優秀科研成果獎（人文社科）
  全國教科規劃優秀成果獎
  國家級教學成果獎
  浙江省科學技術一等獎
  全國畢業生就業典型經驗高校（2014年）
• 知名校友：楊學明，樓陽生，陳志敏，郁國梁，非墨，馮俊傑，華伊沫

歷史沿革

杭州師範學院時期

1956年，杭州師範專科學校在杭州西子湖畔誕生。

1958年6月，浙江省省委、省人委決定，杭州師範專科學校升格為師範學院（校抹重名待定）。後決定定名為“金華師範學院”，並遷往浙江中部城市金華辦學。

1959年10月底，浙江省省委、省人委正式下文，決定把學校定名為“杭州師範學院”。

浙江師範大學正大門

浙江師範學院時期

1962年8月30日，經國務院批准，杭州師範學院、浙江教育學院、浙江體育學院三校合併，改名為浙江師範學院。

20世紀60年代中期“文革”爆發前夕，浙江師範學院開始步入了動盪和不安。

1965年8月上旬，省委作出新的具體決定：體育系、外語系併入杭州大學；教研部留在杭州改為省教育廳教研部（後重建成浙江教育學院）；中文、數學、物理三系隨校搬往金華。

浙江師範大學歷史沿革圖

1980年，被列為省屬重點高校。

浙江師範大學時期

1985年，浙江省人民政府下達了《關於將浙江師範學院改為浙江師範大學的批覆》。

1993年，被國務院學位委員會批准為碩士學位授權單位。

1998年，被批准為教育碩士專業學位研究生槳踏騙培養單位。

2009年，學校成為博士學位授權立項建設單位。

2000年、2001年、2004年，浙江財政學校、浙江幼兒師範學校、金華鐵路司機學校相繼併入浙江師範大學。

2013年，學校完成了博士點的驗收。

2013年獲批教育學、中國語言文學、數學3個一級學科博士點。

浙江師範大學校園平面圖

2014年7月，根據《浙江省人民政府辦公廳關於調整浙江海洋學院蕭山校區辦學體制的復函》，浙江海洋學院蕭山校區中的350畝土地及地上建築物整體轉讓給浙江師範大學，設立浙戒榜厚危江師範大學蕭山校區，主要用於杭州幼兒師範學院及特殊教育師範專業的建設、發展。蕭山校區從2014年9月份開始以浙江師範大學名義招生。

2014年7月，被教育部評為全國畢業生就業典型經驗高校。12月，入選教育部卓越教師培養計畫。

2015年，入選浙江省第一批重點建設高校。同年12月，在蕭山校區成立浙江師範大學杭州高等研究院。

2016年，入選國家“111”計畫，圖與網路最佳化創新引智基地成為首批地方高校的15個創新引智基地之一。同年5月，浙江師範習棗鴉大學與中國科學院大連化學物理研究所簽署戰略合作協定，共同建設大連化物所國家技術轉移浙江分中心和杭州高等研究院。

2018年3月，入選教育部首批“新工科”研究與實踐項目。

2020年8月27日，加入“長三角G60科創走廊高水平套用型高校協同創新聯盟”。

2020年11月，學校獲評第二屆全國文明校園榮譽稱號。

2021年9月，入選第二批國家語言文字推廣基地擬入選單位名單。

辦學條件

院系專業

截至2022年3月，學校設有20個二級學院（含獨立學院），開設70個本科專業。

師資隊伍

截至2021年10月，浙江師範大學在職教職員工2830餘人，專任教師1570餘人，具有正高職稱教師320餘人，副高職稱教師620餘人，具有博士學位教師710餘人，其中中國科學院院士1名，共享中國科學院院士5名、中國工程院院士1名，國家傑出青年基金獲得者2人，國家突出貢獻專家3人，享受國務院特殊津貼29人，國家“新世紀百千萬人才工程”入選者4人，教育部“新世紀優秀人才支持計畫”入選者9人，國務院學位委員會學科評議組成員2人，教育部高校教學指導委戰囑漏員會成員9人；省特級專家2人，省有突出貢獻專家1人，省“錢江高級人才”特聘教授7人，省“新世紀151人才工程”第一、二層次入選者44人，省高校中青年學科帶頭人70人。

院士：龔昌德

共享院士：萬惠霖、金國藩、李邦河、何積豐、吳培亨、夏建白、楊學明

雙聘教授：鄭杭生、林崇德、顧明遠、詹福瑞、劉躍進、江藍生

國家有突出貢獻專家：李繼彬、張湧泉、蘇開樂

國家新世紀百千萬人才工程：張湧泉、高玉、陳杰誠、蘇開樂

教育部創新團隊：先進催化材料

浙江省高等學校創新團隊：數學、非洲研究、先進催化材料、智慧型信息處理、植物分子生物學、中國現代文學與傳統文化、教師教育研究、高等教育學

學科專業

截至2021年11月，該校有7個博士後科研流動站，11個一級學科博士點、1個博士專業學位類別，28個一級學科碩士點、13個碩士專業學位類別 ，並是職業學校教師在職攻讀碩士學位研究生培養單位。另外還有3個省重中之重學科，15個省級重點學科。數學、材料科學、化學、工程學4個學科進入ESI全球排名前1%。

博士後科研流動站：教育學、中國語言文學、心理學、數學、物理學、化學、計算機科學與技術

一級學科博士點：教育學、心理學、中國語言文學、外國語言文學、中國史、數學、物理學、化學、地理學、生物學、計算機科學與技術

省重中之重學科：化學、計算機科學與技術、生物學

省級重點學科：美學、社會學、發展與教育心理學、馬克思主義理論、區域經濟學、非洲研究、地理環境與污染控制、理論物理、凝聚態物理、圖與網路最佳化、數學、生態學、光學工程、機械電子工程、套用化學

教學建設

教學成果

截至2021年10月，該校有3個教育部專業綜合改革試點項目；5個國家級特色專業建設點，9個省級優勢專業，8個省級重點專業，12個省級重點建設專業，2個國家級教學團隊，1個國家級大學生校外實踐教育基地，3個省級大學生校外實踐教育基地，2門國家級精品視頻公開課，8門國家級精品資源共享課，3門國家級精品課程，1門國家級雙語教學示範課程，曾獲9項國家級教學成果獎。擁有實驗室48個，其中國家級實驗教學示範中心2個。實驗室總面積12萬餘平方米，教學、科研儀器設備總值達4.4億元。擁有教學科研實驗室42個，其中國家級實驗教學示範中心3個，省級重點實驗室、省級實驗教學示範中心18個。實驗室總面積13萬餘平方米，教學、科研儀器設備總值達4.8億元。

是首批國家級語言文字規範化示範校和國家級大學生創新創業計畫參與學校，並擁有教育部確定的全國重點建設職教師資培訓基地、鐵道部確定的鐵路機車司機培訓基地、浙江省高校師資培訓中心、浙江省幼兒師資培訓中心、浙江省幼稚園園長培訓中心等人才培養培訓基地。

