《法學教學模式研究》是2018年1月東北師範大學出版社出版的圖書,作者是趙雪潔、劉軍。
基本介紹
- 中文名:法學教學模式研究
- 作者:趙雪潔、劉軍
- 出版社:東北師範大學出版社
- 出版時間:2018年1月
- 頁數:205 頁
- 定價:46 元
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝
- ISBN:9787568126526
《法學教學模式研究》是2018年1月東北師範大學出版社出版的圖書,作者是趙雪潔、劉軍。
《法學教學模式研究》是2018年1月東北師範大學出版社出版的圖書,作者是趙雪潔、劉軍。內容簡介 中國法學教育正處在一個關鍵的歷史時期。《法學教學模式研究》中,通過分析、研究中國古代法治以及法治教育的發展進程,學習和借鑑...
《法學多元化實踐教學模式與路徑研究》是2019年5月法律出版社出版的圖書,作者是胡玉霞。內容簡介 《法學多元化實踐教學模式與路徑研究》主要包括:一是將法學實踐教學放在法學教育體系或法學教育改革背景下的巨觀理論研究;二是將法學實踐教學放在卓越法律人才或法學實踐能力培養模式之下的一般理論研究;三是主要圍繞模擬法庭...
《高校法學教育改革與法律人才培養模式研究》是2018年3月世界圖書出版公司出版的圖書,作者是張莉莉、王偉偉。內容簡介 《高校法學教育改革與法律人才培養模式研究/學術文庫》首先從概述、現狀、國際比較,以及體系構建四方面,對我國本科法學教育培養目標展開研究。其次,通過對我國高校法學教育中法學研究的地位、成績的論述...
《法學教育改革與法學人才培養模式創新研究》是2011年6月1日甘肅人民出版社出版的圖書,作者是張朝霞。內容簡介 《法學教育改革與法學人才培養模式創新研究——以行政法學理論與實務為視野》中涉及的法學基本教育觀念的樹立、課程體系的最佳化、教學大綱的完善、教學方法和教學手段的改進,校園法律文化、法學文化的培育、法學...
一、重新定位法律人的培養目標 二、調整教學內容 三、考試制度的改革 四、加強律師參與力度 五、提高法官聘任要求 第八節 關於中國法學教育的思考與建議 一、教育理念方面的啟示 二、十項建議 第三章 當代英國法律人才培養模式研究 第一節 英國的法律職業 一、英國法律職業的構成 二、法律職業的基本特點和基本...
《高校思想道德修養與法律基礎課程教學模式研究》是杜銣創作的教育學著作,首次出版於2021年1月。內容簡介 該書分為七個部分,分別為第一篇“新時代高等院校思想政治理論課的意義”、第二篇“高等院校思想政治理論課教學模式改革的必要性”、第三篇“專題式教學”、第四篇“案例式教學”、第五篇“問題式教學”、...
法學教育基礎理論研究 我國高等學校法學教育之檢視 劉丹 彭澎 論我國現行法學教學模式的不足及調整 郭哲 中外法學專業人才培養模式比較研究 徐慧娟 高校卓越法律人才培養模式改革初探 易衛中 中國高校“專業”理念之檢討與重塑 ——兼析法律新型專業之設定 周剛志 獨立學院法科生人才培養目標與模式探析 胡君 “三橫三縱”...
法律信仰培育於專業課的講授及學生實踐活動中 張紫薇 張正 林義朗 法學教學方法論下的法學知識、思維與司法技能的構建 李茂久 創客教育對高職法學學習動力的激發研究 王頻 地方本科院校行政模擬法庭教學方法之保障探析——基於校地合作辦學的視角 龔向田 生活憲法理念與教學實驗 楊學科 法學課程教學《民事訴訟法》課程...
