勤奮是一個漢語辭彙，拼音qín fèn，意思是認認真真，努力乾好一件事情，不怕吃苦，踏實工作。出自清平步青《霞外攟屑·掌故·林西厓方伯》：“似此勤奮出力之員，豈可拘其家世，不加獎勵。”
基本介紹
- 中文名：勤奮
- 外文名：Hard Work
- 釋義：認真做好每一件事，刻苦努力
- 詞性：形容詞
- 近義詞：勤勞
- 反義詞：懶惰
詞語解釋,勤奮定義,勤奮事例,勤奮名言,勤奮成語,發憤忘食,廢寢忘食,宵衣旰食,囊螢映雪,夜以繼日,懸樑刺股,焚膏繼晷,雞鳴而起,將勤補拙,牛角掛書,勤能補拙,燃糠自照,手不釋卷,夙興夜寐,夙夜匪懈,韋編三絕,學如不及,一曝十寒,業精於勤,勇猛精進,引錐刺股,朝斯夕斯,孜孜不倦,朝乾夕惕,
詞語解釋
勤奮注音：ㄑㄧㄣˊ ㄈˋ
【詞性】形容詞
【釋義】堅持不懈、積極、努力地（工作或學習）
【反義詞】懶惰、懈怠、怠慢、怠惰、散逸、疏懶、懶散、慵懶
勤奮定義
勤奮是懶惰的反義詞，是成功的基礎之一，是中華民族傳統的美德。
文學家說勤奮是打開文學殿堂之門的一把鑰匙；科學家說勤奮能使人聰明；而政治家說勤奮是實現理想的基石。
世界上最寶貴的除了良好的心理素質，還有一個東西，就是勤奮。
最寶貴的勤奮，不光是身體上的勤奮，而是精神上的勤奮，勤奮靠的是毅力，是永恆。
學業的精深造詣來源於勤奮。
勤，就是要珍惜時間，勤學習，勤思考，勤探究，勤實踐。
勤奮是成功的唯一途徑。沒有它，天才也會變成呆子。
勤奮是指堅持不懈的，高頻率的做自己認為有意義的事。
勤奮事例
- 王羲之是東晉有名的書法家。他每天堅持練字，練完後就在家邊的一口池塘里洗筆。這樣日復一日，竟將整口池塘的水染成了黑色，像墨一般，於是人們把這口池塘叫作"墨池"，也叫"洗硯池"，"洗筆池"。
- 達·文西畫蛋 (具體事件略)……從此，達·文西用心學習素描，經過長期勤奮艱苦的藝術實踐，終於創作出許多不朽的名畫。
- 司馬遷從42歲時開始寫《史記》，到60歲完成，歷時18年，如果把他20歲後收集史料，實地採訪等工作加在一起，這部《史記》花費了他整整40年時間。
- 天才來自於勤奮，愛迪生一生有一千多項發明，他為了發明電燈，閱讀了大量資料。光筆記就有四萬多頁，他試驗過幾千種物質，做了幾萬次實驗才發明電燈。
成就與汗水
①晉代著名書法家王獻之寫字，用盡18缸水，終於成為一代書法大師。
司馬遷
司馬遷②李時珍花了31年功夫，讀了800多種書籍，寫了上千萬字筆記，遊歷了7個省，收集了成千上萬個單方，為了了解一些草藥的解毒效果，吞服了一些劇烈的毒藥,最後寫成了中國醫藥學的輝煌巨著——《本草綱目》。
偉大的醫學家李時珍，為了研究藥的性能，發展祖國醫學，踏遍了祖國山山水水，訪問了成千上百的農民、樵夫、漁夫終於寫出了舉世聞名的《本草綱目》。
⑤法國著名物理學家居里夫人，歷經12年的實驗，不怕挫折失敗，從幾十噸的礦物中提取了0.1克鐳.古往今來，勤奮是人們獲取成功的必要前提。也是我們每個人都應該具備的良好品格。唯有勤奮，才能創造一個人事業的成功與輝煌。
⑥我國數學家華羅庚曾說過：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”古今中外，許許多多有成就的人，他們都是因為勤奮，才從眾多的人中脫穎而出，成為人們所佩服的人。我國數學家陳景潤為了證明“哥德巴赫猜想”，他日復一日，年復一年的沉浸在數學中，常常廢寢忘食。法國作家福樓拜，他的視窗面對塞納河，由於他經常勤奮鑽研，通宵達旦，夜間航船的人們常把它當作航標燈。他的學生莫泊桑，從20歲開始寫作，到30歲才寫出第一篇短篇小說《羊脂球》，在他的房間裡可以看到草稿紙已有書桌那么高了。還有很多偉人的事例不勝枚舉。但他們的人生經歷都說明了一個道理：天才出於勤奮，成功來自勤奮！
我們的祖國之所以繁榮起來，和人民民眾的勤奮是分不開的。曾幾何時，人們一貫的唯我獨尊，使中國有了上百年的恥辱。如今，人們覺悟了，勤奮的學習科學文化知識，不斷地創造自己，改變自己，才使中國一步步走向成功。
歸根結底，中國人民惟有勤奮，才能抹去“東亞病夫”的牌匾，成為響徹世界的東方巨龍！人們惟有勤奮，才能成為人上人。
觀點：勤出智慧
古希臘德摩斯梯尼，小時口吃，登台演講時，聲音含混，發音不準，於是每天含著石子，面對大海朗誦，無論春夏秋冬，堅持五十年如一日，終於成為全希臘最有名氣的演說家。