國家級特色專業：思想政治教育、教育技術學、學前教育、物理學、漢語言文學

國家級精品課程：現代教育技術、現代遠程教育、語言學概論

國家級雙語教學示範課程：國際財務管理

國家級實驗教學示範中心：文科綜合實驗教學中心、信息傳播實驗教學中心

省級重點專業：思想政治教育、教育技術學、體育教育、漢語言文學、英語、數學與套用數學、物理學、生物科學

省級重點建設專業：財務管理、工商管理、法學、社會工作、套用心理學、翻譯、音樂學、計算機技術與科學、生物技術、化學、套用化學、對外漢語

省級精品課程：數學分析、分析化學、中國畫基礎、現代色譜分析、中國古代文學、現代教育技術、數據結構及算法分析、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論、物理化學、教育管理學、馬克思主義哲學原理、學前教育研究方法、力學、中國現當代文學、實驗心理學、現代遠程教育、語言學概論、基礎英語、單片機原理與套用、遺傳學、多媒體技術、圖論、管理學原理、當代西方哲學思潮、聲樂、基礎英漢互譯、學科案例教學的研究與實踐、家用電器、國際私法、高等數學、多聲部音樂分析與寫作、教育技術管理、幼稚園課程、現代漢語、英國文學、計算機輔助教育、健美操、民法學、數字電子技術、生產運營管理

省級實驗教學示範中心：現代教育技術中心、物理教育實驗教學中心、化學實驗教學中心、生物學實驗教學中心、教師教育實訓中心、計算機科學實驗教學中心、電工電子實驗教學中心、體育運動實驗教學中心、車輛工程實驗教學中心

省級實驗教學示範中心建設點：學前教育實驗教學中心、資源分析與規劃實驗教學中心、環境科學實驗教學中心、機械工程實驗教學中心

合作交流

先後與5大洲、50餘個國家和地區的140餘所高等院校或教育機構建立了合作和交流關係，與30餘個國（境）外大學確立了校際學生交換項目。學校具有招收長、短期來華留學生資格，中國政府獎學金來華留學生招生資格。經教育部、公安部和國家工商行政管理局批准，學校成立有“出國留學服務中心”，為廣大師生自費出國留學提供相關服務。學校是教育部“教育援外基地”、商務部“中國基礎教育援外研修基地”，長期承擔中國教育援非高層培訓工作。學校是外交部“中非聯合研究交流計畫”、“中非智庫10+10合作夥伴計畫”、教育部“中非高校20+20合作計畫”、國家留學基金委“國際區域問題（非洲）研究高級人才培養計畫”的項目執行單位，並於1996 年在喀麥隆建立漢語培訓中心，至今在烏克蘭、喀麥隆、莫三比克、坦尚尼亞建立了4所孔子學院。

2019年7月31日，第19屆全國大學生田徑錦標賽上，浙江師範大學的韓濤以創賽會紀錄的5米31奪得男子高水平B組撐桿跳高冠軍；浙江師範大學的任夢茜以4米30的成績摘得女子高水平B組撐桿跳高冠軍。

社會評價

2020年7月，2020年中國大學百強榜進步榜排名第84位。

學術研究

建設成果

截至2021年10月，該校共獲省部級及以上項目1041項，其中國家基金項目312項，在國家社科基金重大招標項目、國家自然科學基金重點項目、教育部哲學社會科學重大攻關項目等重點項目上實現零的突破；科研經費總量達5.18億元；獲省部級以上獎項67項，其中教育部高校人文社會科學優秀成果獎一等獎和浙江省科學技術獎一等獎實現突破。

共獲得各級各類社科項目2819項，其中，省部級以上項目491項，國家社科基金項目77項，其中，重大招標項目1項，重點項目4項，總體在省內高校中屬領先水平。共獲得教育部人文社科項目170項，在全國高校中連續三年排名居前。共出版各類學術著作417部，發表學術論文6000多篇，其中CSSCI期刊近2300篇，權威、一級刊物996篇。獲人文社科橫向項目590項，經費3892萬元。

共獲得各級各類科技項目1458項，其中省部級以上項目530項特別是國家自然科學基金項目共獲得235項，比上個五年翻了五番。發表三大索引論文2532篇，其中Ⅱ區以上的論文達459篇。授權發明專利86項，實用新型專利206項，外觀設計專利15項，軟體著作權127項。共獲橫向企業合作項目458項，總計經費5011萬元。承擔橫向合作項目800餘項，在超精密加工裝備及核心技術研究、信息化服務、LED晶片研發、氟化學品開發等方面取得突出成果。

截至2021年10月，該校獲得浙江省科學技術一等獎1項，實現技術開發類的省科技進步一等獎零突破。

研究機構

截至2021年10月，該校建有教育部重點實驗室1個，國家“111計畫”學科創新引智基地2個，省級哲學社會科學重點研究基地3個，省高校人文社會科學重點研究基地2個，省級非物質文化遺產研究基地1個，省級江南村落研究基地1個，國家體育總局體育文化研究基地1個，省基礎教育研究基地1個，省基礎教育研究基地1個，省級協同創新中心1個。

國家“111計畫”學科創新引智基地：圖與網路最佳化創新引智基地、氟新材料學科創新引智基地

省級哲學社會科學重點研究基地：江南文化研究基地、非洲研究中心

省高校人文社科重點研究基地：中國語言文學、教育學

教育部重點實驗室：先進催化材料實驗室

浙江省重點實驗室：固體表面反應化學實驗室、浙江省光信息檢測與顯示技術研究重點實驗室、浙江省特色經濟植物生物技術研究重點實驗室、浙江省固態光電器件重點實驗室

校級直屬科研機構：浙江師範大學杭州高等研究院、浙江師範大學田家炳教育科學研究院、浙江師範大學兒童文化研究院、浙江師範大學非洲研究院、浙江師範大學物理化學研究所、浙江師範大學國際與比較教育研究院、浙江師範大學---LED晶片研發中心、浙江師範大學農村研究中心、浙江師範大學含氟新材料研究所等

研究所

研究中心

學術期刊

浙江師範大學公開出版發行的刊物有《浙江師範大學學報（社會科學版）》、《浙江師範大學學報（自然科學版）》、《中學教研（數學）》，其中學報社會科學版為雙月刊，自然科學版為季刊。此外，還發行內刊《教師教育》、《成人高等教育》、《語文教研》、《中學物理教學》、《化學教學與實驗》和《生物教學與實驗》等。這些刊物在浙江基礎教育界反響良好，為浙江省師資培訓、教學教研工作做出了積極貢獻。