教學與考試主要是針對判例所進行的討論、辯論、分析、評價。課程設定和課堂教學都強烈地表現為通過研究判例來掌握法理與法條,通過研究判例培養學生像法官、檢察官、律師那樣去思考問題、分析問題、處理問題,其考試的目的、方式、內容也是在判定考生是否分階段地具備法律職業所必需的學識和綜合套用能力。
法學教育改革與法學實驗教學模式探索 《法學教育改革與法學實驗教學模式探索》是2011年出版的圖書,作者是杜承銘。內容介紹 本書共分為法學教育改革理念與實踐、法學實驗教學模式與方法兩部分,主要內容包括:論法學教育中的“傳道”與“煉術”;法科學生“1211-1”培養模式等。
通過法學實踐教學實現與高校、法律實務部門的交流和合作。圖書目錄 第一章 建構主義學習理論及其對實踐教學體系建設的意義 第一節 建構主義學習理論概述 一、基本概念 二、主要觀點 三、教學模式 第二節 建構主義學習理論與法學實踐教學 一、貫穿於法學實踐教學過程 二、套用於法學實踐教學內容 三、實施於法學實踐教學...
教學研究 基於文本的憲法課堂教學 ——一場關於我國“人民代表大會制度”內涵的課堂討論 馬 嶺 現象教學法在民法教學中的運用 吳才毓 財稅法研究生聯合培養模式:分析、比較及完善 張 怡 侯 歡 論中國法學本科人才實踐教學模式的最佳化 劉 冰 比較研究 法學院能為法律人的養成貢獻什麼 [美]朗·富勒 著...
法學實驗教學及其實現 警務綜合性試驗教學課題化管理模式探索--以四川警察學院警務綜合性實驗教學管理為例 高等法學院校證據技術實驗教學的探索和實踐 西北政法大學構建法學專業實踐教學體系的探索 法學綜合實驗教學中心管理體制與運行機制的實踐與探索研究 法學實驗中心信息化管理平台構建可行性研究 法學教學綜合實訓中心的管理...
教學研究 OBE理念下法學專業課程模式探索 宋曉慶 新文科建設背景下複合型立法人才培養模式的挑戰、探索與反思 王 翔 論國家安全法治人才培養的定位 張永林 論應急管理法治人才培養的邏輯及其路徑選擇 楊禕祺 領域法學視野下“碳中和”法治人才培養路徑研究 王 浩 鮮翰林 馮 超 刑事法學術型研究生培養模式改革...
《中國法學教育研究(2016年第3輯)》是2016年10月中國政法大學出版社出版的圖書,作者是黃進。內容簡介 本書收錄了2016年法學教育研究的新成果,分為教指委委員論壇、課堂與教學、百花園三個部分,內容涵蓋通識教育改革、法學實踐教學模式的探索、案例教學法的適用、體育課程改革理論研究等,為法學教育乃至通識教育的...
一、傳統法律人才培養模式的缺陷(39) (一)培養目標泛化(39) (二)課程設定不科學(40) (三)重理論、輕實踐(41) (四)實踐教學流於形式(42) (五)教學方法單一(43)二、套用型、複合型卓越法律人才培養模式的轉變(44) (一)偏重理論教育到實務教育的轉型(44) (二)課堂教學到培養...
國際法學課程群建設中的實訓實踐教學探索王卿 “非訟糾紛解決機制研究”課程研討式教學方法檢討 韓寶 法學虛擬教學平台建設的模式、效應與展望陳治 法科學生參與公益法律服務的教育價值及其動力機制最佳化 張濤 法學教材體系 論“法學概論”課程的定位張輝 法理學教材的體系變革與理想定位 ——以中西法理學教材的比較分析為...
法學專業人才培養模式改革下應試教育與素質教育的關係 培養模式改革 法學實訓課程建設與實踐教學研究 我國法律碩士專業學位研究生教育培養模式改革研究――以選單式培養為視角 討論課在本科生授課中的推廣價值及設計研究 論全日製法律碩士實踐教學的模式 具體課程改革 行政法學實踐課程研究――法學實踐實訓教學改革探析 法學...
為此,借鑑域外先進的教學理念,結合中國的具體國情,創立一種全新的法學實踐性教學模式勢在必行。作者簡介 歐愛民,男,1969年生,湖南省武岡人,現為湘潭大學法學院·智慧財產權學院副院長、法學博士、法學教授、博士研究生導師。兼任中國憲法學研究會理事、中國立法學研究會理事、三峽大學法學院特聘教授、湘潭市政協常...
女性學專業“性別與法律”課程教學探索 論刑事訴訟法案例教學的思考與運用 本科法學案例教學模式的適用與完善 國際法案例教學在地方普通本科法學教學中的意義與套用探析 法學實踐教學 論地方院校法律碩士實踐教學體系的完善 地方高校法學專業實踐教學體系創新研究 轉型背景下模擬法庭與本科生法律套用技能的培養 法律專業院(...