屈原洞中苦讀。屈原小時候不顧長輩的反對，不論颳風下雨，天寒地凍，躲到山洞裡偷讀《詩經》。經過整整三年，他熟讀了《詩經》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養，終於成為一位偉大詩人。
鑿壁偷光
西漢時有一個大學問家名叫匡衡。他小時候就非常喜歡讀書，可是家裡很窮，買不起蠟燭，一到晚上就沒有辦法看書，他常為此事發愁。這天晚上，匡衡無意中發現自家的牆壁似乎有一些亮光，他起床一看，原來是牆壁裂了縫，鄰居家的燭火從裂縫處透了過來。匡衡看後，立刻想出了一個辦法。他找來一把鑿子，將牆壁裂縫處鑿出一個小孔。立刻，一道燭光射了過來，匡衡就著這道燭光，認真地看起書來。以後的每天晚上，匡衡都要靠著牆壁，借著鄰居的燭光讀書。由於他從小勤奮好學，後來匡衡成了一名知識淵博的經學家。
西漢時有一個大學問家名叫匡衡。他小時候就非常喜歡讀書，可是家裡很窮，買不起蠟燭，一到晚上就沒有辦法看書，他常為此事發愁。這天晚上，匡衡無意中發現自家的牆壁似乎有一些亮光，他起床一看，原來是牆壁裂了縫，鄰居家的燭火從裂縫處透了過來。匡衡看後，立刻想出了一個辦法。他找來一把鑿子，將牆壁裂縫處鑿出一個小孔。立刻，一道燭光射了過來，匡衡就著這道燭光，認真地看起書來。以後的每天晚上，匡衡都要靠著牆壁，借著鄰居的燭光讀書。由於他從小勤奮好學，後來匡衡成了一名知識淵博的經學家。
只要功夫深,鐵杵磨成針
是一位老奶奶勸誡李白用功讀書時說的一句勸言。
引一段小故事：
宋·祝穆《方輿勝覽·眉州·磨針溪》：世傳李白讀書象耳山中，學業未成，即棄去，“過是溪，逢老媼方磨鐵杵，問之，曰：‘欲作針。’太白感其意，還卒業”。
據說，清末時梨園中有“三怪”，他們都是因勤學苦練成了才。
瞎子雙闊亭，自國小戲，後來因疾失明，從此他更加勤奮學習，苦練基本功，他在台下走路時需要人攙扶，可是上台表演卻寸步不亂，演技超群，終於成為功深藝湛的名鬚生。
另一位是跛子孟鴻壽，幼年身患軟骨病，身長腿短，頭大腳小，走起路來很不穩便。於是，他暗下決心，勤學苦練，揚長避短，後來一舉成為丑角大師。
還有一位是啞巴王益芬，先天不會說話，平日看父母演戲，一一記在心，雖無人教授，但他每天起早貪黑練功，常年不懈。藝成後，一鳴驚人，成為戲院里有名的武花臉，被戲班子奉為導師。
是一位老奶奶勸誡李白用功讀書時說的一句勸言。
引一段小故事：
宋·祝穆《方輿勝覽·眉州·磨針溪》：世傳李白讀書象耳山中，學業未成，即棄去，“過是溪，逢老媼方磨鐵杵，問之，曰：‘欲作針。’太白感其意，還卒業”。
據說，清末時梨園中有“三怪”，他們都是因勤學苦練成了才。
瞎子雙闊亭，自國小戲，後來因疾失明，從此他更加勤奮學習，苦練基本功，他在台下走路時需要人攙扶，可是上台表演卻寸步不亂，演技超群，終於成為功深藝湛的名鬚生。
另一位是跛子孟鴻壽，幼年身患軟骨病，身長腿短，頭大腳小，走起路來很不穩便。於是，他暗下決心，勤學苦練，揚長避短，後來一舉成為丑角大師。
還有一位是啞巴王益芬，先天不會說話，平日看父母演戲，一一記在心，雖無人教授，但他每天起早貪黑練功，常年不懈。藝成後，一鳴驚人，成為戲院里有名的武花臉，被戲班子奉為導師。
- 王亞南苦讀成才 王亞南睡三腳床王亞南小時候胸有大志，酷愛讀書。他在讀中學時，為了爭取更多的時間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時上床去睡一覺後迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過去，他一下子被驚醒過來，便立刻下床，伏案夜讀。天天如此，從未間斷。結果他年年都取得優異的成績，被譽為班內的三傑之一。他由於少年時勤奮刻苦讀書，後來，終於成為我國傑出的經濟學家。
- 唐宋八大家之一的蘇東坡，年輕時自認為已無書不讀，便大書一聯：“識遍天下字；讀盡人間書。”後經一老翁指點，遂改成：“發奮識遍天下字；立志讀盡人間書。”
- 郭沫若曾寫過一副讀書聯：“讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。”意思是說，讀書要靠平時下功夫，不能一心血來潮就加班加點搞突出。要想獲得成功，必須鍥而不捨，持之以恆，決不能時而勤奮時而懈怠，三天打魚兩天曬網。