文化標識

校訓

礪學礪行，維實維新

“礪學礪行”之“礪”，本指磨刀石，初作“厲”，後作“礪”。用作動詞，意為“砥礪”、“磨礪”。礪、厲、勵，三字相通，引申為 “勉勵”、“激勵”、“振奮”等義。“學”，涵括“學問”和“學習”兩個層面，前者主要指“學識”、“理論”，後者主要指“認知”、“研習”；“行”，涵括“行為”和“作為”雙重蘊義，前者主要指“行動”、“實踐”等基本義，後者主要指“品行”、“有為”等提升義。“礪學礪行”，包孕著豐富的辯證思維，不僅要“知行合一”、“學行並舉”、“理論聯繫實際”、“道德文章俱佳”，而且將“學”與“行”統一於相互砥礪、激勵的動態過程之中，著力於勵志奮勉、精韌不怠，要求全校師生員工立學立行，不斷修養學品、探研學問，且躬身履踐、日進有功，以追求一種浙江師範大學 超邁高遠的卓越人生境界。

“維實維新”之“維”，本指系物的大繩，後亦喻指一切事物賴以固定的東西，如“地維”、“綱維”等。用作動詞，意為“維繫”、“連結”。維、唯、惟，三字相通，引申為“惟一”、“惟獨”、“只有”等義。“實”，即“實事求是”、“敦實誠信”之“實”；“新”，乃 “革故鼎新”、“開拓創新”之“新”。自建校以來，師大人崇尚實踐、探究本質、追求創新、服膺真理，且薪火相傳、日新月異，形成了獨特的科學與人文精神，因此，“維實維新”四字，執本秉要，取精用弘，不僅是對師大校訓歷史文脈的承續與發展，而且也是對其思想要義的升華與闡揚，更是對師大學人的約律與激奮，是全校師生員工“已然”的共同語言和“應然”的行為準則及其統一體。它將“實”與“新”融會於相互維繫、並進的不懈追求之中，要求唯實是從、唯新是舉，追求真知、創造新知，共享人類文明新成果，開闢人類知識新天地。

“礪學礪行，維實維新”，熔鑄了中華民族文化之神髓，凝鍊了浙江師範大學教育之精魂。在內容上，相輔相成、渾然一體，注重“學行結合”與“實新偕進”的兩兩對應及其有機統一，富有深厚的傳統文化底蘊和濃郁的現代大學氣息，文意暢達、文氣貫通，言近而旨遠、辭約而意豐；在形式上，運用中國古典詩賦疊字、復沓等修辭手段，貼切允當、莊重典雅，諧音協律、易記易誦。

“礪學礪行，維實維新”，熔鑄了中華民族文化之神髓，凝鍊了浙江師範大學50年教育之精魂。

校歌

浙江師範大學校歌

詞：梅新林

曲：孟衛東

我們從錢江之濱啟航，我們在芙蓉峰下成長。

園丁搖籃，桃李芬芳，我們播種春天的希望。

巍巍北山，悠悠錢江，晚風中送別西下新月，晨曦里迎來東升初陽。

礪學礪行，維實維新，我們踐行共同的理想。

我們為坎坷經歷憂傷，我們因歷經坎坷自強。

幾多夢幻，幾多追求，我們笑傲歷史的滄桑。

巍巍北山，悠悠錢江，晚風中送別西下新月，晨曦里迎來東升初陽。

礪學礪行，維實維新，我們迸發奮進的力量。

我們在知識星空翱翔，我們為精神家園守望。

立人樹人，薪火傳揚，我們鑄就民族的脊樑。

巍巍北山，悠悠錢江，晚風中送別西下新月，晨曦里迎來東升初陽。

礪學礪行，維實維新，我們開創明天的輝煌。

校標

校徽

校標為圓形造型，其基本輪廓由兩個同心圓構成。外圓的外框為墨綠色（標準色：C:100，M:0，Y:100，K:50），圓環背景為白色，圓環上半部分設計有中文校名（校體字），下半部分設計有英文校名，中英文字為墨綠色（標準色：C:100，M:0，Y:100，K:50）；內圓為綠色背景（標準色：C:100，M:0，Y:100，K:30），中央設計有白色的人字形的圖案，圖案下方標有1956；兩個同心圓之間設計有一個墨綠色的圓形線條（標準色：C:100，M:0，Y:100，K:50），其各部分的關係如上圖所示。

1．校標主圖案，如一個人字，堅實而有動感，象徵學校充滿青春活力的個性，同時體現以人為本的辦學理念。強調學校辦學以人才為本、以教師為主體；教育以育人為本、以學生為主體。

2．校標主圖案，又如一座山峰，挺拔而秀美，表示我校坐落在風景秀麗的芙蓉峰下，同時象徵師大人勇攀高峰的進取精神。

3．校標輪廓由兩個同心圓構成，內圓設計為綠色背景，外框為墨綠色的實線，代表的是創新精神和可持續發展的未來；外圓設計為白色背景，外框為墨綠色的實線，體現時代性、國際性、開放性的特點。

4．1956為我校創辦時間，說明學校辦學歷史、文化底蘊。校體字浙江師範大學與英文校名相對應，寓意師大傳統與現代一脈相承，本土與國際融合相通。

5．整個標識在審美藝術效果上有較強的視覺衝擊力，易於認同和傳播。

學校領導

現任領導

歷任領導

知名校友

樓陽生，中共十九屆中央委員，2016年任山西省省長，2019年任山西省委書記。1982年1月畢業於浙江師範學院數學係數學專業。

楊學明：1978年考入浙江師範學院物理系，1995年底被聘為台灣原子與分子科學研究所副研究員，2000年他升為終身職研究員。2001年開始，被聘為中國科學院大連化學物理研究所研究員兼分子反應動力學國家重點實驗室主任。2011年12月，當選中國科學院院士。

陳志敏：1981年畢業於浙江師範大學。1988年在南開大學獲博士學位，1988年至1989年中國科學院數學所做博士後。現為天津大學數學系教授，南開大學數學學院特聘教授，中科院數學所博士後。

郁國梁：1983年畢業於浙江師範大學，獲學士學位，1986年獲四川大學碩士學位，1991年獲美國紐約州立大學Stony Brook分校博士學位。1991年至1992年，在美國Berkeley數學科學研究所任研究員，1992年至1998年，任美國科羅拉多大學助理教授，1998年，晉升為該校副教授。2000年至今在美國Vanderbilt大學工作，2001年晉升為教授。

杜衛：1982年浙江師範學院中文系本科畢業。1993~1994年，受國家派遣赴英國做高級訪問學者，任SUSSEX大學文化社會學院客座教授。2004年11月~12月，廣島大學客座研究員。2005年2月，調任浙江科技學院院長。2013年6月26日，擔任杭州師範大學校長。

李潘：1987～1990年，就讀於浙江師範大學，獲文學碩士學位。四川省隆昌縣人。1983～1987年，就讀於重慶師範學院中文系。1990～1992年，在四川省總工會政策研究室工作。1992～1996年，在成都經濟電視台做編導、主持人。1996年至2002年底，在中央電視台主持《讀書時間》、《半邊天》節目。2003年～ 2007年，在中央電視台主持《半邊天》節目。2007年6月，任中央電視台《子午書簡》（後更名《讀書》）欄目製片人。

