人物履歷
1978年被評為江蘇首批特級教師,曾任江蘇情境教育研究所所長。李吉林老師長期堅持教學改革,創立了情境教育理論體系及操作體系,是基礎教育界卓有影響的國小教育專家。
兼任
中國教育學會副會長,教育部中國小教材審查委員,中央教科所、華東師範大學兼職研究員、
南京師範大學、南通教育學院兼職教授。享受政府特殊津貼。
2010年以來又相繼被聘為“國家中長期教育改革與發展規劃綱要”諮詢專家、“國家課程教材專家工作委員會”委員、“江蘇省人民教育家培養對象”指導專家。
第七屆、第八屆人大代表並當選為第七屆主席團成員。
情境教學
1978年,李吉林開始情境教學的實踐探索與研究以來,從國小語文情境教學到情境教育、情境課程,創造性地把兒童的情感活動和認知活動巧妙地結合起來,極大地調動了學生的學習積極性;提出了一系列自己獨特的教育主張,構建了具有民族特色和時代氣息的情境教育的理論體系與操作體系,為兒童的快樂、高效學習探索出一條有效的路徑。成為我國實施素質教育的一面旗幟。
個人著作
從教六十餘年,李吉林先後出版《情境教育的詩篇》、《為兒童的學習》等28本專著,發表論文350多篇。
專著《情境教育三部曲》由世界著名出版公司斯普林格購買英文著作權,於2017年9月正式全球發行。
獲獎記錄
1983年,被評為全國三八紅旗手。
1998年8月,李吉林作為優秀教師代表與科學家一起受到江澤民總書記等
黨和國家領導人的親切接見。
2011年教師節,李吉林當選為 “全國教書育人十大楷模”。
2012年8月,李吉林應黨中央、國務院邀請去北戴河療養並受到習近平等國家領導人的親切接見。
2014年,李吉林的成果“情境教育實踐探索與理論研究”,獲基礎教育國家級教學成果獎特等獎第一名。