- 華羅庚把讀書過程歸結為“由厚到薄”、“由薄到厚”兩個階段。當你對書的內容真正有了透徹的了解，抓住了全書的要點，掌握了全書的精神實質後，讀書就由厚變薄了，愈是懂得透徹，就愈有薄的感覺。如果在讀書過程中，你對各章節又作深入的探討，在每頁上加添註解，補充參考資料，那么，書又會愈讀愈厚。因此，讀書就是由厚到薄，又由薄到厚的雙向過程。
- 張廣厚吃書 數學家張廣厚有一次看到了一篇關於虧值的論文，覺得對自己的研究工作有用處，就一遍又一遍地反覆閱讀。這篇論文共20多頁，他反反覆覆地念了半年多。因為經常的反覆翻摸，潔白的書頁上，留下一條明顯的黑印。他的妻子對他開玩笑說，這哪叫念書啊，簡直是吃書。
- 高爾基救書 世界文豪高爾基對書感情獨深，愛書如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍，他險些被燒死。他說：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”
勤奮名言
- 勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。 ——華羅庚
- 天才就是無止境刻苦勤奮的能力 －－卡萊爾
- 聰明出於勤奮，天才在於積累 －－華羅庚
- 好學而不勤問非真好學者。
- 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。----韓愈
- 勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠 －－達·文西（義大利）
- 形成天才的決定因素應該是勤奮 －郭沫若
- 人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢 －茅以升
- 你想成為幸福的人嗎？但願你首先學會吃得起苦 －－屠格涅夫
- 靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞” －－列賓
- 貴有恆何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。
- 成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話 －－愛因斯坦
- 不經歷風雨，怎能見彩虹 －《真心英雄》
- 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
- 自古以來學有建樹的人，都離不開一個“苦”字。
- 藝術的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強的人例外 －－雨果
- 天才不是別的，而是辛勞和勤奮 —— 比豐
- 謹慎的勤奮帶來好運 —— 英國
- 科學是為了那些勤奮好學的人，詩歌是為了那些知識淵博的人 —— 約瑟夫·魯
- 沒有人會因學問而成為智者。學問或許能由勤奮得來，而機智與智慧卻有懶於天賦 —— 約翰·塞爾登
- 勤奮好學是提高自己擁有才能的最好方法，也必須培養自身有堅強意志和承受能力，這是立足於每一時代的先決條件。——方海權
- 人們把我的成功，歸因於我的天才；其實我的天才只是刻苦罷了。——愛因斯坦
- 終生努力，變成天才——俄國科學家門捷列夫
- 哪裡有天才，我只不過把別人喝咖啡的工夫用在工作上了——魯迅
- 天才就是勤奮。——歌德
- 天才就是忘我。——叔本華
- 沒有任何動物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言 —— 富蘭克林
- 天才出於勤奮——高爾基
- 鍥而不捨，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折。
- 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感 －－愛迪生
智慧·天才·勤奮
沒有智慧的頭腦，就象沒有蠟燭的燈籠。 | 托爾斯泰 |
天才就其本質而論只不過是對事業、對工作過程的熱愛而已。 | 高爾基 |
勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。 | 華羅庚 |
知識就是力量。 | 培根 |