流瀲紫：本名吳雪嵐，1984年生，2007年畢業於浙江師範大學行知學院漢語言文學專業，被譽為浙江80後作家群的領軍人物之一。2012年紅透大江南北的電視劇《甄嬛傳》之編劇和原著作者，被稱作“後宮小說第一人”、“80後作家代表人物”。寫這本小說時，流瀲紫還是浙師大行知學院的大三學生。

陳旭光：中文系82級校友，北京大學教授，北京大學藝術學院副院長

梅新林：1982年1月畢業於浙江師範學院中文系。2006年9月起任浙江師範大學校長、黨委副書記；2008年6月起任浙江師範大學黨委書記、校長；2008年12月起任浙江師範大學黨委書記；2011年9月起任浙江工業大學黨委書記。享受國務院政府特殊津貼，獲評全國優秀教師、浙江省有突出貢獻中青年專家、浙江省特級專家，入選浙江省“151”人才工程第一層次並獲重點資助。

蔡永波：歷任台州副市長；台州市委常委、組織部部長、市委黨校校長、台州市委常委、臨海市委書記。

獲獎榮譽

2020年11月20日，《中央文明委關於表彰第六屆全國文明城市、文明村鎮、文明單位和第二屆全國文明家庭、文明校園及新一屆全國未成年人思想道德建設工作先進的決定》表彰為“第二屆全國文明校園”。

2021年9月7日，被教育部認定為第二批人工智慧助推教師隊伍建設試點單位。

2021年，入選第一批2020年浙江省國際人文交流基地名單。

浙江師範大學

2014年7月，被教育部評為全國畢業生就業典型經驗高校。12月，入選教育部卓越教師培養計畫。

2015年，入選浙江省第一批重點建設高校。同年12月，在蕭山校區成立浙江師範大學杭州高等研究院。

2016年，入選國家“111”計畫，圖與網路最佳化創新引智基地成為首批地方高校的15個創新引智基地之一。同年5月，浙江師範大學與中國科學院大連化學物理研究所簽署戰略合作協定，共同建設大連化物所國家技術轉移浙江分中心和杭州高等研究院。

2018年3月，入選教育部首批“新工科”研究與實踐項目。

2020年8月27日，加入“長三角G60科創走廊高水平套用型高校協同創新聯盟”。

2020年11月，學校獲評第二屆全國文明校園榮譽稱號。

2021年9月，入選第二批國家語言文字推廣基地擬入選單位名單。

辦學條件

院系專業

截至2022年3月，學校設有20個二級學院（含獨立學院），開設70個本科專業。

學院	本科專業
浙江師範大學初陽學院	-
浙江師範大學經管學院	電子商務、工商管理、財務管理、會計學、旅遊管理、國際經濟與貿易、金融學
浙江師範大學法政學院	法學、社會工作、行政管理
浙江師範大學馬克思主義學院	思想政治教育
浙江師範大學教育學院	國小教育、套用心理學、教育技術學
浙江師範大學幼師學院	學前教育、特殊教育、動畫（兒童動漫設計）、玩具
浙江師範大學體育學院	體育教育、社會體育
浙江師範大學人文學院	漢語言文學、歷史學
浙江師範大學外語學院	英語、日語、翻譯、法語
浙江師範大學音樂學院	音樂學、舞蹈學、音樂學（中外合作）
浙江師範大學美術學院	美術學（師範）、視覺傳達設計、環境設計、產品設計
浙江師範大學文傳學院	廣告學、戲劇影視文學、數字媒體藝術、文化產業管理、藝術與科技
浙江師範大學數計學院	數學與套用數學、信息與計算科學、計算機科學與技術、軟體工程、智慧型科學與技術、網路工程
浙江師範大學數理醫學院	人工智慧、智慧型醫學工程
浙江師範大學物電學院	物理學、光電信息科學與工程、電子信息工程、通信工程、材料科學與工程
浙江師範大學生化學院	化學、生物科學、科學教育、套用化學、生物技術、藥學
浙江師範大學地環學院	地理科學、地理科學（與思政教育複合）、地理科學（地理科學+思想政治教育本碩銜接試驗班）、環境科學與工程、環境科學與工程（全英文）、城鄉規劃
浙江師範大學工學院	智慧型製造工程（含國際化）、交通運輸（含國際化）、機器人工程、工業設計
浙江師範大學國際學院	-
浙江師範大學行知學院（獨立學院）	-
資料來源：

師資隊伍

截至2021年10月，浙江師範大學在職教職員工2830餘人，專任教師1570餘人，具有正高職稱教師320餘人，副高職稱教師620餘人，具有博士學位教師710餘人，其中中國科學院院士1名，共享中國科學院院士5名、中國工程院院士1名，國家傑出青年基金獲得者2人，國家突出貢獻專家3人，享受國務院特殊津貼29人，國家“新世紀百千萬人才工程”入選者4人，教育部“新世紀優秀人才支持計畫”入選者9人，國務院學位委員會學科評議組成員2人，教育部高校教學指導委員會成員9人；省特級專家2人，省有突出貢獻專家1人，省“錢江高級人才”特聘教授7人，省“新世紀151人才工程”第一、二層次入選者44人，省高校中青年學科帶頭人70人。

院士：龔昌德

共享院士：萬惠霖、金國藩、李邦河、何積豐、吳培亨、夏建白、楊學明

雙聘教授：鄭杭生、林崇德、顧明遠、詹福瑞、劉躍進、江藍生

國家有突出貢獻專家：李繼彬、張湧泉、蘇開樂

國家新世紀百千萬人才工程：張湧泉、高玉、陳杰誠、蘇開樂

教育部創新團隊：先進催化材料

浙江省高等學校創新團隊：數學、非洲研究、先進催化材料、智慧型信息處理、植物分子生物學、中國現代文學與傳統文化、教師教育研究、高等教育學

學科專業

截至2021年11月，該校有7個博士後科研流動站，11個一級學科博士點、1個博士專業學位類別，28個一級學科碩士點、13個碩士專業學位類別 ，並是職業學校教師在職攻讀碩士學位研究生培養單位。另外還有3個省重中之重學科，15個省級重點學科。數學、材料科學、化學、工程學4個學科進入ESI全球排名前1%。

博士後科研流動站：教育學、中國語言文學、心理學、數學、物理學、化學、計算機科學與技術

一級學科博士點：教育學、心理學、中國語言文學、外國語言文學、中國史、數學、物理學、化學、地理學、生物學、計算機科學與技術

省重中之重學科：化學、計算機科學與技術、生物學

省級重點學科：美學、社會學、發展與教育心理學、馬克思主義理論、區域經濟學、非洲研究、地理環境與污染控制、理論物理、凝聚態物理、圖與網路最佳化、數學、生態學、光學工程、機械電子工程、套用化學

