校慶是學校教育管理的一種特殊教育活動，是在指定時間組織在校師生、社會知名校友及有關人士參加的慶祝活動，常選擇建校周年紀念日，是學校的重大慶典日。往往選取學校成立日或學校有重大意義事件的發生日為之。一般的校慶是指學校自創建或落成之日，一般的習慣是五年一小慶，十年一大慶。
基本介紹
- 中文名：校慶
- 外文名：anniversary of the founding of a school
- 性質：教育活動
- 來源：學校
- 方式：晚會
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詞語讀音
校慶xiào qìng
校慶意義及作用
通過慶祝紀念活動，鞏固學校優良傳統，發揚學校良好作風，宣傳學校辦學特色，組織經驗交流，總結辦學成果，評選歷屆最佳校友，讓師生能有更多交流的機會，從而使其受到教育、激勵和鼓舞。其活動方式常以慶祝大會和校史展覽、校慶晚會，小型座談相結合
範圍
通過校慶，歷屆知名校友受邀返校，帶來對母校和老師的崇敬與愛戴，也會帶來辦學社會效益的反饋信息，這一切都將使在校學生受到啟迪，對教師和領導在辦學、治校中的工作改進帶來促進作用。這些校園知識的建立有利於我們對校慶有一個了解,同時也能讓畢業的校友返校聚會。
大學校慶校慶日
校慶日往往是以學校建立的日期，當然也有例外。例如北京大學確定五月四日為校慶日。有的高校也會把改名後的日子定為校慶的日子，例如學院升為大學。
創辦
| 學校 | 創辦時間 | |
|---|---|---|
1898年7月3日 | ||
1911年4月26日 | ||
1937年 | ||
1893年 | ||
1896年 | ||
1906年 | ||
1924年 | ||
1897年 | ||
1902年 | ||
1921年4月6日 | ||
1901年 | ||
1910年 | ||
1902年 | ||
1909年6月1日 | ||
1950年4月 | ||
1905年 | ||
1903年 | ||
2000年5月27日 | ||
1953年 | ||
1951年 | ||
1951年8月1日 | ||
1909年10月21日 | ||
1952年6月6日 | ||
1989年10月16日 | ||
1927年 | ||
1952年 | ||
1907年 | ||
1936年 |
賀詞範例
例1
金秋時節，丹桂飄香。我們帶著夢想跨進了“渤海之濱，白河之津”的南開大學，作為新南開人，我們時刻銘記著我們曾是一名老海中。欣聞母校80周年校慶，我們懷著喜悅的心情，寫了這封信，以表達我們對親愛的母校由衷的祝賀！
新環境，新老師，新同學帶給我們全新的感覺和夢想，但我們卻常回想起在海中的生活。在大榕樹下學習，在塑膠跑道上跑步，在套桃李湖旁談天，這一切仿佛就發生在昨天。海中的一草一木，老師的一顰一笑 ，仍記憶猶新。再那美麗的校園裡，我們手握春光爛漫的年華，編織著人生的七彩之夢，何等甜美！老師們堅守著神聖無比的崗位，揮灑著辛勤的汗水，何等高尚！
母校幾經滄桑，奮發圖強，贏得桃李滿天下，為祖國培養了數以萬計的各類人才。回顧過去，我們無比自豪，展望未來，我們信心十足。我們相信，母校的八十年華誕將成為海中承前啟後，繼往開來的里程碑和開拓創新，再創輝煌的新起點。
最後，讓我們深情地說：“母校，生日快樂！祝願您永遠朝氣蓬勃，桃李滿天下！”
例2
憶往昔，桃李不言，自有風雨話滄桑；
看今朝，厚德載物，更續輝煌譽五洲。
飲水思源，作為八中校友，我們深切感激母校的栽培，也密切關注著母校的建設和發展，時刻希望能有機會為母校貢獻綿薄之力。在八中五十年華誕之際，預祝校慶活動圓滿成功！祝願母校積歷史之厚蘊，宏圖更展！再譜華章！
看到圍牆外那片紫藍色的旗海，五十周年校慶的標誌就這么迎著風擺盪起來，好似揮著手在向來往的路人大肆宣傳著：我要過五十歲生日了！校園中也不時傳出陣陣樂聲，有時是活潑可愛的兒歌，有時是節奏輕快動感的流行舞曲，讓人提前感受到校慶那種全校動起來的熱鬧氣氛，當然也可以想像到在這些曲子下，一個個盡情舞動身子、洋溢著笑容的這孩子們，這會兒一定在全心準備著迎接校慶的來臨！