知識是一種快樂，而好奇則是知識的萌芽。 | 培根 |
我們平時說“勤學苦練”。苦，並不是“傻”的意思，而是說：練功時，第一，不要怕吃苦；第二，要苦思。 | 蓋叫天 |
學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應取這種態度。 | 毛澤東 |
理智要比心靈為高，思想要比感情可靠。 | 高爾基 |
春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好範疇。 | 吳玉章 |
少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。 | 劉向 |
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。 | 蘇軾 |
構成我們學習最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。 | 貝爾納 |
青年時期是豁達的時期，應該利用這個時期養成自己豁達的性格。 | 羅素 |
騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不捨；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。 | 荀況 |
才能不是天生的，可以任其自便的，而要鑽研藝術請教良師，才會成材。 | 歌德 |
業精於勤而荒於嬉，行成於思而毀於隨。 | 韓愈 |
形成天才的決定因素應該是勤奮。……有幾分勤學苦練是成正比例的。 | 郭沫若 |
我是個拙笨的學藝者，沒有充分的天才，全憑苦學。 | 梅蘭芳 |
應知學問難，在乎點滴勤。 | 陳毅 |
十日畫一水，五日畫一石。 | 杜甫 |
學習文學而懶於記誦是不成的，特別是詩。一個高中文科的學生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細細地背誦三百首詩。 | 朱自清 |
熟才能生巧。寫過一遍，儘管不象樣子，也會帶來不少好處。不斷地寫作才會逐漸摸到文藝創作的底。字紙簍子是我的密友，常往它裡面仍棄廢稿，一定會有成功的那一天。 | 老舍 |
天分高的人如果懶惰成性，亦即不自努力以發展他的才能，則其成就也不會很大，有時反會不如天分比他低些的人。 | 茅盾 |
泥土和天才比，當然是不足齒數的，然而不是堅苦卓絕者，也怕不容易做；不過事在人為，比空等天賦的天才有把握。這一點，是泥土的偉大的地方，也是反有大希望的地方。 | 魯迅 |
要記住：歷史上所有偉大的成就，都是由於戰勝了看來是不可能的事情而取得的。 | 卓別林 |
他有著天才的火花！你知道這是什麼意思？那就是勇敢、開闊的思想，遠大的眼光……他種下一棵樹，他就已經看見了千百年的結果，已經憧憬到人類的幸福。這種人是少有的，要愛就愛這種人。 | 契訶夫 |
才能是來自獨創性。獨創性是思維、觀察、理解和判斷的一種獨特的方式。 | 莫泊桑 |
正確的道路是這樣：吸取你的前輩所做的一切，然後再往前走。 | 列夫·托爾斯泰 |
懶惰象生鏽一樣，比操勞更能消耗身體；經常用的鑰匙，總是亮閃閃的。 | 富蘭克林 |
智慧，不是死的默念，而是生的沉思。 | 斯賓諾莎 |
在天才和勤奮兩者之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她是幾乎世界上一切成就的催產婆。 | 愛因斯坦 |
人生在勤，不索何獲？ | 張衡 |
培育能力的事必須繼續不斷地去做，又必須隨時改善學習方法，提高學習效率，才會成功。 | 葉聖陶 |
富人如果把金錢放在你手中，你不要對這點恩惠太看重；因為聖人曾經這樣教誨：勤勞遠比黃金可貴。 | 薩迪 |
在任何一個成功的後面都有著十五年到二十年的生活經驗，都有著豐富的生活經驗，要是沒有這些經驗，任何才思敏捷恐怕也不會有，而且在這裡，恐怕任何天才也都無濟於事。 | 巴甫連柯 |
在行進時，也時時有人退伍，有人落荒，有人頹唐，有人叛變，然而只要無礙於進行，則越到後來，這隊伍也就越成為純粹、精銳的隊伍了。 | 魯迅 |
我只相信一條：靈感是在勞動的時候產生的。 | 奧斯特洛夫斯基 |
人們在那裡高談闊論著天氣和靈感之類的東西，而我卻象首飾匠打金鎖鏈那樣精心的勞動著，把一個個小環非常合適地連線起來。 | 海涅 |