學科門類代碼、名稱	一級學科代碼、名稱	二級學科代碼、名稱
標“*”的為該校自主設定的二級學科碩士點。
01哲學	0101哲學	010103外國哲學
02經濟學	0202套用經濟學	020202區域經濟學
03法學	0301法學	030105民商法學
	0302政治學 （獲一級學科授權）	*030201政治學理論
		*030206國際政治
		*030207國際關係
	0303社會學 （獲一級學科授權）	030301社會學
		*030302人口學
		030304民俗學
		*0303Z1農村發展管理
	0305馬克思主義理論 （獲一級學科授權）	030501馬克思主義基本原理
		030502馬克思主義發展史
		030503馬克思主義中國化研究
		030504國外馬克思主義研究
		030505思想政治教育
		030506中國近現代史基本問題研究
04教育學	0401教育學 （獲一級學科授權）	040101教育學原理
		040102課程與教學論
		040103教育史
		040104比較教育學
		040105學前教育學
		040106高等教育學
		040107成人教育學
		040108職業技術教育學
		040109特殊教育學
		040110教育技術學
		*0401Z1教師教育
		*0401Z2少年兒童組織與思想意識教育
	0402心理學 （獲一級學科授權）	040201基礎心理學
		040202發展與教育心理學
		040203套用心理學
	0403體育學 （獲一級學科授權）	040301體育人文社會學
		*040302運動人體科學
		040303體育教育訓練學
		*040304民族傳統體育學
05文學	0501中國語言文學 （獲一級學科授權）	050101文藝學
		050102語言學及套用語言學
		050103漢語言文字學
		050104中國古典文獻學
		050105中國古代文學
		050106中國現當代文學
		050107中國少數民族語言文學
		050108比較文學與世界文學
	-	*0501Z1漢語國際傳播
	0502外國語言文學 （獲一級學科授權）	050201英語語言文學
		050211外國語言學及套用語言學
06歷史學	0602中國史（獲一級學科授權）	-------------------------
	0603世界史（獲一級學科授權）	-------------------------
07理學	0701數學 （獲一級學科授權）	070101基礎數學
		070102計算數學
		070103機率論與數理統計
		070104套用數學
		070105運籌學與控制論
	0702物理學 （獲一級學科授權）	070201理論物理
		070205凝聚態物理
		*070206聲學
		070207光學
		*0702Z1功能材料物理與器件
	0703化學（獲一級學科授權）	*070301無機化學
		070302分析化學
		070303有機化學
		070304物理化學
		*070305高分子化學與物理
	0705地理學 （獲一級學科授權）	070501自然地理學
		070502人文地理學
		*070503地圖學與地理信息系統
		*0705Z1地理環境與污染控制
	0710生物學 （獲一級學科授權）	071001植物學
		071002動物學
		*071005微生物學
		*071007遺傳學
		*071010生物化學與分子生物學
	0711系統科學	071101系統理論
	0713生態學 （獲一級學科授權）	-------------------------
	0714統計學 （獲一級學科授權）	-------------------------
08工學	0809電子科學技術	080901物理電子學
	0812計算機科學與技術 （獲一級學科授權）	081202計算機軟體與理論
		081203計算機套用技術
		*0812Z1計算機智慧型控制與機電工程
		*0812Z2智慧型交通技術
	0835軟體工程 （獲一級學科授權）	-------------------------
12管理學	1202工商管理 （獲一級學科授權）	120202企業管理
		*1202Z1國際商務管理
	1204公共管理	120401行政管理
		120403教育經濟與管理
13藝術學	1302音樂與舞蹈學 （獲一級學科授權）	-------------------------
	1303戲劇與影視學	1303L2廣播電視藝術學
	1304美術學（獲一級學科授權）	-------------------------
-------------------------	*99J1非洲學 （交叉學科）	-------------------------
-------------------------	*99J2兒童文學（交叉學科）	-------------------------

學位類別	專業代碼	領域代碼	專業方向名稱
教育碩士（0451）	045101	420101	教育管理
	045102	420102	學科教學（思政）
	045103	420103	學科教學（語文）
	045104	420104	學科教學（數學）
	045105	420105	學科教學（物理）
	045106	420106	學科教學（化學）
	045107	420107	學科教學（生物）
	045108	420108	學科教學（英語）
	045109	420109	學科教學（歷史）
	045110	420110	學科教學（地理）
	045111	420111	學科教學（音樂）
	045112	420112	學科教學（體育）
	045113	420113	學科教學（美術）
	045114	420114	現代教育技術
	045115	420115	國小教育
	045116	420116	心理健康教育
	045117	420117	科學與技術教育
	045118	4201118	學前教育
工商管理碩士（1251）	125100	460100	工商管理碩士（MBA）
公共管理碩士（1252）	125200	490100	公共管理碩士（MPA）
體育碩士（0452）	045201	540101	體育教學
	045202	540102	運動訓練
	045204	540104	社會體育指導
漢語國際教育碩士（0453）	045300	570100	漢語國際教育碩士
社會工作碩士（0352）	035200	590100	社會工作碩士
工程碩士（0852）	085212	430113	軟體工程
農業推廣碩士（0951）	095111	470111	農業科技組織與服務
翻譯碩士（0552）	055201	580101	英語筆譯
	055202	580102	英語口譯
藝術碩士（0551）	055101	550101	音樂
	055107	550107	美術
套用心理碩士（0454）	045400	---	套用心理碩士

教學建設

• 教學成果

截至2021年10月，該校有3個教育部專業綜合改革試點項目；5個國家級特色專業建設點，9個省級優勢專業，8個省級重點專業，12個省級重點建設專業，2個國家級教學團隊，1個國家級大學生校外實踐教育基地，3個省級大學生校外實踐教育基地，2門國家級精品視頻公開課，8門國家級精品資源共享課，3門國家級精品課程，1門國家級雙語教學示範課程，曾獲9項國家級教學成果獎。擁有實驗室48個，其中國家級實驗教學示範中心2個。實驗室總面積12萬餘平方米，教學、科研儀器設備總值達4.4億元。擁有教學科研實驗室42個，其中國家級實驗教學示範中心3個，省級重點實驗室、省級實驗教學示範中心18個。實驗室總面積13萬餘平方米，教學、科研儀器設備總值達4.8億元。

是首批國家級語言文字規範化示範校和國家級大學生創新創業計畫參與學校，並擁有教育部確定的全國重點建設職教師資培訓基地、鐵道部確定的鐵路機車司機培訓基地、浙江省高校師資培訓中心、浙江省幼兒師資培訓中心、浙江省幼稚園園長培訓中心等人才培養培訓基地。

