基本介紹
- 中文名：黃耀紅
- 國籍：中華人民共和國
- 民族：漢族
- 出生地：湖南省長沙縣
- 出生日期：1968年4月
- 職業：教師，博士，編輯
- 代表作品：《百年中國小文學教育史論》
人物簡介,著作成果,研究領域,傳媒研究,教學研究,
人物簡介
黃耀紅，男，1968年4月出生於湖南省長沙縣，教育學博士，編審。1989年6月，大學畢業後被分配到長沙市第一中學任教。1998年1月進入湖南教育報刊社工作，任《湖南教育》文科教學編輯、記者、編輯部副主任，2010年任湖南教育報刊社數字出版中心主任。
理論專著、博士論文《百年中國小文學教育史論》是一部全面、系統、深入研究中國小文學教育百年歷史的專著，富於學術創新意義。論著對中國小文學教育發展的百年演變過程給予了全景式展示，對中國小文學教育存在的突出問題和主要誤區進行了掘進式揭示，對21世紀中國小文學教育的理念與策略作出了前瞻式昭示。
《百年中國小文學教育史論》出版之後，《人民教育》《語文學習》《中國教育報》《中學語文教學參考》《讀寫月報》《湖南城市學院學報》發表書評，給予高度評價。
著作成果
黃耀紅先後在《中國教育學刊》、《高等教育研究》、《福建論壇》、《中國教育報》、《人民教育》、《中學語文教學》、《中學語文教學參考》、《語文學習》、《語文教學通訊》、《三湘都市報》、《長沙晚報》等刊物和報紙發表論文、隨筆、教育通訊300餘篇。2005年，語文教育隨筆《沒有語文的語文課》由湖南少年兒童出版社出版；2008年，《給教育一個遠鏡頭》出湖南教育出版社出版。主持湖南省哲學社會科學課題1項。
發表的教育論文代表作：
1．《教師專業發展的問題反思與理念重構》，發表於《中國教育學刊》2007年第7期
2．《走向課堂的生態和諧》，發表於《高等教育研究》2008年第3期
3．《語文知識教學的現狀審視與觀念批判》，發表於《福建論壇》2008年第2期
4．教育言說不要故弄玄虛《中國教育報》
5．高考作文：不要走向“哲理泛化”
6．作文“精緻化”的背後是什麼
先後訪談並報導過的教育學者與名師：
1、朱永新：《中國教育缺什麼》
2、唐凱麟：《無愧於時代的經師與人師》
3、周慶元：《從農民到博導》
4、霍懋征：《教育老照片，流水帶不走光陰的故事》
5、李吉林：《對話李吉林》
6、於永正：《語文教學：靠的是“琢磨”》
7、丁有寬：《愛的接力》
8、韓軍： 《盪胸生層雲》
9、李鎮西：《讓心靈自由飛翔》
10、程紅兵：《青春，正翻開書頁》
11、竇桂梅：《生命與童年相約》
12、高萬祥：《最是書香能致遠》
13、梅嘉陵：《老園丁和那支不老的歌》（《園丁之歌》原作者）
14、李維鼎：《跨越雷池的語文教育探索者》（語文教育學者）
15、程大琥：《著眼人生髮展的語文教育思想者》（語文教育學者）
16、馬清澤：《返璞歸真話“語文”》（長沙一中老校長）
17、余憲：《特級教師的特色情懷》（湖南一師二附小校長）
18、武建謀：《追尋教育的愛與智》（青竹湖湘一外國語學校校長）
19、李莊：《一個語文的村莊》（湖湘語文名師）
20 、黃祖訓：《課堂是教研員的田野》（湖湘語文名師）
21、帥曉梅：《美，是一種歷練》（湖湘語文名師）
有撰寫的人物報導被《新華文摘》全文轉載。
研究領域
傳媒研究
黃耀紅在出版類學術期上刊發表文章數十篇，先後在《中國出版》、《中國編輯》、《編輯之友》、《編輯學刊》、《出版發行研究》、《出版科學》、《中國新聞出版報》等，多篇文章被中國人民大學報刊複印資料《出版工作》全文轉載，或被《新華文摘》摘編論點。2008年，評為編審。2005年12月，我被湖南省委宣傳部、湖南省新聞出版局評為“第二屆湖南省雙十佳期刊編輯”。
所發表的有代表性的傳媒研究文章：
1．《論期刊的文化定位》發表於《中國出版》2004年第4期；
2．《培植期刊的文化根基》發表於《編輯學刊》2004年第6期；
3．《期刊的讀者定位》發表於《湖南城市學院學報》2004年第5期，後被中國人民大學報刊複印資料《出版工作》全文轉載；
4．《論期刊的社會心理定位》發表於《出版發行研究》2003年第3期；
5．《傳媒策劃要從“文化製造”走向“文化生成”》發表於《編輯之友》2007年第4期；
6．《注意力經濟下的傳媒經營》發表於《中國出版》2006年第1期；
7．《論大眾傳媒的社會責任》發表於《出版科學》2005年第1期；
8．論編輯活動的主體間性》發表於《佛山科學技術學院學報》2005年第2期，後被人大複印資料全文轉載；
9．《期刊評價 不得不想的問題》發表於《中國編輯》，後被《新華文摘》列為“論點摘編”；
10．《期刊風格新論》發表於《中國編輯》2005年第6期；
11．《教育期刊專題策劃的編輯策略》，發表於《編輯學刊》2004年第6期；
12．《中外期刊廣告經營比較》發表於《出版發行研究》2004年第4期；
13．《期刊媒介特質的表現形式》發表於《湖南城市學院學報》2005年第3期
教學研究
湖湘語文策劃
以《湖南教育》為媒體平台，於2008年底率先提出“湖湘語文”，並將以“媒體與一線互動”為理念，將湖湘語文培育成有廣泛影響力的媒體品牌。“湖湘語文”先後深入湖南一線中國小教師中展開的主題研討活動30餘場次，參與活動的教師達6000餘人次。
策劃專題內容
1．《教育理論：離你是近還是遠》
2．《影響特級教師的教育名著》
3．《我們那時的語文課》
4．《相隔十年的兩份同題教案》
5．《讓學生在樹下坐一會兒》
6．《教育老照片：流水帶不走光陰的故事》
7．《傳承國學：語文何為》
8．《當“寫字”遭遇“打字”》
9．《聚焦“語文知識”教育》
10．《國小語文教育：童話究竟有多重？》
11．《詩歌，詩歌，你好嗎》
12．《穿越60年歷史風雲——新中國語文教育歷史敘事與述評》
13．《語文課，莫讓孩子成為套中人》
14．《文選式教科書，選文何其重》
15《革命歷史文本：如何叩響當代少年的心》
16．《美麗的漢字我的家》
17．《寓言，你這神奇的魔袋》
18．《愛情教育，她是個難題》
19．《魯迅，原來如此溫暖》
20．《神話到底有多“神”》
21．《我與作家的課堂約會》
22．《名師課堂：湖湘語文這樣開講》
23．《童心與偉人這樣相遇》
24．《開明國語：到底有多開明》
25．《這個春天，我們相會詩歌里》
26．孩子，這樣教你寫“中國”
27．作家與課文背後的故事