哪裡有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 | 魯迅 |
偉人只在事業上驚天動地，他時常不聲不響地深思熟慮。 | 克雷洛夫 |
科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發現有什麼偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些學有素養的人，給那些善於獨立思考的人，給那些具有鍥而不捨的精神的人，而不會給懶漢。 | 華羅庚 |
有些人天資頗高而成就則平凡，他們好比有大本錢而沒有做出大生意，也有些人天資並不特異而成就則斐然可觀，他們好比拿小本錢而做大生意。這中間的差別就在努力與不努力了。 | 朱光潛 |
精神的浩瀚、想像的活躍、心靈的勤奮：就是天才。 | 狄德羅 |
天才免不了有障礙，因為障礙會創造天才。 | 羅曼。羅蘭 |
辛苦是獲得一切的定律。 | 牛頓 |
對自己不滿是任何真正有才能的人的根本特徵之一。 | 契訶夫 |
人的智慧掌握著三把鑰匙，一把開啟數字，一把開啟字母，一把開啟音符。知識、思想、幻想就在其中。 | 雨果 |
真實與樸實是天才的寶貴品質。 | 斯坦尼斯拉夫斯基 |
不經巨大的困難，不會有偉大的事業。 | 伏爾泰 |
無論天資有多么高，他仍需學會了技巧來發揮那些天資。 | 卓別麟 |
不滿足是向上的車輪。 | 魯迅 |
任何人都應該有自尊心、自信心、獨立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是弧立。 | 徐特立 |
成功之花，人們往往驚羨它現時的明艷，然而當初，它的芽兒卻浸透了奮鬥的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。 | 冰心 |
我撲在書籍上，就像飢餓的人撲在麵包上。 | 高爾基 |
單是說不行，要緊的是做。 | 魯迅 |
害怕大雨的，只不過是假花而已。 | 克雷洛夫 |
天生我才必有用。 | 李白 |
試玉要燒三日滿，辨才須待七年期。 | 白居易 |
如果是玫瑰，它總會開花的。 | 歌德 |
知識猶如人體的血液一樣寶貴。 | 高士其 |
成名的藝術家反為盛名所拘束，所以他們最早的作品往往是最好的。 | 貝多芬 |
缺乏智慧的靈魂是僵死的靈魂，若以學問來加以充實，它就能恢復生氣，猶如雨水澆灌荒蕪的土地一樣。 | 伊斯巴哈尼 |
有人天生有智慧；但他們，就象生來富有的人們，由於忽視對財富的培植增益，由於欠上債務，最後可以變成乞丐；而且失去他們的名聲。 | 楊格 |
靈感——這是一個不喜歡採訪懶漢的客人。 | 車爾尼雪夫斯基 |
天才是由於對事業的熱愛而發展起來的。簡直可以說，天才──就其本質而論──只不過是對事業，對工作的熱愛而已。 | 高爾基 |
天才就是這樣，終身努力，便成天才。 | 門捷列夫 |
只有不畏攀登的採藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰採得仙草，深入水底覓得驪珠。 | 華羅庚 |
所謂天才人物指的就是具有毅力的人、勤奮的人、入迷的人和忘我的人。 | 木村久一 |
我沒有什麼特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。 | 愛因斯坦 |
天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗。 | 愛迪生 |
聰明的資質、內在的幹勁、勤奮的工作態度和堅韌不拔的精神。這些都是科學研究成功所需的其它條件。 | 貝弗里奇 |
天生的能力必須藉助於系統的知識。直覺能做的事很多，但是做不了一切。只有天才和科學結了婚才能得最好的結果。 | 斯賓塞 |
如果你希望成功，就以恆心為良友，以經驗為參謀，以謹慎為兄弟吧！ | 愛迪生 |
成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話。 | 愛因斯坦 |
天才就是無止境刻苦勤奮的能力。 | 卡萊爾 |
聰明出於勤奮，天才在於積累。 | 華羅庚 |
好學而不勤問非真好學者。 | 劉開 |
勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠。 | 達·文西 |
人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。 | 茅以升 |
辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。 | 布萊克 |
我們全都要從前輩和同輩學習到一些東西。就連最大的天才，如果想單憑他所特有的內在自我去對付一切，他也決不會有多大成就。 | 歌德 |
天才的作品是用眼淚灌溉的。 | 巴爾扎克 |
我們應該有恆心，尤其要有自信心。 | 居里夫人 |
有了天才不用，天才一定會衰退的，而且會在慢性的腐朽中歸於消滅。 | 克雷洛夫 |
“天才就是勤奮”，曾經有人這樣說過。如果這話不完全正確，那至少在很大程度上是正確的。 | 李卜克內西 |
一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。 | 管仲 |
人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來。而逼使它燃燒成熊熊大火的方法只有一個，就是勞動，再勞動。 | 高爾基 |
有人問：寫一首好詩，是靠天才呢？還是靠藝術？我的看法是：苦學而沒有豐富的天才，有天才而沒有訓練，都歸無用；兩者應該相互為用，相互結合。 | 亞里士多德 |
對作家來說，寫得少是這樣的有害，就跟醫生缺乏診病的機會一樣。 | 蘇格拉底 |
無論哪一行，都需要職業的技能。天才總應該伴隨著那種導向一個目標的、有頭腦的、不間斷的練習，沒有這一點，甚至連最幸運的才能，也會無影無蹤地消失。 | 德拉克羅瓦 |
我的箴言始終是：無日不動筆；如果我有時讓藝術之神瞌睡，也只為要使它醒後更興奮。 | 貝多芬 |
寫作的人像畫家不應該停止畫筆一樣，也是不應該停止筆頭的。隨便他寫什麼，必須每天寫，要緊的是叫手學會完全服從思想。 | 果戈理 |
最大的天才儘管朝朝暮暮躺在青草地上，讓微風吹來，眼望著天空，溫柔的靈感也始終不光顧他。 | 黑格爾 |
勤奮成語
發憤忘食
fā fèn wàng shí
廢寢忘食
fèi qǐn wàng shí
宵衣旰食
xiāo yī gàn shí
囊螢映雪
náng yíng yìng xuě
晉代車胤少時家貧，夏天以練囊裝螢火蟲照明讀書；映雪：晉代孫康冬天常映雪讀書。形容家境貧窮，勤學苦讀。、“囊螢”典出《晉書·卷八十三·車胤傳》：“車胤字武子，南平人也。曾祖浚，吳會稽太守。父育，郡主簿。太守王胡之名知人，見胤於童幼之中，謂胤父曰：‘此兒當大興卿門，可使專學。’胤恭勤不倦，博學多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書，以夜繼日焉。” 、“映雪”則出自《孫氏世錄》：“晉孫康家貧，常映雪讀書，清介，交遊不雜。”
夜以繼日
yè yǐ jì rì
懸樑刺股
xuán liáng cì gǔ
比喻發奮讀書，刻苦學習。“懸樑”的故事見於《太平御覽》卷三六三引《漢書》。 西漢時期，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。開始由於知識淺薄得不到重用，連家裡人都看不起他，使他大受刺激，下決心認真鑽研。經常關起門，獨自一人不停地讀書。 每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。 他怕影響自己的讀書學習，就想出了一個特別的辦法。古時候，男子的頭髮很長。他就找一根繩子， 一頭牢牢地綁在房樑上，一頭系在頭髮上。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭髮，這樣就會把頭皮扯痛了， 馬上就清醒了，再繼續讀書學習。 “刺股”的故事見於《戰國策·卷三秦一》。戰國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由於學問不多不深，曾到好多地方做事， 都不受重視。回家後，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發奮讀書。 他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。於是他想出了一個方法，準備一把錐子，一打瞌睡， 就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。