國家級特色專業：思想政治教育、教育技術學、學前教育、物理學、漢語言文學

國家級精品課程：現代教育技術、現代遠程教育、語言學概論

國家級雙語教學示範課程：國際財務管理

國家級實驗教學示範中心：文科綜合實驗教學中心、信息傳播實驗教學中心

省級重點專業：思想政治教育、教育技術學、體育教育、漢語言文學、英語、數學與套用數學、物理學、生物科學

省級重點建設專業：財務管理、工商管理、法學、社會工作、套用心理學、翻譯、音樂學、計算機技術與科學、生物技術、化學、套用化學、對外漢語

省級精品課程：數學分析、分析化學、中國畫基礎、現代色譜分析、中國古代文學、現代教育技術、數據結構及算法分析、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論、物理化學、教育管理學、馬克思主義哲學原理、學前教育研究方法、力學、中國現當代文學、實驗心理學、現代遠程教育、語言學概論、基礎英語、單片機原理與套用、遺傳學、多媒體技術、圖論、管理學原理、當代西方哲學思潮、聲樂、基礎英漢互譯、學科案例教學的研究與實踐、家用電器、國際私法、高等數學、多聲部音樂分析與寫作、教育技術管理、幼稚園課程、現代漢語、英國文學、計算機輔助教育、健美操、民法學、數字電子技術、生產運營管理

省級實驗教學示範中心：現代教育技術中心、物理教育實驗教學中心、化學實驗教學中心、生物學實驗教學中心、教師教育實訓中心、計算機科學實驗教學中心、電工電子實驗教學中心、體育運動實驗教學中心、車輛工程實驗教學中心

省級實驗教學示範中心建設點：學前教育實驗教學中心、資源分析與規劃實驗教學中心、環境科學實驗教學中心、機械工程實驗教學中心

• 合作交流

先後與5大洲、50餘個國家和地區的140餘所高等院校或教育機構建立了合作和交流關係，與30餘個國（境）外大學確立了校際學生交換項目。學校具有招收長、短期來華留學生資格，中國政府獎學金來華留學生招生資格。經教育部、公安部和國家工商行政管理局批准，學校成立有“出國留學服務中心”，為廣大師生自費出國留學提供相關服務。學校是教育部“教育援外基地”、商務部“中國基礎教育援外研修基地”，長期承擔中國教育援非高層培訓工作。學校是外交部“中非聯合研究交流計畫”、“中非智庫10+10合作夥伴計畫”、教育部“中非高校20+20合作計畫”、國家留學基金委“國際區域問題（非洲）研究高級人才培養計畫”的項目執行單位，並於1996 年在喀麥隆建立漢語培訓中心，至今在烏克蘭、喀麥隆、莫三比克、坦尚尼亞建立了4所孔子學院。

2019年7月31日，第19屆全國大學生田徑錦標賽上，浙江師範大學的韓濤以創賽會紀錄的5米31奪得男子高水平B組撐桿跳高冠軍；浙江師範大學的任夢茜以4米30的成績摘得女子高水平B組撐桿跳高冠軍。

社會評價

2020年7月，2020年中國大學百強榜進步榜排名第84位。

學術研究

建設成果

截至2021年10月，該校共獲省部級及以上項目1041項，其中國家基金項目312項，在國家社科基金重大招標項目、國家自然科學基金重點項目、教育部哲學社會科學重大攻關項目等重點項目上實現零的突破；科研經費總量達5.18億元；獲省部級以上獎項67項，其中教育部高校人文社會科學優秀成果獎一等獎和浙江省科學技術獎一等獎實現突破。

共獲得各級各類社科項目2819項，其中，省部級以上項目491項，國家社科基金項目77項，其中，重大招標項目1項，重點項目4項，總體在省內高校中屬領先水平。共獲得教育部人文社科項目170項，在全國高校中連續三年排名居前。共出版各類學術著作417部，發表學術論文6000多篇，其中CSSCI期刊近2300篇，權威、一級刊物996篇。獲人文社科橫向項目590項，經費3892萬元。

共獲得各級各類科技項目1458項，其中省部級以上項目530項特別是國家自然科學基金項目共獲得235項，比上個五年翻了五番。發表三大索引論文2532篇，其中Ⅱ區以上的論文達459篇。授權發明專利86項，實用新型專利206項，外觀設計專利15項，軟體著作權127項。共獲橫向企業合作項目458項，總計經費5011萬元。承擔橫向合作項目800餘項，在超精密加工裝備及核心技術研究、信息化服務、LED晶片研發、氟化學品開發等方面取得突出成果。

截至2021年10月，該校獲得浙江省科學技術一等獎1項，實現技術開發類的省科技進步一等獎零突破。

研究機構

截至2021年10月，該校建有教育部重點實驗室1個，國家“111計畫”學科創新引智基地2個，省級哲學社會科學重點研究基地3個，省高校人文社會科學重點研究基地2個，省級非物質文化遺產研究基地1個，省級江南村落研究基地1個，國家體育總局體育文化研究基地1個，省基礎教育研究基地1個，省基礎教育研究基地1個，省級協同創新中心1個。

國家“111計畫”學科創新引智基地：圖與網路最佳化創新引智基地、氟新材料學科創新引智基地

省級哲學社會科學重點研究基地：江南文化研究基地、非洲研究中心

省高校人文社科重點研究基地：中國語言文學、教育學

教育部重點實驗室：先進催化材料實驗室

浙江省重點實驗室：固體表面反應化學實驗室、浙江省光信息檢測與顯示技術研究重點實驗室、浙江省特色經濟植物生物技術研究重點實驗室、浙江省固態光電器件重點實驗室

校級直屬科研機構：浙江師範大學杭州高等研究院、浙江師範大學田家炳教育科學研究院、浙江師範大學兒童文化研究院、浙江師範大學非洲研究院、浙江師範大學物理化學研究所、浙江師範大學國際與比較教育研究院、浙江師範大學---LED晶片研發中心、浙江師範大學農村研究中心、浙江師範大學含氟新材料研究所等

• 研究所

機構名稱	批准時間	機構名稱	批准時間	機構名稱	批准時間
文學研究所	2003年7月	中國文學與文化研究所	2003年7月	漢語言文字學研究所	2003年7月
區域經濟研究所	2003年7月	思想政治教育研究所	2003年7月	課程與教學研究所	2003年7月
兒童文學研究所	2003年7月	外國語言學與套用語言學研究所	2003年7月	學校體育研究所	2003年7月
心理研究所	2003年7月	世界歷史研究所	2008年4月	中國歷史研究所	2003年7月
公共管理研究所	2004年12月	現代教育技術研究所	2005年6月	馬克思主義研究所	2005年6月
數學研究所	2003年7月	企業戰略管理研究所	2005年6月	凝聚態物理研究所	2003年7月
信息光學研究所	2003年7月	非物質文化遺產研究所	2008年4月	計算機科學研究所	2003年7月
生態研究所	2003年7月	機械設備與測控技術研究所	2008年4月	企業管理研究所	2008年4月
非線性物理研究所	2009年11月	浙中城市群發展戰略研究所	2010年5月	農業生物技術研究所	2009年11月
精密機械研究所	2009年11月	環境科學與工程研究所	2010年9月	特種水產研究所	2010年9月
環東海海疆與海洋文化研究所	2012年10月	人文和價值教育研究所	2012年10月	環境保護與生態修復研究所	2013年1月