政法類本科院校以人才培養個性化為目標的教學管理模式研究與實踐新時期法學教育的改革和時代訴求 論大學法學教育理念與人才培養模式的創新 已開發國家本科人才培養改革趨勢研究 試論高等法律職業教育人才培養定位 論學生在實踐教學過程中的角色意識 ——以法學本科教學為中心的分析 重塑中國法學教學模式的切入點 ——從小型...
《法學專業人才培養與教學法研究》由中國政法大學出版社出版。圖書目錄 融通型法律人才培養模式探究/李振華 套用型法學人才培養模式探究/王凌翔 “卓越法律人才教育培養計畫”解讀/張功 論法學教育人才培養模式改革的路徑/袁建偉 法學專業實踐教學模式的發展與完善/張功 通過社會實踐促進法學專業實習方案的最佳化——以湖北經濟...
中國創建一流法學學科的實踐與願景 郭玉軍 李偉 教學研究 經典閱讀與書評寫作 何柏生 經典閱讀在法學教育和法學研究中的意義於浩 經典理論閱讀與中國當下的法學教育 ——以作為德性法制的現代法治為主題展開 楊知文 在變遷的時代讀經典 朱明哲 法學的實踐品格與經典閱讀 王凌皞 法理學教學中的經典閱讀:問題、意義與...
也有從實踐角度對中國法學教育的思考,如法學教育的具體課程設定問題、法院教育的國際化問題、教育文化、案例教學法等等。同時對一些西方和中國職業倫理教育的經驗和理論亦有涉獵。該叢書所收文章既有發表過的,也有沒發表過的。希望以此收錄、總結及展示中國學者在法學教育領域的階段性研究成果。
二 法律教育學的研究意義 第二章 法學教育的歷史與現狀 第一節 法學教育的歷史發展 一 古代律學教育 二 近代法學教育 三 新中國法學教育 第二節 法學教育的現行框架 一 法學教育的管理體制 二 法學教育的層次區分 三 法學教育的招生制度 四 法學教育的專業設定 五 法學教育的教學形式 六 法學教育的課程設定 第...
高校法治教育方式方法的有效選擇並無固定的模式可循,一切有利於實現高校法治教育目標的方式方法都可以加以嘗試和創新。該書強調,高校法治教育教師隊伍的建設與培訓是提高高校法治教育實效性的有力保障。教師具備良好的專業品質、淵博的教學知識、明確的教學認知、超強的教學能力是影響高品質教學的背景變數。教師自身具備的...
第五章 民族高校卓越法律人才培養實踐教學研究··· 140 節 實踐教學理論新探··· 140 第二節 卓越法律人才培養實踐教學的發展現狀··· 151 第三節 民族高校卓越法律人才培養實踐教學的 現實困境與出路··· 178 附錄···
基於LETS軟體的法學實驗教學體系劉茂林等 構建“當事人”參與型教學模式培養高素質套用型法律人才胡肖華等 構建診所式法學教學模式提升學生職業能力與素質 汪世榮等 CEPA條件下跨境法律人才培養模式的創新與實踐 朱義坤等 “多元—開放”式套用型法律人才培養模式的探索與實踐金福海等 《國際私法》課程體系構建研究 ——以...
因此,類型一衡量模式就是一種包括適用方法和論證形式的法律原則的適用模式。作者簡介 李鑫,男,1982年5月生,山東壽光人。法學博士,現為青島科技大學法學院講師,吉林大學法學博士後流動站研究人員。主要從事法理學的教學與科研工作。近年來,出版專著、教材2部,在《法學論壇》等核心刊物發表論文10餘篇,主持省部級...
《遞進式法學實踐教學體系的探討與實踐》從我國法學學科實踐教學現狀入手,吸收國外法學教育已開發國家對實踐教學的經驗,將法學實踐教學的具體環節和形式作為研究對象,總結抽象出系統的實踐教學模式。並針對“卓越法律人才培養計畫”對複合型、職業型、國際化法學人才培養目標的要求,提出設定實踐教學質量監控與測評體系的建議...