焚膏繼晷
fén gāo jì gu
一點上油燈，接續日光。形容勤奮地工作或讀書。 唐·韓愈《進學解》：“焚膏油以繼晷，恆兀兀以窮年。” 相傳文人目多眚，歸咎讀書，～，以致損明。（清·張潮《虞初新志·三儂贅人廣自序》）
雞鳴而起
jī míng ér qǐ
雞叫時就起床。形容勤奮不怠。 《孟子·盡心上》：“雞鳴而起，孳孳為善者，舜之徒也。” ～，孜孜焉，亦不為利。（唐·韓愈《上宰相書》）
將勤補拙
jiāng qín bǔ zhuō
以勤奮彌補笨拙。 唐·白居易《自到郡齋題二十四韻》：“救煩無若靜，補拙莫如勤。”
牛角掛書
niú jiǎo guà shū
比喻讀書勤奮。 《新唐書·李密傳》：“聞包愷在緱山，往從之。以蒲韉乘牛，掛《漢書》一帙角上，行且讀。”
勤能補拙
qín néng bǔ zhuō
勤奮能夠彌補不足。 宋·邵雍《弄筆吟》：“弄假像真終是假，將勤補拙總輪勤。”
燃糠自照
rán kāng zì zhào
比喻勤奮好學。 《南史·顧歡傳》：“鄉中有學舍，歡貧無以受業，於舍壁後倚聽，無遺忘者。夕則燃松節讀書，或燃糠自照。”
手不釋卷
shǒu bù shì juàn
釋：放下；卷：指書籍。書本不離手。形容勤奮好學。 《三國志·吳書·呂蒙傳》注引《江表傳》：“光武當兵馬之務，手不釋卷。” 閔象南老好觀書，年七十餘，每夜漏下二三十籌，～。（清·王晫《今世說·德行》）
夙興夜寐
sù xīng yè mèi
夙夜匪懈
sù yè fěi xiè
夙夜：早晚，朝夕；匪：不；懈：懈怠。形容日夜謹慎工作，勤奮不懈。 《詩經·大雅·烝民》：“既明且哲，以保其身，夙夜匪解，以事一人。”
韋編三絕
wéi biān sān jué
韋編：用熟牛皮繩把竹簡編聯起來；三：概數，表示多次；絕：斷。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。 《史記·孔子世家》：“讀《易》，韋編三絕。” 我們提倡～的讀書精神，更提倡學以致用，期待創新人才的大量湧現。
學如不及
xuá rú bù jí ，yóu kǒng shī zhī
學習好像追趕什麼，總怕趕不上，趕上了又怕被甩掉。形容學習勤奮，進取心強。又形容做其他事情的迫切心情。 《論語·秦伯》：“子曰：‘學如不及，猶恐失之。”“秋間又過太湖，游石公、飄渺諸峰……明年將為天台、雁盪之行。”（清·袁枚《小倉山房尺牘》第一百0六首。）
一曝十寒
yī pù shí hán
曝：曬。原意是說，雖然是最容易生長的植物，曬一天，凍十天，也不可能生長。比喻學習或工作一時勤奮，一時又懶散，沒有恆心。 《孟子·告子上》：“雖有天下易生之物也，一日曝之，十日寒之，未有能生者也。” 他們跑出英文教室，說的聽的依然是中國話。這只是‘～’的辦法罷了，對於理解的功夫完全拋荒。（葉聖陶《英文教授》）
業精於勤
yè jīng yú qín
業：學業；精：精通；於：在於；勤：勤奮。學業精深是由勤奮得來的。 唐·韓愈《進學解》：“業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。”
勇猛精進
yǒng měng jīng jìn
引錐刺股
yǐn zhuī cì gǔ
錐：錐子；股：大腿。晚間讀書時想睡覺，就用錐子刺自己的大腿，以保持清醒。形容學習勤奮刻苦。 《戰國策·秦策一》：“（蘇秦）讀書欲睡，引錐自刺其股。”
朝斯夕斯
zhāo sī xī sī
早上這樣，晚上也這樣。形容求學勤奮而有恆心。 《三字經》：“朝於斯，夕於斯。”
孜孜不倦
zī zī bù juàn
孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或學習勤奮不知疲倦。 《尚書·君
朝乾夕惕
zhāo qián xī tì
乾：乾乾，即自強不息；惕：小心謹慎。形容一天到晚勤奮謹慎，沒有一點疏忽懈怠。 《周易·乾》：“君子終日乾乾，夕惕若厲，無咎。” 雖肝腦塗地，豈能報效萬一？惟～，忠於厥職。（清·曹雪芹《紅樓夢》第十八回）