• 研究中心

機構名稱	批准時間	機構名稱	批准時間
孔氏南宗研究中心	2003年7月	中國古典文獻研究中心	2003年7月
華人華僑研究中心	2003年7月	浙派語文教育研究中心	2003年7月
鄧小平理論研究中心	2003年7月	教育評論研究中心	2003年7月
職業教育研究中心	2003年7月	農村研究中心	2003年7月
兒童發展與教育研究中心	2003年7月	健身健美研究中心	2003年7月
軟體研發中心	2003年7月	電氣自動化研究中心	2003年7月
綠色合成研究中心	2003年7月	城鄉規劃與景觀設計研究中心	2003年7月
衛星遙感與環境災害研究中心	2003年7月	動力系統與非線性科學研究中心	2005年6月
生化分析和感測研究中心	2005年6月	音樂研究中心	2005年6月
文獻信息研究中心	2005年6月	社會發展研究中心	2005年6月
高等教育研究中心	2006年10月	余華研究中心	2008年4月
民商法研究中心	2008年4月	學前教育研究中心	2008年4月
教育經濟與管理研究中心	2008年4月	數字藝術研究中心	2008年4月
運動檢測與智慧型控制研究中心	2008年4月	機電技術研究中心	2008年4月
海峽兩岸統計物理與凝聚態研究中心	2008年4月	基礎教育研究中心	2009年6月
出土文獻與漢字研究中心	2009年11月	國際教育研究中心	2010年3月
烏克蘭研究中心	2010年3月	浙中商貿研究中心	2010年5月
產業經濟學研究中心	2010年5月	馬克思主義與全球化研究中心	2010年5月
城市研究中心	2010年5月	旅遊研究中心	2010年5月
婦女發展研究中心	2010年5月	組合數學與交叉科學研究中心	2010年9月
糖類藥物研究中心	2010年9月	國學中心	2010年10月
教師教育研究中心	2010年10月	精密工具機研發中心	2012年10月
浙江方言文化研究中心	2013年9月	內容來源於學校官網

學術期刊

浙江師範大學公開出版發行的刊物有《浙江師範大學學報（社會科學版）》、《浙江師範大學學報（自然科學版）》、《中學教研（數學）》，其中學報社會科學版為雙月刊，自然科學版為季刊。此外，還發行內刊《教師教育》、《成人高等教育》、《語文教研》、《中學物理教學》、《化學教學與實驗》和《生物教學與實驗》等。這些刊物在浙江基礎教育界反響良好，為浙江省師資培訓、教學教研工作做出了積極貢獻。

文化標識

• 校訓

礪學礪行，維實維新

“礪學礪行”之“礪”，本指磨刀石，初作“厲”，後作“礪”。用作動詞，意為“砥礪”、“磨礪”。礪、厲、勵，三字相通，引申為 “勉勵”、“激勵”、“振奮”等義。“學”，涵括“學問”和“學習”兩個層面，前者主要指“學識”、“理論”，後者主要指“認知”、“研習”；“行”，涵括“行為”和“作為”雙重蘊義，前者主要指“行動”、“實踐”等基本義，後者主要指“品行”、“有為”等提升義。“礪學礪行”，包孕著豐富的辯證思維，不僅要“知行合一”、“學行並舉”、“理論聯繫實際”、“道德文章俱佳”，而且將“學”與“行”統一於相互砥礪、激勵的動態過程之中，著力於勵志奮勉、精韌不怠，要求全校師生員工立學立行，不斷修養學品、探研學問，且躬身履踐、日進有功，以追求一種浙江師範大學 超邁高遠的卓越人生境界。

“維實維新”之“維”，本指系物的大繩，後亦喻指一切事物賴以固定的東西，如“地維”、“綱維”等。用作動詞，意為“維繫”、“連結”。維、唯、惟，三字相通，引申為“惟一”、“惟獨”、“只有”等義。“實”，即“實事求是”、“敦實誠信”之“實”；“新”，乃 “革故鼎新”、“開拓創新”之“新”。自建校以來，師大人崇尚實踐、探究本質、追求創新、服膺真理，且薪火相傳、日新月異，形成了獨特的科學與人文精神，因此，“維實維新”四字，執本秉要，取精用弘，不僅是對師大校訓歷史文脈的承續與發展，而且也是對其思想要義的升華與闡揚，更是對師大學人的約律與激奮，是全校師生員工“已然”的共同語言和“應然”的行為準則及其統一體。它將“實”與“新”融會於相互維繫、並進的不懈追求之中，要求唯實是從、唯新是舉，追求真知、創造新知，共享人類文明新成果，開闢人類知識新天地。

“礪學礪行，維實維新”，熔鑄了中華民族文化之神髓，凝鍊了浙江師範大學教育之精魂。在內容上，相輔相成、渾然一體，注重“學行結合”與“實新偕進”的兩兩對應及其有機統一，富有深厚的傳統文化底蘊和濃郁的現代大學氣息，文意暢達、文氣貫通，言近而旨遠、辭約而意豐；在形式上，運用中國古典詩賦疊字、復沓等修辭手段，貼切允當、莊重典雅，諧音協律、易記易誦。

“礪學礪行，維實維新”，熔鑄了中華民族文化之神髓，凝鍊了浙江師範大學50年教育之精魂。

• 校歌

浙江師範大學校歌

詞：梅新林

曲：孟衛東

我們從錢江之濱啟航，我們在芙蓉峰下成長。

園丁搖籃，桃李芬芳，我們播種春天的希望。

巍巍北山，悠悠錢江，晚風中送別西下新月，晨曦里迎來東升初陽。

礪學礪行，維實維新，我們踐行共同的理想。

我們為坎坷經歷憂傷，我們因歷經坎坷自強。

幾多夢幻，幾多追求，我們笑傲歷史的滄桑。

巍巍北山，悠悠錢江，晚風中送別西下新月，晨曦里迎來東升初陽。

礪學礪行，維實維新，我們迸發奮進的力量。

我們在知識星空翱翔，我們為精神家園守望。

立人樹人，薪火傳揚，我們鑄就民族的脊樑。

巍巍北山，悠悠錢江，晚風中送別西下新月，晨曦里迎來東升初陽。

礪學礪行，維實維新，我們開創明天的輝煌。

• 校標

校徽

校標為圓形造型，其基本輪廓由兩個同心圓構成。外圓的外框為墨綠色（標準色：C:100，M:0，Y:100，K:50），圓環背景為白色，圓環上半部分設計有中文校名（校體字），下半部分設計有英文校名，中英文字為墨綠色（標準色：C:100，M:0，Y:100，K:50）；內圓為綠色背景（標準色：C:100，M:0，Y:100，K:30），中央設計有白色的人字形的圖案，圖案下方標有1956；兩個同心圓之間設計有一個墨綠色的圓形線條（標準色：C:100，M:0，Y:100，K:50），其各部分的關係如上圖所示。

1．校標主圖案，如一個人字，堅實而有動感，象徵學校充滿青春活力的個性，同時體現以人為本的辦學理念。強調學校辦學以人才為本、以教師為主體；教育以育人為本、以學生為主體。