鞍山八中已經在這裡屹立了五十個年頭了，曾經有多少位校長、老師在這塊土地上付出他們的心血、汗水，在這兒辛勤的耕耘、播種，所以才能從這兒培育出無數社會上的優秀人才，造就出許多社會上的棟樑，相信這默默撒下種子的人，一定可以逐漸看到這些開花結果後的收穫。而我們也都可以目睹鞍山八中從創校至今不停地進步、發展的成果，不管是在硬體方面、校舍建築、教學設備、學習資源上，或是在軟體方面的專業師資、教育理念的革新上，學校都不斷在充實與擴充，所以此時我們才能夠在五十周年的校慶時看到這些進步與創新的成果。一艘船之所以能如此穩當的航行五十個年頭，當然需要有一個很好的掌舵者，也要有一群最佳的水手共同付出，而鞍山八中必竟是經過歷任校長的努力、老師的配合和家長的合作，才能呈現出今日的面貌。所以在歡欣祝賀建校五十周年的同時，我們更樂於見到這些為教育不遺餘力的教育工作者能夠秉持對教育的大愛，繼續培養這些國家未來的棟樑。
非常高興的是已經畢業的校友都能夠一起來共襄盛舉，這種一起參與、一起動員的力量，以及大家凝聚在一起的感覺，相信一定能夠將此次校慶活動辦得非常圓滿、成功！祝福鞍山八中校運昌隆、繼續向下一個五十年邁出成功的步伐！
五十年，多少八中人真情凝聚的光榮五十年，多少八中人心血鑄就的輝煌五十年。
作為省教廳直屬的省示範高中，八中人不息的奮鬥，不止的進取，讓八中從一個輝煌走向又一個輝煌。
從楊岳等團中央青年領導人，到鞍山市委副書記賈年吉，八中的學子們始終走在時代進步的前沿，他們在這裡起跑，在這裡騰飛。昨日的學長已成為富強中國的生力軍，今日的學子必將是未來的國家棟樑！
五十年的風雨兼程，八中學生是會在學校領導和老師們的關懷下，向著能力更強，素質更高的目標，全面發展，奮力進取！五十年辛苦耕耘迎來滿園桃李艷，二萬日嘔心教誨輸送全國精英才。煌
校慶
校慶鞍山八中經過了五十年的風風雨雨，到今天成為一座現代化的省級示範性學校，這與學校的校長、老師以及同學們的辛勤努力是分不開的。在老師們諄諄教誨下，同學們學習了各種文化知識，開拓了視野，萌發了愛國主義的激情；學校給我們提供了各種體育設施，根據學生個人興趣加以指導，把我們培養成為具有健康體魄的有用之才。每一位教育過我的老師，她們的音容笑貌都一直銘記在我心中。
鞍山八中深情的呼喚，讓學子熱淚盈眶！鞍山八中，我的老師，學生感謝你們！鞍山八中教給我的學識，老師塑造了我的精神，無論走到什麼地方，這都是我人生的燈塔！鞍山八中，我的老師，每走一步，我都要回頭看看；每次，都看到您在深情地向我揮手，晨風吹拂著您的髮絲……
鞍山八中，我深情地愛著您，祝福您！
祝鞍山八中與時俱進，創造出更加輝煌的業績！
治學嚴謹、 聞名遐邇。
辛勤培育、 人才輩出 。
海不辭水，故能成其大。您用您那寬廣的胸懷接納了本科、專科、高職等不同層次的學生，給予我們知識的養料，讓我們不斷茁壯成長。
五十年辛苦耕耘迎來滿園桃李艷，
二萬日嘔心教誨輸送全國精英才。
在這特殊的日子裡，我向母校致以最誠摯的祝福，願母校永遠年青，永遠輝煌！
邀請範例
尊敬的校友:
您好！
六秩鑄輝煌，今朝續華章。六十載薪火相傳、積澱成長，六十載春華秋實、桃李芬芳。青山不老，韶光易逝。六十年拼搏砥礪，六十年輝煌跨越，彈指一揮間，您已走出母校幾年、十幾年、幾十年！流水經年，撫今追昔，戀戀不捨的圖書館，濃情依依的老紅樓，鐵骨錚錚的教學廠……，也許，久違的您還記憶猶新、歷歷在目；也許，繁忙的您遊走世事，無暇追憶，可在心靈底處，母校依舊是溫暖的家園，您也是母校永生永世的牽掛。
寒來暑往，歷經坎坷，根深葉茂，海納百川！從綏遠省高級工業學校到今天的內蒙古工業大學，始終秉承“民主、團結、勤奮、嚴謹、求實、進取”的校風，勵精圖治、砥礪耕耘。六十年來，人文蔚起，才俊輩出，為國家、為社會的建設輸送了數以萬計人才。親愛的校友，在校時，你們意氣風發、指點江山書風流；歷世後，你們焚膏繼晷、劈荊斬棘創輝煌！曾幾何時，你們功成名就，登高回望燈火闌珊處，可曾知悉母校時刻在關注你們的努力、分享你們的成就、讚賞你們的輝煌！60年歲歲祝福、60年時時掛牽、情何以堪、糾腑難忘！
西安華西大學校慶
