《標誌設計》是2009年天津大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：標誌設計
- 作者：郭振山、李翔編
- 出版社：天津大學出版社
- 出版時間：2009年4月1日
- 頁數：124 頁
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787561828793
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
“變則通、通則達”。變化是事物存在的重要屬性特徵，依據不同的環境與需求，人的意識也在不斷地變化中而更迭並得以最佳化，創造出一種新的互生關係，而這正符合設計教育的規律與要求。長期以來，就視覺傳達設計而言，由於人們對它的內涵與外延缺乏應有的動態觀念，因此難以形成清晰和全面的理解，如傳達媒體由印刷向影像及多媒體領域發展；視覺符號由平面向三維和四維形式擴展；傳達方式由單向信息傳達向互動式信息傳達的轉化等。
現今的視覺傳達設計是以視覺符號通過視覺媒介傳達信息的設計。它是設計藝術領域中歷史最悠久且發展最為成熟的專業之一，也是藝術設計領域重要的組成部分，具有強烈的時代特徵和豐富的文化內涵。設計藝術所涵蓋的內容隨著時代的發展和科技的進步而不斷豐富，逐漸形成了與其他領域相互交叉，與其他視覺媒介關聯並相互協作的設計行業。
我國現今的設計教育面臨著前所未有的發展機遇，眾多高校紛紛開辦了視覺傳達設計專業。面對社會對人才需求的持續增長和對人才要求的多元化趨勢，如何加快培養出更多符合專業發展要求和社會需求的優秀設計人才，是長期以來擺在該領域教育工作者面前的重要課題。由我院視覺傳達設計專業教師精心編寫的這套系列教材的目的也正在於此。
圖書目錄
第—章 概述
第一節 標誌設計課程設定
一、標誌設計課程教學目的
二、標誌設計課程教學目標
三、標誌設計課程教學內容
四、標誌設計課程教學進程
五、標誌設計課程教學方法與手段
六、作業要求
七、考核標準
第二節 標誌的歷史與發展
一、中國標誌發展概況
二、歐美標誌發展概況
三、未來標誌發展趨勢
第三節 標誌的定義
一、從廣義上看
二、從相對狹義的意義上看
三、從外沿上看
四、從內涵來看
五、標誌設計的信息傳遞過程
第四節 標誌的意義
第五節 標誌的功能
一、視覺識別、樹立形象
二、傳達信息、便於交流
三、突出個性、利於競爭
第六節 標誌的特點
一、標誌的識別性
二、標誌的多樣性
三、標誌的藝術性
四、標誌的象徵性
五、標誌的延展性
思考題
第二章 標誌的類型
第一節 徽標
一、政府和組織、機構標誌
二、大型活動及會議標誌
第二節 商標
一、企業品牌標誌
二、產品品牌標誌
三、融企業與產品為一體的標誌
第三節 公共信息標誌
一、環境引導標誌
二、操作指導標誌
第四節 其他類型標誌
一、吉祥物
二、象徵性的圖形和自然物
思考題
第三章 標誌的表現
第四章 標誌設計的原則
第五章 標誌設計的創意構思
第六章 標誌設計的程式
第七章 標誌設計的說明文案
第八章 學生作業賞析
第九章 中外標誌欣賞