2．校標主圖案，又如一座山峰，挺拔而秀美，表示我校坐落在風景秀麗的芙蓉峰下，同時象徵師大人勇攀高峰的進取精神。

3．校標輪廓由兩個同心圓構成，內圓設計為綠色背景，外框為墨綠色的實線，代表的是創新精神和可持續發展的未來；外圓設計為白色背景，外框為墨綠色的實線，體現時代性、國際性、開放性的特點。

4．1956為我校創辦時間，說明學校辦學歷史、文化底蘊。校體字浙江師範大學與英文校名相對應，寓意師大傳統與現代一脈相承，本土與國際融合相通。

5．整個標識在審美藝術效果上有較強的視覺衝擊力，易於認同和傳播。

學校領導

現任領導

職務	姓名
黨委書記	蔣國俊
校長、黨委副書記	鄭孟狀
黨委副書記	邵國平、朱堅
副校長	李偉健
副校長、黨委委員	張根福、鐘依均、潘慧炬
黨委委員、紀委書記	傅關福

歷任領導

職位	姓名	任期	職位	姓名	任期
杭州師範專科學校時期（1956.8 - 1958.9）
黨委			行政
黨委書記	蔣養民	1957.1 - 1958.7	籌建人	王紹艮	1956.6 - 1956.12
黨委書記	曲荷	1958.7 - 1959.3	副校長	王紹艮	1956.12 - 1958.9
			校長	曲荷	1958.6 - 1959.4
杭州師範學院時期（1958.9 - 1962.8）
黨委			行政
黨委書記	曲荷	1959.3 - 1960.4	院長	曲荷	1959.4 - 1959.12
黨委書記	魏鑒清	1960.1 - 1961.8	院長	江希明	1959.12 - 1962.8
代理黨委書記	牛福地	1961.9 - 1962.11
浙江師範學院時期 （1962.8 - 1970.9、1974.8 - 1985.2）
黨委			行政
黨委書記	江牧岳	1962.11 - 1963.8	院長	江希明	1962.8 - 1963.8
黨委書記	李子正	1965.9 - 1967.11	院長	鄭曉滄	1963.11 - 1965.8
黨委書記	於耐毅	1977.11 - 1984.2	院革委會主任 (學生)	王清煥	1967.11 - 1970.7
黨委第一書記	李子正	1979.3 - 1984.2	院革委會主任、院長	於耐毅	1977.11 - 1984.2
黨委書記	方煥啟	1984.2 - 1985.2	院 長	蔣風	1984.2 - 1985.2
浙江師範大學時期 （1985.2 - ）
黨委			行政
黨委書記	方煥啟	1985.2 - 1987.1	校長	蔣風	1985.2 - 1988.1
黨委書記	陳文韶	1987.1 - 1988.9	校長	薛克誠	1988.1 - 1992.9
黨委書記	陳培德	1988.9 - 1991.9	校長	駱祥發	1992.12 - 1997.1
黨委書記	朱玉	1991.9 - 1997.1	校長	朱玉	1997.1 - 1999.3
黨委書記	毛華岳	1997.1 - 2002.5	校長	徐輝	1999.3 - 2006.9
黨委書記	李魯	2002.5 - 2008.5	校長	梅新林	2006.9 - 2008.12
黨委書記	梅新林	2008.6 - 2011.9	校長	吳鋒民	2009.1 -2014.10
黨委書記	陳德喜	2011.9-2017.04	校長	蔣國俊	2014.10-2017.04

知名校友

樓陽生，中共十九屆中央委員，2016年任山西省省長，2019年任山西省委書記。1982年1月畢業於浙江師範學院數學係數學專業。

楊學明：1978年考入浙江師範學院物理系，1995年底被聘為台灣原子與分子科學研究所副研究員，2000年他升為終身職研究員。2001年開始，被聘為中國科學院大連化學物理研究所研究員兼分子反應動力學國家重點實驗室主任。2011年12月，當選中國科學院院士。

陳志敏：1981年畢業於浙江師範大學。1988年在南開大學獲博士學位，1988年至1989年中國科學院數學所做博士後。現為天津大學數學系教授，南開大學數學學院特聘教授，中科院數學所博士後。

郁國梁：1983年畢業於浙江師範大學，獲學士學位，1986年獲四川大學碩士學位，1991年獲美國紐約州立大學Stony Brook分校博士學位。1991年至1992年，在美國Berkeley數學科學研究所任研究員，1992年至1998年，任美國科羅拉多大學助理教授，1998年，晉升為該校副教授。2000年至今在美國Vanderbilt大學工作，2001年晉升為教授。

杜衛：1982年浙江師範學院中文系本科畢業。1993~1994年，受國家派遣赴英國做高級訪問學者，任SUSSEX大學文化社會學院客座教授。2004年11月~12月，廣島大學客座研究員。2005年2月，調任浙江科技學院院長。2013年6月26日，擔任杭州師範大學校長。

李潘：1987～1990年，就讀於浙江師範大學，獲文學碩士學位。四川省隆昌縣人。1983～1987年，就讀於重慶師範學院中文系。1990～1992年，在四川省總工會政策研究室工作。1992～1996年，在成都經濟電視台做編導、主持人。1996年至2002年底，在中央電視台主持《讀書時間》、《半邊天》節目。2003年～ 2007年，在中央電視台主持《半邊天》節目。2007年6月，任中央電視台《子午書簡》（後更名《讀書》）欄目製片人。

流瀲紫：本名吳雪嵐，1984年生，2007年畢業於浙江師範大學行知學院漢語言文學專業，被譽為浙江80後作家群的領軍人物之一。2012年紅透大江南北的電視劇《甄嬛傳》之編劇和原著作者，被稱作“後宮小說第一人”、“80後作家代表人物”。寫這本小說時，流瀲紫還是浙師大行知學院的大三學生。

陳旭光：中文系82級校友，北京大學教授，北京大學藝術學院副院長

梅新林：1982年1月畢業於浙江師範學院中文系。2006年9月起任浙江師範大學校長、黨委副書記；2008年6月起任浙江師範大學黨委書記、校長；2008年12月起任浙江師範大學黨委書記；2011年9月起任浙江工業大學黨委書記。享受國務院政府特殊津貼，獲評全國優秀教師、浙江省有突出貢獻中青年專家、浙江省特級專家，入選浙江省“151”人才工程第一層次並獲重點資助。

蔡永波：歷任台州副市長；台州市委常委、組織部部長、市委黨校校長、台州市委常委、臨海市委書記。

獲獎榮譽

2020年11月20日，《中央文明委關於表彰第六屆全國文明城市、文明村鎮、文明單位和第二屆全國文明家庭、文明校園及新一屆全國未成年人思想道德建設工作先進的決定》表彰為“第二屆全國文明校園”。

2021年9月7日，被教育部認定為第二批人工智慧助推教師隊伍建設試點單位。

2021年，入選第一批2020年浙江省國際人文交流基地名單。

浙江師範大學