西安華西大學校慶縱覽今昔，櫛風沐雨，春華秋實，成就斐然！母校革故鼎新、與時俱進，經過幾代人嘔心瀝血、努力拚搏，學校已建設成為一所以工為主，工、理、文、經、管、法、教育相結合，具有本科、碩士和博士完整人才培養體系、特色鮮明的多科性大學。登高前瞻，任重道遠，春和景明，前程燦爛，母校欣逢盛世，又將迎來一個蓬勃發展的春天！百流合注，霈為大川；群山出材，巍成廣廈。母校的發展飽含著數代人的智慧和心血，浸潤著你們每一個人的關心和支持，一年如一日,長歌流月去無聲！母校承蒙昔日學子反哺，得以錦上添花，實乃母校之無尚榮光！
公元2011年9月，母校將迎來建校60周年慶典，真誠期待每一位親愛的校友撥冗蒞臨，共襄盛舉！六十載華誕，無論您身在何處，位居何職，母校深情呼喚，等您回家！
您的母校：內蒙古工業大學
2010年歲末
中國小
簡介
全國多所中國小有著不同的校慶日期。有些學校把自己的建校日定為校慶。有些學校把校慶和一些法定節日放在同一個日子來慶祝。這樣即起到了慶祝的作用又可以不用另外花時間。在這天，各個班級會表演各種節目，用歡笑與勞動來慶祝學校的生日。
活動
可以在校慶的時候舉辦全校性的歌舞晚會。也可以外出郊遊，親近大自然。或者舉辦關於校慶的演講、徵文比賽或文藝晚會等，也可以舉行校園新貌的打掃校園活動。在校慶日把我們的校園煥然一新。
標誌
吉林工貿
2011年4月28日，吉林工貿學校（吉林市第六中學）迎來建校55周年。該校校慶標誌涵義如下：一、通過數字“55”、“1956－2011”、“吉林工貿學校”及英文組成圓弧狀飽滿的整體，賦含“回家”大團圓之喻意。二、“齒輪”代表職業學校各專業如同一個個零部件，在學校領導班子的帶領下各司其職，和諧共生。三、數字“55”的虛幻出現，體現出學校五十五年的輝煌歷史軌跡。四、紅色烘托出學校55周年華誕的喜慶。
徽標名稱：龍騰盛世 鳳舞乾坤。1、徽標圖案以數字“70”作為設計要素，線條有機的將騰躍的飛龍、翱翔的鳳凰，飛舞的彩帶，校徽形象的體現了中北大學70周年校慶厚積薄發、和諧向上的精神風貌。2、徽標中數字“70”與騰躍的飛龍和翱翔的鳳凰的有機交融，凝聚著萬千朝氣與活力，展現出中北大學與時俱進的精神風貌。象徵中北大學歷經70年風雨滄桑所展現出的勃勃生機；隱喻中北大學學子展翅搏擊、放飛夢想、立志成才、回報社會的進取精神；預示中北大學師生和校友將以70周年校慶為嶄新的起點，秉承傳統，不斷創新，創造更加輝煌的未來。龍鳳呈祥也寓意70周年校慶喜慶隆重的美好氛圍。3、徽標中數字“70”的線條似飛舞的彩帶，渲染了70周年校慶隆重、熱烈、喜慶、歡樂的氣氛，同時也象徵著友誼和交流的紐帶，把各界學子緊密地連線在一起，為母校新的騰飛貢獻力量。4、徽標整體呈現一種無限向上的動感，著力表現中北大學的深厚底蘊，預示著中北大學正意氣風發，闊步前行，力爭把學校建設成為一所具有鮮明特色和重要影響的教學研究型大學。
中北大學七十周年校慶徽標
中北大學七十周年校慶徽標標識設計以阿拉伯數字“60”為基準元素，代表中航大走過60年輝煌辦學歷程，迎來了建校60周年的盛大慶典。其構圖是按照中國書法的筆體、筆意寫成數字60的基本形態，突出鮮明的中國元素。標識以紅色和金色為基準色彩元素，突出了中航大校慶喜慶、熱烈的氣氛。標識中的兩個圓，構圖形如飛機渦輪發動機，正如發動機高速運轉形成的氣旋，具有鮮明的民航院校特色，象徵著中國民航大學承擔行業“科教引擎”的歷史使命。其構圖活力四射，顯示中航大人澎湃的激情和活力，其構圖簡約明快，符合國際流行標識設計理念。構圖中形成的兩個圓，象徵海內外校友和全校師生員工強烈的向心力和凝聚力；兩個圓的構圖生動，有旋轉上升的律動感，按照中國傳統文化理念，六十甲子是一個輪迴，但不是簡單的重複，而是螺旋式上升的一個輪迴，學校建校60周年，理念恰與之吻合，表明學校正處於螺旋式上升的新起點。構圖60和英文單詞“go” 的造型形象巧妙地結合，go有前進、開始的意蘊，和學校校風“嚴實向上”中的“向上”意義契合，突出了學校與時俱進、與日俱新、開拓進取、追求卓越的精神風貌，象徵著中航大將以60周年校慶作為新的起點，秉承傳統，不斷創新，迎接更加輝煌的明天!
中國民航大學六十周年校慶標誌
中國民航大學六十周年校慶標誌